Starter Unit 1 Good morning! The First Period (1a2e) .Teaching aims: 1.Knowledge aims: (1)Key letters:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh (2)Key words:good,morning,hi,hello,HB,CD,BBC (3)Key phrases:G
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Do Re Mi 教学内容： 1、表演Do Re Mi。 2、聆听美国影片音乐之声插曲。 3、编创与活动。 教学目标： 1、知道音乐记谱法是人类为记录、保留、传播音乐而创造的。 2、欣赏并学唱歌曲Do Re Mi，感受、体验歌曲的情绪。 3、学习五线谱的相关知识。 教学准备： 多媒体课件。 教材分析： 音乐剧音乐之声是罗杰斯代表作之一。Do Re
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年 级 四 学 科 英语 章(组) 三 教师 学习内容 Unit 3 Weather. B Lets talk / Lets play 学习内容 分 析 这是本单元的第四课时。“Lets talk”为交际对话，通过马克和陈杰打电话，继续学习讨论天气，将温度和天气联系。然后通过游戏，了解各国的天气差异。 学情分析 四年级学生好模仿、爱表现
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Do Re Mi 教学内容： 学唱歌曲Do Re Mi。 教材分析： Do Re Mi是根据同名音乐剧改编的电影音乐故事片音乐之声颇具特色的插曲，它用生活中最常见的用语来启发孩子们对每个音符的记忆，妙趣横生中又有较强的训练价值，课内课外均可演唱,而且是首深受学生喜爱的歌曲。这首歌曲的特点是：歌曲为C大调，2/4调子，自然音阶的七个音以“模进”的形式，令人产生奋进向上的动力，结构
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Do Re Mi 教学目标： 1、欣赏并学唱歌曲Do Re Mi，感受、体验歌曲的音乐情绪，加深对影视音乐的兴趣，在合作学习的过程中。加深了解，增近友谊。 2、学习歌曲Do Re Mi，能用欢快的情绪和优美的声音准确演唱歌曲Do Re Mi。 3、认识并唱准歌曲和歌曲中的七个基本音和三个变化音，了解千变万化的旋律都是由这七个基本音和变化音构成的。 4、为歌曲创编歌词，提高学生
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九年级信息技术(上)第3单元第5课 教案 多法并举学做雨伞 一、【教材分析】 教 学 目 标 1.学会使用多种方法构建三维模型。 2.会根据实际情况合理地选用辅助线和辅助六面体构建草图或实体。 3.学会扫掠、阵列、放样等命令的基本使用方法。 教学重点 学会扫掠、阵列、放样等命令的基本使用方法。 教学难点 会根据实际情况合理地选用辅助线和辅助六面体构建草图或实体
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第二单元 遨游神秘的动画世界-Flash动画制作初步 第9课 遮罩动画初练成 【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识目标 1、理解遮罩动画的原理； 2、能够正确地制作出简单的遮罩动画。 技能目标 学会使用遮罩层，进一步深化对Flash的认识。 情感 目标 培养学生的探究合作精神和热爱大自然的情感。 教学重点 难点 1、 理解遮罩动画
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九年级信息技术(上)第3单元第1课 教案 初识3D One软件 一、【教材分析】 教 学 目 标 1.了解3D One的界面，能说出界面各部分的名称和功能。 2.能举例说出3D打印的流程。 3.能用实体堆积的方法创建简单的基本造型。 4.能举例说出3D打印技术给人们带来的便利和隐患。 教学重点 了解3D One的界面，能说出界面各部分的名称和功能。 教学
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第二单元 遨游神秘的动画世界-Flash动画制作基础 第7课 补间形状初探索 第1课时 【教案】 一、【教材分析】 教学目标 1、 掌握椭圆工具和刷子工具的使用 2、 能够熟练正确地制作出补间形状动画 重点 难点 1、 掌握椭圆工具和刷子工具的使用 2、 能够熟练正确地制作出补间形状动画 教学方法 任务驱动法 2、 【教学流程】 教学环节 过程与组织 教
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九年级信息技术(上)第3单元第4课 教案 善用二维草图做宣传牌 一、【教材分析】 教 学 目 标 1.会利用二维草图转化为三维实体的思想构建三维模型。 2.能根据实际情况合理选用草图绘制和草图编辑中的命令绘制草图。 3.会使用拉伸、旋转、放样等命令将二维平面图形变成复杂的三维立体实体。 4.通过对“光盘行动”宣传盘的创建，了解“光盘行动”的宗旨，响应珍惜粮食的号
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第二单元 遨游神秘的动画世界-Flash动画制作初步 第8课 引导层动画初建成 【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识目标 1、理解传统运动引导层动画的原理； 2、了解传统运动引导层动画的特点。 技能目标 1、熟练掌握旋转与倾斜、缩放、扭曲与封套对象的方法； 2、能够熟练正确地制作出传统运动渐变动画。 情感 目标 1、培养学生对
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第二单元 遨游神秘的动画世界-Flash动画制作初步 10课 动画作品初发布 【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识目标 1、掌握Flash动画中声音的导入与添加； 2、了解Flash动画发布的方法。 技能目标 1、 学会为动画导入声音，学会为动画添加声音； 2、 能够为动画作品添加简单的动作代码； 3、 能够根据需要发布不同文件类型的动画
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课题 第1课 初识BBC micro:bit 主备人 授课时间 集体备课 信息教研组全体成员 课时安排 1课时 学习目标 1.初步了解BBC micro:bit开发板的电子元件和基本功能 2.学会使用Makecode编程工具 3.熟练掌握“当开机时”“显示数字”“显示字符串”“显示LED”等基本指令块的使用方法。 教学重点 学会使用Makecode
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第二单元 Python程序设计 第9课 自定义函数【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 1.了解函数的基本含义； 2.掌握自定义函数的语法。 过程方法 1.学会定义和使用自定义函数； 2.能够使用函数进行模块化程序设计。 情感 目标 初步体验模块化程序设计的理念，能够将复杂的问题进行有条理的分析，逐步解决问题。 教学重、难点
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第二单元 Python程序设计 第10课 图书小管家【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 1.了解程序设计的一般步骤； 2.了解模块化程序设计的一般方法。 过程方法 1.能综合运用所学知识，解决生活中的常见问题； 2.能够从规划到设计，有步骤的完成一个简易程序。 情感 目标 进一步提升分析问题、解决问题的能力，培养做事有条理的
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系列名称 初中信息技术八年级下册 本微课名称 认识APP Inventor 知识点类别 R基础知识 拓展资源 知识点描述 学习了解APP Inventor的界面组成，了解编程应用的全过程。 难度系数 高 中 R低 知识点来源 学科：初中信息技术 年级： 八 教材： 下册课本 章节： 第3单元11课 页码： 68 不是教学教材知识
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第一单元 算法思想初探 第3课 算法的优化 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 1.理解算法优化的含义，理解统筹方法、冒泡排序、快速排序、以及二分查找等优化算法。 2.会用统筹方法、冒泡排序、快速排序、以及二分查找等算法来解决问题，并能对算法进行优化。 过程方法 1.通过生活中问题的算法优化，能利用高效的方法解决问题。 2.通过使用算法来解决问题
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第一单元 信息与信息技术 第5课 认识计算机（二） 课题 认识计算机（二） 课型 新授课 课时 1 主备人 使用人 教材 分析 本课选自青岛出版社初中信息技术第七册第一单元第4课时，本节课是学生初中阶段学习计算机的第二课，在学生初步了解了计算机的基础上继续学习操作系统控制硬件设备的方法，通过本节课的学习培养学生认识计算机的能力。 学情 分析
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第一章 信息与信息技术 第5课 操作系统 【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 1.了解操作系统的概念和分类； 2.了解操作系统的发展及常用操作系统的特点； 3.了解利用操作系统控制硬件资源的方法。 过程方法 1.能熟练的使用操作系统控制硬件资源； 2.能够通过控制面板和设备管理器完成一些基本操作。 情感 目标 通过本节教
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第一章 信息与信息技术 第4课 认识计算机（二） 【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 1.了解计算机常用软件的分类； 2.学会常用软件的安装与卸载方法； 3.了解开源软件的概念及其特点。 过程方法 1.能够区分系统软件和应用软件； 2.学会安装和卸载常用软件。 情感 目标 通过本节教学，进一步培养学生对软件学习的兴趣，树
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