幼儿园小班英语教案Eight Little Baby Ducks 设计意图 孩子们有学习语言的天赋,尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠
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幼儿园小班故事教案小鸭找朋友 设计意图小鸭找朋友这一故事内容简单、情节单一,特别是小鸭与朋友间的对话是简单的重复,适合小班幼儿的语言特点。故事讲述了小鸭觉得自己一个人玩很无聊,于是一次又一次邀请朋友
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小班故事教案下雨的时候 一、活动目标 1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。 2、能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语蹦蹦跳跳、摘、顶着。 3、教育幼儿同伴间要互相团结、互相帮助。 二
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幼儿园小班阅读教案小熊醒来吧 目标 1、感受故事中动物的角色,学说“小熊醒来吧”。 2、喜欢看书,感受故事中小熊和妈妈之间的情感,体会母子之间的爱和默契感。 准备 1、大图书一本 2、音乐摇篮曲兔子舞 过程
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小班语言教案“笑和哭” 设计意图 了解自已的表情,不仅可以丰富与人交往的技能,而且可以丰富表达表现的手法,比如,绘画表现人物的喜怒哀乐时,对表情的了解是基础。根据这个了解,我想在一节语言课上怎样让小
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小班公开课语言综合活动教案 情况分析 单纯的汉字认识对于幼儿来说较枯燥,如何正确引导幼儿的汉字认读针对我班幼儿好动、喜欢游戏为主的教学方式,因此本班的识字教学主要以游戏为主,其中穿插了科学、社会、健
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小班语言教案 小兔找太阳 活动目标1、帮助幼儿理解作品情节和其中的人物形象,在理解故事的过程中学习语言。2、引导幼儿尝试运用恰当的语言描述“太阳”。 活动准备 1、活动前已开展半日活动太阳,感知在温暖的
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小班绘本教学 小猫的生日 温五幼华盖里园区 虞嫦 活动目标 1、通过观察绘本画面了解故事内容,能根据影子的明显特征猜动物。 2、乐意表达自己的理解,体验与朋友一起过生日的快乐。 活动准备 小猫过生日课件
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英语教学活动设计 英语教学活动设计 活动名称自我介绍 活动目标 1、 能大胆的在同伴或别人面前介绍自己。 2、 学习用, 活动过程 一、 热身The morning has come 二、 日常用语 三、 复习My name is
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体育教学设计 神奇运球手 【活动目标】 1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。 2、乐意参加体育活动,体验玩球的兴趣。 3、提高幼儿控制能力,锻炼幼儿手眼协调的能力。 【活
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小班下学期英语教学计划 2007学年幼儿园小班下学期英语教学计划 一、 情况分析 我班幼儿学习英语的兴趣较大,有3个小朋友已参加过童遥音乐英语的学习,还有一不费部分幼儿有英语基础,能用
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设计思路幼儿进入中班,在成人的启发下,开始注意和亲近周围环境中美的事物和现象,并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐、听故事和观看美术作品,能随作品内容展开丰富的想象和创造。色块和线条的装饰对孩子来说充满着
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一、 活动名称学做解放军。 二、 活动目标 1、发展幼儿的投掷能力。 2、培养幼儿机智、勇敢,遵守纪律的品质。 三、 活动重点与难点有控制地用力向前掷物。 四、 活动准备 1、听过解放军叔叔打仗的故事。
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温度不同的物体相互接触教学设计 【教材分析】 本课是五年级下册热单元的第3课。本课教材由四部分组成:聚焦部分,用生活中常见的温牛奶现象,指向本课的核心问题“热水是怎样使牛奶由凉变热的?”。探索部分主要包括4个活动,活动一:预测温度不同的物体相互接触后温度会怎样变化。活动二:学生自主设计实验,完成将不同温度的水相互接触的实验。活动三:测量记录水温的变化。活动四:将记录表中的数据绘制成折线图。研讨部分
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合理利用能源教学设计 【教材分析】 本课的主要任务是认识能源的合理利用,并通过化石燃料的重要性和污染性之间的矛盾聚焦主题。解决问题的核心导向是明确问题的重要性,探索过程通过数据资料呈现能源问题,并设计模拟温室效应实验直观展示能源利用过程中产生的环境问题,最终提出问题解决的思路和方案,用于指导实践。 本课教材基于课程标准的“人类生存需要防御各种灾害,人类活动会影响自然环境”学习目标而设定的。本课共设
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湘科版小学科学一年级 第3课 给物体分类 一、教学目标 1认识物品的外部特征。知道什么是分类,知道分类要依据一定的标准。 2在观察比较的基础上,分别经历给定标准、自定标准的分类过程,在教师指导下归纳分
给物体分类,湘科版,一年级,上册,科学,1.3,物体,分类,教学,教案
设计教学饮料(小班科学) 设计教学饮料 预设目标1、能依据小组的研究计划制作、包装、宣传自己的饮料。 2、能大胆交流自己的想法。 活动说明本次活动前,幼儿分三组分别对饮料的颜色、口味与种类,制作与功
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游戏活动设计领域艺术、健康活动目标1、激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣,体验游戏的乐趣。2、培养幼儿的创造力及平衡能力。3、练习多种行走方法,锻炼幼儿腿部肌肉力量。活动准备高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、部
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一、教学名称;按物体大小排序的教学 二、教学要求 1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体,按从小到大或从大到小的顺序进行排序。 2、复习5以内的数数。 三、教学准备 1、实物套娃1套 2、大小不同颜色不同的
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