教科版科学四年级上册第一单元第四节风向和风速 同步练习 一、填空题 1、风向是指 。 答案风吹来的方向 解析解答风向是指风吹来的方向。 分析考察风向的概念。 2、 由北向南吹来的是 ，由西南向东北吹来的是 。
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教科版科学四年级上册第三单元第一节听听声音同步练习 1、 音叉是一种 ，用来 和 。 答案发声仪器|调试乐器|测试音高 解析解答在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是36克。 分析考察音叉的特征。 2、
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教科版科学四年级上册第三单元第七节保护我们的听力 同步练习 1、 是我们的听觉器官，需要精心呵护。 答案耳朵 解析解答耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护。 分析考察保护我们的听力。 2、减少有害的声音，对
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教科版科学四年级下册第一单元第五节导体与绝缘体同步练习 一、填空题 1、电路是指由 、用电器、 等电器元件连接而成的电流通路。 答案导线|电池 解析解答一个简单的电路由导线、电池和电器组成，这三样是最基本
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教科版科学四年级上册第一单元第二节天气日历 同步练习 1、天气日历是 。 答案记录每天各种天气现象的表格 解析解答根据天气日历的概念，天气日历是记录每天各种天气现象的表格。 分析考察天气日历的概念。 2、
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教科版科学四年级下册第三单元第二课食物中的营养 同步练习 一、填空题 1、人体的生命活动需要多种______的支持，人体的营养是从_______中得到的。 答案营养|食物 解析解答我们每一个人的人体的生命活动需要多种
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第二单元 新的生命 第1课时 油菜花开了 【教学目标】 科学概念 1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能够帮助植物满足自身的需要。 2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中
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第三单元 食 物 第5课时 面包发霉了 【教学目标】 科学概念 面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生长需要适宜的环境和条件。 通过对霉菌的培养可以进行霉菌生活条件的研究活动。 过程与方法 根据自己提
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第二单元 新的生命 第6课时 动物的卵 【教学目标】 科学概念 1、很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。 2、卵孵化成动物需要一定的时间和条件。 3、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁
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第四单元 岩石和矿物 第3课时 岩石的组成 科学概念 学生通过提供的工具和自己的观察认识常见的几种矿石。知道岩石是由一种或几种矿物组成的。 过程与方法 学生利用工具，多种途径发现岩石的成分。通过对岩石的
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第三单元 食 物 第3课时 营养要均衡 【教学目标】 科学概念 没有一种食物含有人体所需的所有营养成分，所以我们需要搭配膳食，保证营养的充足。 搭配膳食营养要做到品种多样，并保持合理数量。 过程与方法 通过
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第一单元 电 第3课时 简单电路 【教学目标】 科学概念 1、一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置一电池。 2、电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。 3、使用相同的材
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科学 四年级下 学 科 教 学 计 划 一、课程背景介绍 科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养，为他们的继续学习和终身发展打好基础。 二、课程目标： （一）“植物的生长变化”单元教学目标 1.科学概念目标 l
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6.果实和种子 【教材简析】 经过13周左右的时间，凤仙花已经是硕果累累了。本节课跟随着凤仙花花朵慢慢凋谢，果实逐步形成现象的出现，引领学生研究果实形成的过程，果实的结构特点以及果实对植物体自身的作用。 种子是果实不可分割的一部分。不同植物的果实形态特征不同，但它们都有果皮和种子两部分组成。果皮具有保护种子的作用，种子成熟后，果皮还可以帮助种子传播出去，使得种子找到适宜的环境，发育成新的植
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7.种子的传播 【教材简析】 植物为了种群的延续，需要将种子传播出去，求得更多的生存机会。不同的植物果皮和种子的形态结构不同，传播种子的方式也不同。种子的传播方式一般可分为动物传播，风传播，水传播和弹力传播。在本课的探究活动中，学生将通过观察植物的果实和种子特点来推测植物传播种子的方式，知道种子的传播方式与果实和种子的形态特征密切相关，帮助学生进一步形成生物体结构与功能相统一的观点。 【学
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教科版科学四年级下册第二单元第五节种子的萌发同步练习 一、填空题 1、植物的果实中都有 ；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是 的。 答案种子|不同 解析解答世界上种子果实多种多样，果实中含有种子
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教科版四年级下册第二单元第三节花、果实和种子同步练习 一、填空题 1、植物利用 或者来传播花粉。 答案蜜蜂|其他昆虫 解析解答植物中的花粉一般依靠蜜蜂或者其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时来传播花粉。 分析本题
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第二单元 新的生命 第5课时 种子的萌发 【教学目标】 科学概念 1、植物的种子能够孕育生命，条件适宜时种子就会萌发，新的生命就会开始生长。 2、植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。 3、种子的各个部分在
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教科版,科学视频,公众号：中小学课堂汇,我们已经知道了果实里边有 。,果实成熟后，就要把 传播出去，在适宜的环境下， 萌发长出新的植物。 那么，植物是怎样将 传播出去的呢？,收集一些成熟的凤仙花果实，用手轻轻捏它的果皮，有什么现象发生？ 推测凤仙花是怎样将 传播出去的。,观察苍耳的果实和 ，描述苍耳果实的外部特征。,推测苍耳是怎样将 传播出去的。,观察蒲公英的果实，描述蒲公英果
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教科版,科学视频,公众号：中小学课堂汇,授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。 凤仙花的果实是什么样的？,轻轻挑开一朵凋谢了的凤仙花，观察花里面有什么。 观察凤仙花植株上不同阶段的果实，比较他们的相同与不同。,凤仙花的果实呈椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸毛。,描述果实的生长变化过程。,结果（播种后三个月）,轻轻碰一下成熟的果实，里面的种子会被弹射出来。,种下一粒种子可以收获几
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