随形赋态,笔画少,字形略小,笔画饱满,笔画多,字形较大,笔画细密,书法园地,欧体,柳体,颜体,赵体,郭沫若,谢谢收看
苏少版六年级下册书法12.随形赋态,教学课件,苏少版,六年级,下册,书法,12.,随形赋态,教学,课件
密而不挤,我发现,火车站,大阅兵,万鸟归林,我发现,火车站,大阅兵,万鸟归林,板题,我读帖,描1细范临1,2,中间扁靠上,3,下部变窄长,4,横画分布匀,1,宝盖盖下部,读帖与临帖,左部偏旁要写窄,隐,字右上部笔画较多,要写得稍细而紧密,右
苏少版六年级下册书法10.密而不挤,教学课件,苏少版,六年级,下册,书法,10.,教学,课件
同字异形,天下第一行书东晋王羲之兰亭序,兰亭序里的,之,看看兰亭序里的这些,之,字长得一样吗,这两个字都是,于,字,它们有什么不同,不同之处,1,左旁写法不同,上面的,于,字左边是,方,下面的,于,字左边是,才,2,右上部的,人,有变化,左
苏少版六年级下册书法11.同字异形,教学课件,苏少版,六年级,下册,书法,11.,异形,教学,课件
疏而不散,笔画较少的字,书写时笔画安排要内紧外松,疏而不散,就是说,中宫要写得紧凑一些,外围笔画要写得疏放一些,中宫,笔画较少的字,书写时笔画安排要内紧外松,疏而不散,就是说,中宫要写得紧凑一些,外围笔画要写得疏放一些,收紧,横画撑开竖弯收
苏少版六年级下册书法9.疏而不散,教学课件,苏少版,六年级,下册,书法,教学,课件
收缩避让,左右避让,左部让右部,不存在收缩避让,左右避让,左部让右部,上下避让,上部让下部,明左右避让,左部让右部,皇上下避让,上部让下部,师左右避让,左部让右部,吴上下避让,上部让下部,上部让下部,上短下长,上窄下宽,上小下大,上部写得短
苏少版六年级下册书法8.收缩避让,教学课件,苏少版,六年级,下册,书法,收缩,避让,教学,课件
穿插互访,这个字,是一个什么结构的字,将这个字分解,三横有什么特点,撇和捺像什么,最后三个笔画是如何安置的,字的各部件在占据自己空间的同时,又把笔画伸展到其他部件闲置的空间里,这就是,穿插互访,穿插互访,有时发生在上下部件之间,有时发生在左
苏少版六年级下册书法7.穿插互访,教学课件,苏少版,六年级,下册,书法,穿插,互访,教学,课件
背而不离,外形相背背而不离相依相靠,外形相背背而不离相依相靠,独体字,上部连接中间收紧下部外展,合体字,上部靠拢互有穿插下部外展,笔画布局有何不同,反思对比,形分意合分而不离相依相靠和谐一致,灵活运用,名家欣赏,柳体,赵体,颜体,欧体,潇洒
苏少版六年级下册书法6.背而不离,教学课件,苏少版,六年级,下册,书法,教学,课件
布白均匀,五横长短不一,间距基本匀称,中间两横稍紧,横画上斜收笔重按空白匀称,撇画间距均匀三撇长短不一捺重右下出锋,端庄平正,结构森严,气骨刚健,端正劲美,笔画粗细对比强烈,气势雄厚,笔画穿插紧密,字体清瘦,棱角犀利,婉丽流美,书风秀逸,结
苏少版六年级下册书法5.布白均匀,教学课件,苏少版,六年级,下册,书法,均匀,教学,课件
斜中求正,诊断,左轻右重重心不稳,欧体,赵体,柳体,颜体,斜中求正,长横左伸右顿折笔左高右低,撇画左下伸出横画左低右高,你知道吗,章法,指一幅作品的整体布局与安排,主要指字与字,行与行之间呼应照顾等关系的方法,对于,横幅,条幅,扇面,对联
苏少版六年级下册书法2.斜中求正,教学课件,苏少版,六年级,下册,书法,斜中求正,教学,课件
同中求变,同中求变,撇的变化,粗细,轻重,走向,曲直,长短,后,同中求变,后,与,後,的应用,上古称君主,商之先,先王,帝王的妻子,皇,太,指空间在背面,反面的,与,前,相对,窗户,面,学,缀,进,时间较晚,与,先,相对,日,福,期,指次序
苏少版六年级下册书法3.同中求变,教学课件,苏少版,六年级,下册,书法,中求变,教学,课件
向而不犯,读一读,向而不犯,向,指相向,面对面,向而不犯,表示在左右结构的字中,左右两部分的笔画相迎,有合抱之势,相互避让,互不碰撞,形成和谐的整体,柳体,颜体,赵体,欧体,张芝临池学书,谢谢收看
苏少版六年级下册书法4.向而不犯,教学课件,苏少版,六年级,下册,书法,不犯,教学,课件
平正安稳,初学分布,但求平正,孙过庭书谱,初学书法,把字写得平正安稳是最基本的要求,匀称,中轴线,颜体,颜体,欧体,柳体,赵体,草书,隶书,章草,今草,傅山临王献之江州帖轴,谢谢收看
苏少版六年级下册书法1.平正安稳,教学课件,苏少版,六年级,下册,书法,平正,安稳,教学,课件
心字底,心字底,心字底形状宽扁,心字底形状宽扁,卧钩为主笔,起笔后顺势向右下作弧线行笔,向左上出钩,三点左低右高,在一条斜线上,相互呼应,笔势连贯,4个笔画形成的空隙基本均匀,首点卧钩起笔收笔平,三点左低右高均匀空,上紧下疏写紧凑,心字舒展
苏少版四年级下册书法10.心字底,教学课件,苏少版,四年级,下册,书法,10.,心字底,教学,课件
皿字底,一,了解皿字底,二,写法提要,教师示范,一,形体扁宽二,间距均匀三,上开下合四,底部较长,小结写法,三,观察与发现,四,比较欣赏,五,习字指导,六,学生练习,七,书家故事,八,碑帖欣赏
苏少版四年级下册书法11.皿字底,教学课件,苏少版,四年级,下册,书法,11.,皿字底,教学,课件
火字旁,一,举例火字旁的字,烧,灯,火,灰,炒,灿,烟,烦,炭,炖,烂,煤,烁,二,分析火字旁的字,三,写法提要,四,比较与欣赏,五,习字指导,六,学生练习
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走之底,辶,是由辵,chu,字变化来的,辵,本意是行,含有走之底的字多与移动,行走相关,走之底,点,圆润饱满,横折折撇,离点一段距离,平捺,向右伸展,有波势,捺脚不上翘,数笔画,观形态,找特点,走之底,道,迁,造,观察讨论,这几个字中的走之
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苏少版四年级下册书法8.木字旁与禾字旁,教学课件,苏少版,四年级,下册,书法,木字旁,禾字旁,教学,课件
戈字旁,一,观察发现,戈字旁是用,戈,字做偏旁的称谓,含戈字旁的字多与兵器或战争相关,在一个字的右半部分出现时,戈字旁通常是一个字的主要部件,其中的斜钩是这个部件的主笔,二,讲解示范,戈字看起来是斜的,但是要想在写的过程中做到重心平稳,要注
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提土旁与王字旁,1,竖画从横中间穿过2,提画右部收齐,123,一点通,左窄小右宽大,土,部笔画粗,短横向右上斜,也,左上紧收,竖弯钩向右伸展,1,左窄小右宽大,2,王字旁横短,略向右上扬,3,见,撇画与王字旁形成穿插,竖弯钩行笔舒展,向上出
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反文旁,P手中持物敲击,形体窄长,收左放右,两撇形态各不相同,捺画更加舒展有力,起笔位置很重要,左高右低,左右宽窄相当,左右呼应,左撇长,右捺展,字心紧凑,重心平稳,左高右低,左右宽窄相当,左右呼应,左撇长,右捺展,字心紧凑,重心平稳
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信息与信息技术一,丰富的信息二,信息的获取三,信息的传递猜词游戏选三个同学,分别用语言来描述,肢体动作来描述,语言和肢体动作来描述,其他同学根据他们的描述,猜猜屏幕上出现的是什么词语,猜对词语最多的同学胜出,第一组,一目十行老虎嚎啕大哭第二
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