第课时茎和叶 【教学目标】 1.观察破土后的凤仙花生长过程，观察它的形态特征的变化。 2.推测和证明茎和叶在植物的生长过程中的作用。 3.体会到科学研究是艰辛的过程；激发学生像科学家那样从事科学研究的愿望。 【教学重难点】 1.组织学生交流种子发育成幼苗后植物的生长变化。 2.观察幼苗的特征，研究植物茎和叶的作用。 【教学准备】 教师准备：刚出土的凤仙花照片、植物叶水平分布和垂直分布的照片、植物光
新版,教科版,四年级,下册,科学,1.4,教案（含教学反思）
第7课时电路中的开关 【教学目标】 1.开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做 2.通过实验确切地认识到开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。 3.利用身边的材料设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。培养动手实践能力和创新意识。 【教学重难点】 设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。清楚开关的制作材料以及材料的作用。 【教学准备】 为每个小组准备：一
新版,教科版,四年级,下册,科学,2.7,电路,中的,开关,教案（含教学反思）
第课时种子长出了根 【教学目标】 1.观察种子萌发的过程，用适宜的方法记录、交流所观察到的现象。 2.指导学生进行根吸收水分的实验。 3.激发观察植物生长变化的兴趣；树立科学是讲求实证的意识。 【教学重难点】 观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。 【教学准备】 教师准备：种植在玻璃杯里的凤仙花种子、试管、水、食用油、一株有根有叶的小植物。 【教学过程】 一、情景导入，聚焦问题 1.师：一棵大树
新版,教科版,四年级,下册,科学,1.3,种子,长出,教案（含教学反思）
第课时果实和种子 【教学目标】 1.观察花凋谢形成果实以及果实生长变化的过程，观察果实的结构。 2.比较不同植物的果实以及内含种子的异同点。 【教学重难点】 果实的生长变化，果实的结构和种子。 【教学准备】 授粉后的凤仙花、凤仙花果实、更多植物的果实。 【教学过程】 【教学过程】 一、情景导入，聚焦问题 授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？ 二
新版教科版四年级下册科学1.6,果实和种子教案（含教学反思）,新版,教科版,四年级,下册,科学,1.6,果实,种子,教案（含教学反思）
第6课时导体和绝缘体 【教学目标】 1.认识到有的物体易导电，这样的物体叫作导体；有的物体不易导电，这样的物体叫作绝缘体。导电性是材料的基本属性之一。 2.根据检测要求制定一个小组的研究计划，并完成设想的计划。实施有关检测的必要步骤，并整理实验记录。 3.学会与人合作。培养尊重事实的实证精神。认识到井然有序的实验操作和形成安全用电的意识是很重要的。 【教学重难点】 1.检测身边的物体是否导电。 2
新版,教科版,四年级,下册,科学,2.6,导体,绝缘体,教案（含教学反思）
第课时凤仙花的一生 【教学目标】 1.用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题；通过整理观察记录，发现植物生长的规律。 2.明白植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。 3.植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。 4.激发学生研究生命现象的兴趣。 【教学重难点】 1.整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律。 2.明晰绿色开花植物一生中
新版,教科版,四年级,下册,科学,1.8,凤仙花,一生,教案（含教学反思）
第2课时种植凤仙花 【教学目标】 1.在教师的指导下，设计合适的实验，观察种子的萌发过程。 2.根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。 3.根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。 4.学习并掌握播种技能；树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想；树立合作意识。 【教学重难点】 1.播种的方法。 2.长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。 【教学准备】 教师准备
新版,教科版,四年级,下册,科学,1.2,种植,凤仙花,教案（含教学反思）
第3课时岩石的组成 【教学目标】 1.知道岩石是由一种或几种矿物组成的，通过对岩石的观察，收集记录岩石的一些性状。 2.学生通过提供的工具和自己的观察，以及多种途径发现岩石的成分，认识常见的几种矿石。 3.培养学生对研究身边的矿物的浓厚兴趣，将生活中的发现利用所学知识检索定位。 【教学重难点】 能掌握描述常见的矿物的各种方法。观察几种常见岩石，了解岩石的组成。 【教学准备】 花岗岩、云母、长石、石
新版,教科版,四年级,下册,科学,3.3,岩石,组成,教案（含教学反思）
第2课时点亮小灯泡 【教学目标】 1.连接简单电路，观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。 2.体会对周围事物进行有目的、细致地观察的乐趣，敢于根据现象做出大胆的想象与推测，激发进一步探究电的兴趣。 【教学重难点】 1.认识小灯泡的结构，正确连接小灯泡。 2.知道小灯泡点亮的原因是电流流进灯丝。 【教学准备】 小灯泡、1.5V的干电池、导线、实验记录单、小灯泡的剖面图或剖开的大灯泡的实物、电池和小
新版,教科版,四年级,下册,科学,2.2,点亮,灯泡,教案（含教学反思）
第2课时认识几种常见的岩石 【教学目标】 1.让学生用多种方法观察岩石，经历观察岩石特点的活动过程,获得观察岩石的基本方法及技能。 2.利用感官与工具观察获得岩石构造的感性认识,并能根据岩石的特征鉴别岩石的种类。 3.通过进一步研究和观察岩石，使学生对岩石产生浓厚的兴趣，不断激发学生的思维积极性。 【教学重难点】 通过对岩石进一步的观察，知道岩石的特征并能鉴别它们的种类。 【教学准备】 学生收集大
新版,教科版,四年级,下册,科学,3.2,认识,常见,岩石,教案（含教学反思）
第课时凤仙花开花了 【教学目标】 1.在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果。 2.指导学生使用工具按照从外到内的顺序解剖花。 3.激发学生对生命现象探究的兴趣。 【教学重难点】 凤仙花花开花落的过程。 【教学准备】 教师准备：教师为每组准备一株凤仙花或者一朵凤仙花、镊子、一张白纸。 学生准备：用于交流观察的记录单。 【教学过程】 一、情景导入，聚焦问题 我们种的凤仙花植株已经花满
新版,教科版,四年级,下册,科学,1.5,凤仙花,开花,教案（含教学反思）
第4课时制作岩石和矿物标本 【教学目标】 1.通过制作岩石和矿物标本，加深对上节所学习的岩石的组成的知识的理解。 2.锻炼制作标本的能力。 3.通过为标本编号和添加标签，掌握规范的标本制作方法，为学生系统的对岩石进行分类提供了 方法。 【教学重难点】 搜集岩石和矿物；制作标本时规范地编号和添加标签；交流自己的认识和感想。 【教学准备】 学生课前准备自行搜集岩石和矿物；放大镜、标本盒、便贴纸。 【教
新版,教科版,四年级,下册,科学,3.4,制作,岩石,矿物,标本,教案（含教学反思）
第三单元 岩石与土壤 第1课时岩石与土壤的故事 【教学目标】 1.通过实际的观察和描述我们采集到的岩石和土壤，产生初步的认识。 2.通过老师的讲解和查阅资料，明白岩石与土壤是地球重要的资源，和我们的生活息息相关。 3.岩石和土壤也能够给我们提供线索，认识地球上发生过的一些故事。 【教学重难点】 岩石与土壤的形态结构对科学研究的价值。 【教学准备】 可以在课前布置作业，让学生以个人或小组为形式，收集
新版,教科版,四年级,下册,科学,3.1,岩石,土壤,故事,教案（含教学反思）
第4课时电路出故障了 【教学目标】 1.制作一个电路检测器，并应用电路检测器检测并排除电路中的故障。 2.明白利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路（通道），当电路出故障了，电流就会中断。 3.培养尊重他人意见、敢于提出不同见解、乐于合作与交流的精神。 【教学重难点】 1.用一种新的方法来检测电路做一个“电路检测器”。 2.应用电路检测器检测并排除电路中的故障。 3.体验科学的检测手段能使我们更迅速
新版,教科版,四年级,下册,科学,2.4,电路,故障,教案（含教学反思）
第5课时岩石、沙和黏土 【教学目标】 1.通过本节内容，让学生试图认识生活中岩石、沙和黏土的分布，锻炼对生活现象的观察力。 2.亲身通过视觉、嗅觉、触觉感知岩石、沙和黏土，通过对比实验感受沙和黏土的吸水性。 3.锻炼学生通过感官的多方面体会，细致丰富地认识事物的能力。 【教学重难点】 通过视觉、嗅觉、触觉感受、实验研究岩石、沙和黏土的特点。 【教学准备】 学生课前自己搜集岩石、沙和黏土；班级记录表
新版教科版四年级下册科学3.5,岩石、沙和黏土教案（含教学反思）,新版,教科版,四年级,下册,科学,3.5,岩石,黏土,教案（含教学反思）
第5课时里面是怎样连接的 【教学目标】 1.熟悉电路检测器的检测原理与方法。 2.利用电路检测器检测打不开的接线盒，以此为基础，初步掌握检测不可见的封闭电路连接方式的方法。 3.根据检测结果，推测接线盒内部的连接方式，锻炼学生的逻辑思维能力。 【教学重难点】 1.电路检测器的检测原理的熟练掌握。 2.根据检测结果推测内部连接方式。 【教学准备】 为小组准备：一个电路检测器、两个有四接线头的盒子（其
新版,教科版,四年级,下册,科学,2.5,里面,怎样,连接,教案（含教学反思）
第7课时比较不同的土壤 【教学目标】 1.通过肉眼和放大镜观察土壤颗粒的大小，用手触摸和团揉感受土壤的触感和黏性，通过渗水实验比较土壤的渗水性。 2.认识到土壤的成分与其特点的关联，同时结合实验结果评估土壤的成分比例对植物生长的影响。 【教学重难点】 土壤黏性和渗水性的比较实验。 【教学准备】 三种成分比例不同的土壤、白纸、放大镜、水、漏斗、滤纸、塑料瓶。 【教学过程】 一、情景导入，聚焦问题 我
新版,教科版,四年级,下册,科学,3.7,比较,不同,土壤,教案（含教学反思）
第3课时简易电路 【教学目标】 1.明白一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置电池。 2.电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。 【教学重难点】 正确连接电路。准确认识电路中各元件的作用。 【教学准备】 每小组小灯座2个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、小灯泡2个、记录纸若干、记号笔1支。 【教学过程】 一、情景导入，聚焦问题 回顾我们是怎样点亮小灯泡的
新版,教科版,四年级,下册,科学,2.3,简易,电路,教案（含教学反思）
第6课时观察土壤 【教学目标】 1.知道根据土壤中颗粒的大小进行分类命名，根据将水倒入土壤的实验现象进一步观察土壤中的物质。 2.采集并观察土壤，先通过视觉、嗅觉和触觉并借助放大镜粗略的观察认识土壤的成分。 3.了解土壤对人类的重要性，很多食物来自土壤中生长的植物。 【教学重难点】 1.通过视觉、嗅觉和触觉全面细致地观察土壤成分。 2.水倒入土壤中的整个实验过程中有一系列的现象，需要足够的耐心加以
新版,教科版,四年级,下册,科学,3.6,观察,土壤,教案（含教学反思）
踢毽歌教学设计 微课课型：唱歌课 微课环节：新歌教学 授课年级：七年级 一、歌曲分析 踢毽歌是一首活泼欢快有趣的遂宁歌谣，歌曲为2/4拍，五声角调式，歌曲选取了每个月代表事物，按月份、特点来表现它们有趣的形象。21世纪教育网版权所有 2、 学情分析 七年级学生对生活习性有很大的认知，但是由于我们的学生大多生活在城市所以对传统劳动、月份特点还需要进一引导，为了提高学生的学习积极性，在教学设计时，可根
踢毽歌,人音版七年级下册音乐《踢毽歌》,教案含教学反思,人音版七,年级,下册,音乐,踢毽,教案,教学,反思
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
