语文园地二 教学目标 1.会认11个生字，认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点，能选择词语说句子。初步掌握写好字的方法。 2.展开想象，能运用比喻的修辞手法写句子，体会同一词语在不同语境里有不
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25.羿射九日 教学目标 1.会认“射、值”等12个生字，会写“觉、值”等8个生字。 2.能根据表格提示的内容讲故事。 3.默读课文，做到不指读。能就自己觉得神奇的内容和同学交流。 教学重难点 1.识记生字词
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语文园地一 教学目标 1.借助公园导览图认读6个词语，会认10个生字；有在生活中主动识字的意识，注重养成在生活中识字的习惯。 2.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展。 3.能根据语境
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13.画杨桃 教学目标 1.会写本课9个生字，会认本课14个生字。掌握多音字“倒”。能积累“靠、视”等生字拓展的词语。 2.分角色朗读，读出不同人物对话的语气。 3.能说出看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做
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小班科学教案 冷冷的、暖暖的 小班科学教案冷冷的、暖暖的 作者 李顺 单位杨浦区水丰路幼儿园 活动目标 1、感受冷和暖，发展感知、分类和配对的能力。 2、能够大胆地表达自己的想法。 活动准备 装有冷
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语文园地七 教学目标 1.认识“扫、帚”等11个生字，积累多音字“扫”。能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。 2.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证。学习含有“好像”“像似的”“像一样”的比喻句
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16.雷雨 教学目标 1.会认“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等9个生字。 2.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压、垂、挂”等词语运用的好处，并抄写句子。 3.能说出自己见到过的雨
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语文园地三 教学目标 1.认识“津、溜”等9个生字；积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语；并能说句子。 2.能借助形旁猜测字义，准确选用形声字并查字典验证。 3.知道“鹿、金”等字可作部首，能用这些部首查字典
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语文园地八 教学目标 1.能借助形声字构字规律，认识“钩、铲”等10个生字。积累近义词，能选用词语说句子。能根据提示想象画面，仿照例句写句子。 2.了解“礻、衤”“冫、氵”所代表的不同意思，能区分这些偏
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语文园地五 教学目标 1.认识生字词，熟读生字词，学习偏旁“厂”“穴”。 2.能理解并积累含“笑”字的词语，并选词演一演；能发现“教诲、寻找”这类词语的特点，了解这些词语的意思。 3.能根据提示语读出句
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语文园地六 教学目标 1.认识“博、馆”等8个生字。认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字。能正确书写结构易错、易多写或少写笔画的字。 2.能运用学过的方法猜出词语的意思，并能说出理解词语的方法
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22.小毛虫 教学目标 1.正确认读“昆、怜”等16个生字，正确描写“整、抽”等8个生字，掌握多音字“尽”。理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。 2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。 3.通过理
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2.找春天 教学目标 1.会认“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能注意语气和重音。 3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。 教学重难点 1.学生自主识字
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变色龙 1.给下面加点的字注音。 中看（ ）契诃夫（ ） 筛子（ ）恐吓（ ） 2.给下面的多音字注音。 畜 畜生（ ） 畜牧（ ） 模 模样（ ） 模范（ ） 逮 逮住（ ） 逮捕（ ） 拧 拧手巾（ ） 拧螺丝（ ） 拧脾气
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变色龙说课稿 一、自我介绍与科目介绍 尊敬的各位领导、老师大家好 今天我说课的内容是人教版初中语文教科书九年级下册第二单元的变色龙。这篇脍炙人口的小说短小精悍，构思巧妙，情节曲折，语言生动风趣，内容深
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6 变色龙 1梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握课文大意。 2抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。 3了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。 一、导入新课 同学们，你们知道变色
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上海市嘉定区黄渡幼儿园 刑海虹 设计思路 变色龙这个特殊的形象和它特有的能够变色的习性对孩子来说充满了好奇，引起孩子强烈的兴趣，让孩子产生自己动手探索、制作的愿望。 本次围绕着和变色龙躲猫猫的
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小班科学贪心的变色龙 活动目标 1、引导幼儿感受动物的奇特功能带来的惊喜。 2、帮助幼儿了解变色龙的外形特征及生活习性。 3、帮助幼儿根据已有经验想象拼贴动物形象。 活动准备 1、故事图片及动物拼图。
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同学们，你们知道这种小动物是什么吗这种动物的皮肤能够随着环境的颜色和温度的变化而改变颜色，从而达到隐藏自己的目的。它就是变色龙。今天我们将要学习的这篇课文的题目就是变色龙，那么课文内容与变色龙有怎
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