动与静教案 一、教学目标 (一)知识与技能:知道我们生活的世界是一个运动的世界,初步认识机械运动;知道参照物的概念并能够根据选定的参照物的不同来判断物体的运动状态。 (二)过程与方法:通过师生互动讨论的过程,学生能够掌握参照物选取不同,物体的运动状态可能不同。 (三)情感态度与价值观:通过本节课的学习,了解一切物体都是运动的。物体的运动和静止是相对的。 二、教学重难点 (一
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科学探究:物质的密度 【教学目标】 一、知识与技能。 1知道密度是物质的一种特性; 2知道密度的单位。含义及写法读法; 3会进行密度之间单位的换算; 4了解一些常见物体密度的大小; 5能用密度的公式进行简单的计算。 二、过程与方法。 通过观察。实验和比较的方法,认识到可以用物质单位体积的质量来描述物质本身的一种特性,进一步体会到可以用比值定义法来描述物理概念,经历密度概念的建立过程。 三、情感态度
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第一节 走进神奇 教材分析 课标要求:通过典型的事例,让学生体会到自然界中的神奇。通过生活中的一些不起眼的小事,让学生感到生活中的神奇。通过解释一些现象,让学生知道通过学习科学,这些神奇是可以得到解释的。 重点:展示在自然界和生活中的神奇现象,渗透从生活走向物理概念 难点:展示在自然界和生活中的神奇现象,渗透从生活走向物理概念 学情分析 学生对物理比较陌生,学生还不能理解生活中的自然现
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14.5 测量电压 【教材分析】 由于电压的测量在本章节中既是重点又是难点,对于刚接触电学的初中学生来说,只要知道电压是电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置就可以了。对于电压的定义、单位伏特的物理意义不要涉及过深,因为难度过深学生不易理解。因此教材中用水流类比电流、用水压类比电压对于学生来讲比较生动、形象,容易被学生接受,为了便于学生理解电压的作用,采用多媒体演示教学,效果会更好一些。 【学
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第3节 测量电功率 教案(沪科版) 课题 测量电功率 课型 新授课 教学目标 知识与技能: 1.会使用电压表和电流表测量小灯泡的电功率,能够正确连接实验电路,操作并记录实验数据,能够根据实验数据计算出小灯泡的电功率,能够说出误差的来源和减少误差的方法。 2.理解额定功率和实际功率,能够说出相应概念,能够说出电器上标注的哪个是额定电压,哪个是额定功率。 过程和方法: 1.通过测量和观察灯泡的明暗程
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第十六章 第二节 电流做功的快慢教学设计 【教学目标】 1、了解电功率的概念,知道电功率表示消耗电能的快慢 2、知道电功率的单位是w或kw 3、会用电功率的公式P=W/t进行简单的计算 4、理解额定功率和实际功率的意义以及它们之间的关系 【教学重点】 知道电功率表示消耗电能的快慢,知道电功率的单位是w或kw。 会用电功率的公式进行简单的计算。 【教学难点】 理解额定功率和实际功率的意义以及它们
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15.2 探 究 欧 姆 定 律 一、教学目标 知识与技能 1. 理解掌握欧姆定律及其表达式。 2会用欧姆定律计算电流、电压、电阻。 过程与方法 1.通过欧姆定律的应用,加深对电流与电压、电阻的认识 2.通过欧姆定律的运用,掌握运用欧姆定律解决问题的方法。 情感、态度与价值观 1通过欧姆定律的运用,养成科学知识在实际生活中的应用意识。 2通过欧姆生平的介绍,学习科学家献身科学,勇于探索真理的
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15.5家庭用电教学设计 教学目标: 1、了解家庭电路的组成及连接方式。 2、知道总电流过大的原因、危害。 3、知道怎样家庭电路的保护。 4、知道安全用电常识。 教具:家庭电路演示板、测电表、电能表 教学重点:家庭电路的组成及连接方式、作用、安全用电的要求 教学过程设计: 一、引入设计 师:这节课我们将要学习一种实用的电路家用电路,请大家观察课本插图结合家里面的实际电路,想一想,家庭电路一般由哪
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第三节 “伏安法”测电阻导学案 教学目标: 1. 知道使用电流表和电压表测量电阻; 2. 进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则; 3. 通过使用滑动变阻器,进一步理解滑动变阻器在电路中的作用,巩固滑动变阻器的正确 使用方法。 活动一:看视频我们学会。 1、 伏安法测电阻的实验原理:________________________。 2、 滑动变阻器的作用:___________________
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12.4升华与凝华 教材分析 升华与凝华是沪科版九年级物理第十二章第四节, 教材从升华和凝华的现象出发,在让学生进行实验的基础上,感知什么是升华,什么是凝华,在实验中用对碘加热来揭示固体升华是需要吸热的,其逆过程凝华是需要放热。再联系实际分析一些自然现象和生产、生活中的一些事例,说明这些现象与生活息息相关,充分体现了新的课程标准“从生活走向物理,从物理走向社会”这一发展理念,体现了新课程标准“注
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课 题来源:学amp;科amp;网Zamp;Xamp;Xamp;K 14.2让电灯发光 课型 新授 教学目标 1.了解电路的组成,形成电路的概念。 2、知道电荷的定向移动形成电流,知道电流方向的规定,了解电池的正负极。 3、知道通路、开路和短路以及短路的危害 。 来源:Z|xx|k.Com 教学重点 学生初步认识电流、电路。 教学难点 在没有老师指引的情况下,学生尝试连接电路,自行分析电
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物体的内能教学设计 课程标准分析 1. 根据分子动理论,用类比的方法建立内能的概念。 2. 通过实验探究,得出改变物体内能的两种途径。 3. 实例分析,了解热传递的三种形式。 4. 了解热量的概念、单位。 教材分析 本节课建立物体内能的概念,采用的方法是:应用“分子永不停息地运动着和分子间存在相互作用力”的知识,与机械能中的动能和势能作类比引出内能,这符合学生的认知水平。影响物体内能的因素是通
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第一节 电阻 教学目标: 1 知道电阻及单位。 2 知道电阻是导体本身的一种性质,知道影响电阻大小的因素。 教学重点: 教学目标。 教学器材: 干电池两节,电流表一只,小灯泡一个,开关一个,导线若干,铜丝、镍铬合金丝等。 课时安排:2课时 教学过程: 第一课时电阻 一、复习提问 1什么是导体?什么是绝缘体? 2什么是电路?它由哪几部分组成? 二、导入新课 演示实验1将一只灯泡
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教 学 设 计 课题 2.1 声音的产生与传播 课时 1 班别 教 具 时间 教 学 目 标 1知识和技能:知道不同介质的传声速度不同。理解回声。 2过程和方法:通过观察,知道我们是如何听到声音的。 3情感、态度、价值观:使学生乐于探索自然、生活中的物理学道理。 重点 学生对声音的产生与传播过程的探究 难点 声现象的分析、解释 教 学 过 程 内容及流程 教师
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声音的特性说课稿沪教版 一、说教材 本节课是沪科版物理八年级第三章声的世界第二节声音的特性中的内容。在“声音的产生与传播”这一知识点之后,通过各种各样的声音适时提出声音的特性;并通过实验得出响度与振幅、音调与频率的关系,通过生活实例指出声音的音色;从而帮助学生从整体上把握和理解声音,并为后面认识噪声的防治、超声与次声奠定基础。通过本节课内容的学习可以培养学生观察、比较、归纳、总结问题的能力,并让学
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课题 18.1 电能的产生 课型 共 课时 教学 目标 知识与技能 1、知道常见电池的能量转化及使用注意事项。 2、了解常用的几种发电方式中能量的转化过程及可持续发展情况。 3、了解各种电池和火力发电方式存在环境污染,提高学生的环境保护意识。 过程与方法 了解常用的几种发电方式中能量的转化过程及可持续发展情况 情感态度 与价值观 了解各种电池和火力发电方式存在环境污染,提高学生的环境保护意识
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第三节声音的特性 课题 声音的特性 教材分析 声音的特性这一节比较重要,是声现象的重点,也是本章的难点。教材注重让学生在学习物理知识的同时,体会科学探究的方法,加强与实际的联系,使学生获得更多的实际知识。 学情分析 学生初学物理,积极性很高,热度充足,在但是在实验方法和环节的把握上不够成熟;学生对声音较为熟悉,而对其特征、规律缺乏认识;学生的直观感性思维较好,而对音调、音色等的抽象思维不够。需
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小班科学教案 声音的振动铃铛乐器 小班科学教案声音的振动铃铛乐器 来源烟台开发区金色年华幼儿园 蒋盼盼 【活动目标】 了解用不同材料所发出的声音的不同。 【活动准备】 瓶子、米粒、豆子、图案贴纸
幼儿园小班科学主题:小班科学教案,声音的振动,教案,幼儿园小班,科学,主题,小班,科学教案,声音,振动
声音的产生与传播说课稿 尊敬的各位评委老师,大家上午好!我是某某,我今天说课的内容是沪科版八年级物理上册第三章第一节声音的产生与传播(板书题目)。下面我将由教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程这四个方面来说明我对这节课的理解与设计。 1、 教材分析 1.教材的地位和作用 声音是人们交流信息的重要渠道,是日常生活中经常接触到的物理现象,本节讲述的是一些与学生的生活和学习有关的声学初步知识,在整个
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想一想:,同学们,当你看到夜晚明亮的街灯、电视机屏幕上绚丽的画面、收音机中播放出悠扬的音乐、电饭锅煮出香喷喷的米饭,是否想到这些现象都与电有关,那么你知道电能是从哪里来的呢?,18.1 电能的产生,1.了解常见电池的种类、结构及能量转化。 2.了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利用的可持续发展情况。 3.了解各种电池和火力发电方式存在的环境污染,提高环境保护意识。,电池,1.电池:把
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