粤教版综合实践活动一年级下册,设计制作,同学们，你们早上都是乘坐什么交通工具来的学校呀？,活动引入,你来学校的路上行人和车辆多吗？人们都使用什么交通工具？,活动引入,我们的马路上每时每刻都有很多车在行驶，人行道上有很多人在行走。但不管是在十字路口，还是人行横道上，一切都井然有序，完全没有杂乱拥挤的情况。这是为什么呢？,这一切都要归功于道路上默默无
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粤教版综合实践活动一年级上册,社会服务,目录,目录,01 看一看,02 说一说,03 做一做 04 秀一秀,活动引入,PART 01: 看一看,活动引入,同学们，上课前，我们先来听一首歌吧！,活动引入,想一想：这首歌的名字是我们是共产主义接班人，这首歌里的共产主义接班人是谁呢？,我们一起来参
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粤教版综合实践活动一年级上册,学做粘贴画,设计制作,五彩缤纷的叶子有着不同的形状，将大地装点得更加美丽。这些树叶，还会变魔术呢！你能认得树叶都变成什么样子了吗？,看一看,活动引入,这些“树叶画” 是用一种叶子做的吗？,活动引入,说一说,小朋友们，用五彩缤纷的叶子你们可以“变”出什么呢？和同学们说一说。,活动引入,树
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粤教版综合实践活动一年级下册,设计制作,活动引入,电话已经诞生了100多年。在这100多年里，它的外形和功能不断变化和发展。 我们一起来看看它们都长什么样子吧！,活动引入,看一看,磁石式电话,拨号盘式电话,脉冲按键式电话,移动电话,想一想,同学们，你们还见过哪些电话？你们自己家里的电话又是怎样的？和同学们说一说。,活动引
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粤教版综合实践活动一年级下册,设计制作,活动引入,同学们，看一看这是谁？,剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的镂空艺术。它是中华民族最古老的手工艺术之一，在民间流传极广，至今已有1500多年的历史了。,活动引入,看一看,你见过剪纸吗？,这些剪纸的内容是什么？,活动过程,社会主义核心价值观,小女孩和鸽子,小老鼠
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粤教版综合实践活动一年级下册,设计制作,少先队，正式名称是中国少年先锋队。每个同学加入少先队组织之前，都要先参加入队仪式。你知道入队仪式包括哪些程序吗？ 下面让我们一起来了解一下吧。,看一看,活动引入,活动引入,少先队入队仪式,第一项：出队旗，全体少先队员敬礼。 第二项：唱队歌。 第三项：大队辅导员老师讲话并宣读新队员、新
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粤教版综合实践活动一年级上册,考察探究,同学们知道这个谜语的答案吗？,活动引入,猜一猜 有个好朋友，天天跟我走， 有时它在前，有时它在后， 我和它说话，就是不开口。,谜底：影子,活动过程,影子在我们生活中很常见，只要有光线和不透明物体，就会有影子。,你还见过什么影子？,看一看,活动过程,有的同学说见过自己的影子，有的同学说见过小
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关爱老人 弘扬美德,粤教版综合实践活动九年级上册,社会 服务,夕阳无限好，敬老情更浓。我们中华民族一贯有着尊老爱老、敬老助老的传统美德， 身边随处可见形式多样的“关爱老人送温暖” 活动。,活动引入,围绕“关爱老人，弘扬美德 ”这个研究主题，我们要从哪些方面开展研究呢？用实际行动来尊老爱老，为老人带来更多的关怀与爱。,头脑风暴,活动过程
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走进现代农业技术,粤教版综合实践活动九年级上册,活动引入,习近平总书记指出：“经过艰苦努力，我国以占世界9% 的耕地、6% 的淡水资源，养育了世界近1/5 的人口。”你知道这靠的是什么吗？ 这个奇迹的背后是无数农业技术专家的不懈努力，是现代农业技术的有效运用。生机盎然的绿色蔬菜、四季飘香的瓜果长廊农业新品种、新技术一次次颠覆我们对传统农业的认知。现代农业的发展目
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三模“设计与制作,粤教版综合实践活动九年级上册,设计制作类,“三模”是指为青少年设置的科技竞赛活动，包括航空模型、航海模型、车模，是集动手动脑于一体、寓教于乐的科技智力类体育活动，因其富于知识性、实践性、趣味性的特点而深受青少年喜爱。我们参加活动时通过设计构思、制订设计方案，最后做出相应的模型作品。参与模型的结构设计与实践制作活动不仅能锻炼我们的动手能力和解决实
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综合实践活动设计参考 神奇的影子 粤教版 综 合实 践活 动 一年级 上册 第 11-20 页。 一、活动引入（谜语导 入，激发兴趣） 教师： 同学 们， 上课 前我 们一起 来做 个猜 谜语 游戏 。 PPT 展示 谜语 ：有 个好 朋 友，天 天跟 我走 ，有 时它 在前， 有时 它在 后， 我和 它说话 ， 就是不 开口 。 教师： 请问 同学 们猜 到这 个好朋 友叫
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综合实践活动设计参考 多彩布艺世界 粤教版 综合实 践活动 七年级上 册第 54-85 页。 一、 活动引入 教师通 过实 物或 课件 展示 各种好 看的 布料 ，并 引入 活动： 布料 是我 们每 一个 人生活 中 都离不 开的 东西 ，我 们的 衣服、 书包 ，家 中的 窗帘 、床上 用品 等等 ，都 是人 们发挥 想象 力 制作而 成的 。那 同学 们平 时有没 有关
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综合实践活动设计参考 打电话 粤教版综合实践活动 一年级下册 第 21-30 页 。 一、 活动引入（图片形式，激发兴趣） 活动 内容 活动 准备 活动 目标 重点 1.识记家长、老师、学校和常用的公共 服务电话号码。 2.学习讲电话的礼貌用语。 难点 1.学会遇到困难时能够拨打电话求助。 2.尝试 用组装的方
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综合实践活动设计参考 创意剪纸 粤教版综合实践活动 一年级下册第 11-20 页。 一、 活动引入（图片导入，激发兴趣） 教师：同学们，大家看一看这是谁？（ PPT 展示孙悟空的剪纸图片） 学生：孙悟空、猴子 教师：但是这个孙悟空可不是画出来的，它是用纸剪出来的。大家说神奇不神奇？这 个 就是今天老师想带大家了解的一种活动 剪纸。剪纸
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综合实践活动设计参考 入队的号角 粤教版 综 合实 践活 动 一年级上 册第 31-40 页。 一、 活动导入（歌曲播 放，导入新课） 1.教 师： （ 在大 队干 部活 动室） 同学 们， 开始 今天 的新课 之前 ，让 我们 先来 听一首 歌 曲。（ 播放 歌曲 我 们是 共产主 义接 班人 ） 活动内容 活动准备 活动目标 重点 1. 认识 少先 队队旗 、 队 徽
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综合实践活动 设计参考 第 1 页 学会安全用电 粤教版综合实践活动 二年级下册第 21-30 页 。 一、 活动引入 教师通过课件展示不同类型的用电场景，请学生观察、分析，回忆自己有没有类似的行 为，说一说图中的行为会导致什么样的后果，正确的行为应该是什么样的。 活动 内容 活动准备 活动目标 重点 1.能识别不安全用电的
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综合实践活动设计参考 寻访家乡名人 粤教版 综合实 践活动 七年级上 册第 3-26 页。 活动准备 活动目标 问题解决 收 集相 关材料 ，进行 人物专 访， 了解家 乡 某个 领域能 人（名 人）的 经历 与成功 故 事， 分析其 成功的 原因及 对家 乡的影 响，进 行宣 传。 责任担当 从 家乡 名人身 上学习 优秀的 品质 ，规划 自 己的 人生发 展，向 着名人 的方 向不断
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综合实践活动活动设计参考 第 1 页 创意不倒翁 粤教版综合实践活动 二年级下册 第 11-20 页 。 一、 活动引入 教师给出一个谜语：一个公公精神好，从早到晚不睡觉，身体虽小力气大，千人万人 推不倒。以谜语引出本课的研究对象 不倒翁。 向学生提出疑问：同学们有没有玩过不倒翁？它为什么被叫做不倒翁呢？ 教师 向同学们展示不倒翁
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