人教版小学数学四年级下册第八单元 2.复式条形统计图 教案

复式条形统计图 教材第9597页的内容及第98页练习二十三。 1.经历将两个相关联的单式条形统计图合并成一个复式条形统计图的过程,认识横向和纵向复式条形统计图,自主探索复式条形统计图的绘制方法,感受图例的作用

  人教版小学数学四年级下册第四单元 4.11 解决问题 同步练习题

4.3.2 解决问题 1.声音在空气中的传播速度是每秒340米,它每分钟传播多少千米 2.1000张纸摞起来厚90毫米,平均每张纸厚多少毫米 3.把一个数的小数点向右移动一位,得到的数就比原来的数大27。这个数是多少 附答案 34

  人教版小学数学四年级下册期末测试题 山东曲阜

一、填空。每空1分,共23分 1.一个数由5个十、6个十分之一和3个千分之一组成,这个数是 。 2.把4.05扩大到它的 倍是4050,把27缩小到它的1 是0.27。2.5的小数点先向左移动两位,再向右移动三位,得 。 3

  人教版小学数学四年级下册第八单元 平均数 导学案

平 均 数 项目 内 容 1.亮亮3天写了15个大字,他平均每天写几个大字 2.方弯池塘平均水深110厘米,小飞身高135厘米,不会游泳,如果他去那里学游泳,会不会有危险 3.用移多补少的方法求平均数。 求平均每人收集多少个

  人教版小学数学四年级下册第二单元 人教版小学数学四年级下册第二单元 2.3 练习四同步练习题

第3课时 练习课 一、填空题。 1.从 面看到,从 面看到,从 面看到。 2.下面各图形分别是从前面、上面、左面哪个面观察物体得到的填一填。 二、选择题。把正确答案的序号填在括号里 1.下面三个立体图形从 看到的

  人教版小学数学四年级下册第七单元 7.5 练习二十一 同步练习题

7.5 练习二十一 1. 涂色部分占整个图形的几分之几 2.求下图的周长 3. 小动物要怎样才能吃到自己喜爱的食物 附答案 1. 14 12 12 2. （93）224cm 3. 小猫向下移2格，向左移3格。小兔向下移2格，向右移4格。小猴向左

  人教版小学数学四年级下册第七单元 7.2 练习二十 同步练习题

7.2 练习二十 1.填一填。 1点A到对称轴的距离是 格,点A 到对称轴的距离是 格。 2点B到对称轴的距离是 格,点B 到对称轴的距离是 格。2.画出轴对称图形的另一半。 3.在下图中补画一个同样大小的正方形,使整个图形成

  人教版小学数学四年级下册第二单元 人教版小学数学四年级下册第二单元 04《观察物体（二）》说课稿

观察物体（二）说课稿 尊敬的各位评委老师 你们好 今天我说课的题目是人教版小学数学四年级下册第二单元观察物体（二）第二课时。下面我谈谈本节课的教学设想，不妥之处，恳请各位教师指正。 一我对教材的理解

  人教版小学数学四年级下册第二单元 人教版小学数学四年级下册第二单元 2.从同一方向观察物体导学案

2 从同一方向观察不同物体 项目 内 容 1.从同一地点观察同一长方体或正方体最多能看到几个面 2.从上面看这3个物体,图形相同吗从左面和前面呢 分析与解答无论从哪个方向看,视线都要和被观测的物体持平,再画出看到

  人教版小学数学四年级下册第一单元 1.5 括号 同步练习题

第5课时 括号 1. 计算下面各题。 376242327 20050-426 796-504637 42169-7835 72960245-165 420205-1984 2. 根据运算顺序,在题目中添上小括号或中括号。 32800-40025 先减再乘最后除 32800

  人教版小学数学四年级下册第三单元 3.7 乘法结合律 同步练习题

第7课时 乘法结合律 1直接写得数。 4555 256 2008 25152 42512377 219281 191-56-44 235-97 23152 2.根据乘法运算定律在里填适当的数或字母。 acb 2851252 372544 253212525125 3.下面各题怎样简

  人教版小学数学四年级下册第七单元 1.轴对称 导学案

1 轴 对 称 项目 内 容 1.下列不是轴对称图形的是 。 A.等腰三角形 B.等边三角形 C.平行四边形D.长方形 2.观察图形。 分析如果沿虚线对折,松树的左右两侧以及小草可以 ,那么点A和点A 、点B和点B 、点C和

  人教版小学数学四年级下册第一单元 4.租船问题 教学反思

本节课教师和学生共同探讨了问题、解决了问题,教师引导学生将数学问题与实际生活联系起来,培养了学生的应用意识,并且通过小组合作,提高了学习效率,培养了集体观念。创设情境,启发学生思维,让学生能有更多的讨论

  人教版小学数学四年级下册第四单元 整理与复习 教学反思

1.让学生根据已经学过的知识和自己的理解,把所学知识形成一个系统的知识网络,使之“竖成线”“横成片”。我想,这就是一个把书读薄的过程。 2.把学过的知识前后连接起来,通过学生自己看课本,然后能够把所学知识的

  人教版小学数学四年级下册第八单元 1.平均数 教学反思

平均数是统计中的一个重要概念,对于四年级的学生来说它也是一个非常抽象的概念。以往在教学平均数的概念时,往往把教学重点放在平均数的求法上。新教材更重视让学生理解平均数的意义。基于这一认识,在设计中突出

  人教版小学数学四年级下册第七单元 2.平移 教学反思

1.“平移”是生活中处处可见的现象,教学中,不仅仅要使学生认识平移,渗透生活中处处有数学的思想,还要使学生了解平移的两个参量移动的方向、移动的距离;并且会根据平移的性质画出平移后的图形,以及利用平移知识解

  人教版小学数学四年级下册第七单元 1.轴对称 教学反思

1.从欣赏生活中美丽的轴对称图形开始,激发学生的学习兴趣。在欣赏美的同时,引导学生观察这些图形的共同特点,从而引入“对称”的概念。接着组织学生动手操作,观察轴对称图形有什么特点,得出对应点到对称轴的距离

  人教版小学数学四年级下册第一单元 3.括号 教学反思

1.这节课是在学生学习过小括号的基础上学习的,内容上并不难,但对于已经学过小括号的四年级学生而言,他们会在情绪上抵触学过的知识,所以我在讲课时以添加括号这个小游戏开始,让他们自己发现小括号“不够用”然后

  人教版小学数学四年级下册第八单元8.2 练习二十二 PPT课件

练习二十二复习旧知课堂小结课后作业平均数与条形统计图巩固练习8平均数平均数总数份数当两队人数不相等时，用平均数比较两队的成绩更合适。复习旧知返回下面说法正确吗正确的画“”，错误的画“”。（1）王悦

  人教版小学数学四年级下册电子书（全册电子课本）.pdf