基于情境主线的,交通运输方式的选择,教学设计,教材分析,本节是人教版八年级地理第四章,中国的经济发展,第一节的教学内容,该节教学内容分为两个部分,第一部分,交通运输方式及其选择,课标要求为,比较不同交通运输方式的特点,初步学会选择合适的交通
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第三节合理发展交通运输第1课时我国的铁路干线和枢纽课题我国的铁路干线和枢纽课型新授课课时安排1课时教学目标知识与技能1,了解我国主要的铁路线和铁路枢纽是什么,2,了解我国铁路运输的重要性,掌握我国主要的铁路干线和铁路枢纽,3,掌握我国主要的
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八上第四章交通运输教学设计,学习目标,1,知道交通运输业是经济发展的,先行官,2,了解不同交通运输方式的特点,会根据具体情况选择合适的交通运输方式,3,掌握我国主要铁路干线的分布,4,增强热爱家乡,热爱社会的情感,能养成在日常生活中遵守交通
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4.1工业 第一课时 教学目标 【知识与能力】 1.说出我国主要的交通运输方式,分析归纳每种运输方式的特点。 2.通过读图分析、实例练习和旅游线路的设计,学会选择合理的交通运输方式。 3.了解我国铁路线的分布特点,知道形成这种差异的原因。 4.熟练掌握我国东西向和南北向主要的铁路干线及重要的铁路枢纽。 【过程与方法】 通过读图分析法、练习法、讨论法等学习我国交通运输方式及铁路线
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交通运输教学反思 本节课的设计按照我校倡导的“先学后教，合作达标”模式，学生自学小组互动交流展示训练强化当堂达标。本课的重点是让学生能够说出我国的主要铁路干线和分布格局。通过用不同颜色的水彩笔描画南北干线和东西干线学生很容易的总结出我国铁路干线的分布格局； 对于铁路干线的识记分为了三步：第一步通过描画铁路干线，条理清晰，一目了然使学生初步认识铁路干线，第二步绘制铁路干线，填图，认识铁路干线的相对位
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第一节 交通运输 【教学目标】 1、了解我国的交通运输方式有哪些。 2、了解我国铁路运输的重要性，掌握我国主要的铁路干线和铁路枢纽。 3、了解我国公路运输的发展和主要的高速公路。 4、了解我国水运的分类和主要的海港和河港。 【教学重点】 我国主要的铁路线和铁路枢纽 【教学用具】 中国铁路运输网 【教学过程】 1、引入新课：随着社会的发展，交通运输越来越重要，今天了解一下我国的交通运输的发展和各种运
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交通运输教案 【教学目标】 1.知识与技能 读图了解我国主要交通运输方式的种类。 比较了解铁路、公路、航空、水路各自的特点。 举例说明我们的生活离不开交通运输。 知道选择恰当的交通运输方式需要考虑哪些因素
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交通运输 教学过程 一、情景导入 师引言 在你的日常生活中，你接触、看见、或听见过哪些种类的交通运输工具他们分别属于什么交通运输方式 生道路建设影响经济的发展。 师同学们说得很好，交通建设影响到经济发展
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初中地理,八年级第四章第一节交通运输,人教版初中地理教材,动画版清明上河图,汴京富丽天下无,既生,开,封,何生郑,州,开封后来发展缓慢与平汉铁路有关,最初,平汉铁路的设计是必经开封的,但是由于历史上开封一带的黄河,曾几度决口,沙土淤塞严重
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4,3合理发展交通运输业,交通运输方式的特点和选择,大家熟知的交通运输方式有哪些,航空运输,管道运输,铁路运输,公路运输,水路运输,现代交通可分为铁路,公路,水路,航空,和管道五种主要方式,活动,表4,3,1上海到武汉不同客运交通方式的比较
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第四章中国的经济与文化,合理发展交通运输,你平时采用什么方式上学,去较远的地方旅游时,你喜欢乘坐什么交通工具,自行车,公交车,火车,汽车,飞机,中国经济与文化,我国的铁路干线和枢纽,我国幅员辽阔,各个地区之间人员,货物的运输量大,运输距离远
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交通运输,双沟中学李丽杰,九年级复习,八上第四章第一节,1,交通运输作用,人们形象地把交通运输比喻为经济发展的,2,现代交通运输方式有运输,运输,运输,运输,运输,其中,运输是我国最重要的运输方式,3,交通运输方式的特点,水路运输,运量最
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黄昏我站在高高的山岗，盼望铁路修到我家乡。一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康” 歌曲天路
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中图版七年级下册第4章第四节交通运输同学们，你们每天是怎样到达学校的呢情景导入我们的生活离不开交通运输我国主要的交通运输方式有哪些我们应如何选择恰当的交通运输方式今天，我们就来学习“交通运输”。视频
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