10.认识工具 【教材分析】 技术与工程是科学学习的一项重要内容，本单元是第一个有关技术与工程领域的主题单元。 工具是一种物化的技术，技术就包括使用不同工具的技术，本单元以传统传统的工具箱里的工具为研究对象，用三课分别引导学生学会简单的工具的使用，本课在本单元中居于起始地位，通过观察、动手操作等活动，引导学生认识工具的主要作用和使用方法，意识到使用工具可以方便人们的生活，同时也对学生的操作技能进
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10认识工具 【教材分析】 技术与工程是小学生学习科学的一项重要内容，本单元是第一个有关技术与工程领域的主题单元。本课认识工具是本单元打开工具箱的首课，本课从认识、尝试、了解、分析四个环节展开教学内容。用学生常见的身边物品引导学生认识工具。明确任务，完成一系列使用工具的活动。通过阅读锤子的发展史了解到劳动工具在不断发展，分析不同材质的锤子有不同的作用和特点。 【学情分析】 小学生对周围世界具有强
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10.认识工具 【教材分析】 技术与工程是小学生学习科学的一项重要内容，本单元是第一个有关技术与工程领域的主题单元。本课认识工具是本单元打开工具箱的首课，本课从认识、尝试、了解、分析四个环节展开教学内容。用学生常见的身边物品引导学生认识工具。明确任务，完成一系列使用工具的活动。通过阅读锤子的发展史了解到劳动工具在不断发展，分析不同材质的锤子有不同的作用和特点。 【学情分析】 小学生对周围世界具有
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第3课工具下载速度快 教学目标 1知识目标：能够运用下载工具添加和管理多个下载任务。 2能力目标：通过活动，增强高效下载文件的意识及多渠道解决问题的能力。 3情感目标：养成高效意识。 教学重点 能够运用下载工具添加和管理多个下载任务。 教学难点 通过活动，增强高效下载文件的意识及多渠道解决问题的能力。 教学方法目标教学法 教具学具单词卡片 教学过程 一、复习导入 1、安排快速打字任务。 2、组织
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教师备课活页 课题 第1课 信息工具知多少 课型 新授 主备人 教学 目标 1、了解什么是信息和信息技术，知道信息工具的作用及常见的智能 信息工具有哪些，能说出它们的主要功能。 2、初步了解电脑的基本组成和主要功能及其对促进社会发展的重要 作用。 3、会操作电脑的开机、关机。 教学 重点 掌握电脑的基本组成及主要功能。 教学 难点 掌握电脑的开机、关机的方法。 课前 准备 多媒体教室 教学过
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第3课 工具下载速度快 教学目标： 1、能够使用迅雷等专用下载工具下载电脑软件、电影等。学会使用专用下载工具添加和管理下载任务，并掌握其“断点续传”功能。 2、在解决实际生活问题的情境中，了解和认识专用下载工具，学会使用下载工具下载较大文件的方法和技巧，逐步提高获取网络信息的能力。 3、初步体验运用专用下载工具下载文件的乐趣，了解信息技术在获取网络信息中的作用，激发学习热情，提高动手操作能力和信
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冀教版科学五年级下册第六单元第一节工具人类的帮手同步练习 一、填空题 1、工具的 和 使人类能够做许多动物不能做的事情。 答案发明|利用 解析解答工具指工作时所需用的器具，能够帮助人类做许多动物不能做的事
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活动名称交通工具的家 活动目标;学习根据交通工具的不同特征和用途进行分类;了解交通工具的不同停靠点及交通规则;培养初步的创编儿歌的兴趣,体验成就感. 材料准备各种交通工具模型,汽车站 飞机场 港口 医院等各种
幼儿园中班主题活动教案：,中班交通工具的家,幼儿园,中班,主题,活动,教案,交通工具
活动目标 1、 让幼儿 通过自己观察和操作小工具，知道小工具的名称及用途。 2、 激发幼儿的兴趣，能大胆尝试，培养他们的操作能力。 3、 使幼儿知道人的本领大，能制造出各种小工具，它给人们的生活带来了方便。
幼儿园中班社会教学：,小工具教案,幼儿园,中班,社会,教学,工具,教案
小班主题活动 交通工具 活动一（谈话活动）我乘过的交通工具 活动目标 1. 尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具。2.知道各种交通工具的功用 活动内容 回忆交流自己乘坐各种交通工具时的感受。 活
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工具箱里的故事 工具箱里的故事 活动目标 1、 通过故事介绍，让幼儿了解工具箱里小工具的用途。 2、 使幼儿明白齐心合作的重要性。 3、 通过幼儿介绍自己爸爸的工具箱，培养幼儿语言的表述能力。 活动准备 1
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第1课时 自选测量工具 1.填上合适的测量单位。 量大楼的高度，一般用（ ）做单位。 测量降雨量，一般用（ ）做单位。 2.填上合适的单位名称。 数学书的长大约是20（ ），也就是2（ ） 数学书的厚度大约是5（ ）
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进步的点滴 星期一 不赖床，自己穿衣洗漱 不需家长过多提醒（ ） 需家长多次提醒，独立完成（ ） 需家长多次提醒，家长帮忙（ ） 按时完成作业 作业时专心认真（ ） 作业时边玩边做（ ） 先玩再做作业（ ） 自己
联系
家 校 联 系 记 录 时间 学生姓名 家长姓名 时间 学生姓名 家长姓名 时间 学生姓名 家长姓名 时间 学生姓名 家长姓名 时间 学生姓名 家长姓名 时间 学生姓名 家长姓名
联系,记录
3 工具与技术 当今世界，工具和技术紧密相连，工具往往是技术的物化成果，技术则是工具发明革新的基础。工具和技术互相融合，互相促进，共同推动人类社会的发展。 本单元共有7课，始终围绕着“工具与技术”这一主题开展教学活动。 第1课“紧密联系的工具和技术”作为单元的起始课，一方面承担着揭示本单元的学习主题“工具与技术”的任务，告知学生本单元要探讨的主题是“工具和技术及其联系”；另一方面又可以帮助教师
教科版六年级上册科学第3单元第1课,紧密联系的工具和技术,教案,教科版,六年级,上册,科学,单元,紧密,联系,工具,技术
qtchnjinnj2.其他常见工具小锤子，敲敲敲；xiochuziqioqioqio小剪刀，剪剪剪；小小工具用处大，xiojindojinjinjinxioxionjynchd本领强大人人夸。bnlnqi
湘科版一年级下册科学5.2其他常见工具,课件,湘科版,一年级,下册,科学,5.2,其他,常见,工具
认识美术工具,教学课件,人教版一年级上册,新课导入,欣赏以上作品，尝试说出完成这些作品所需要的工具。,小鸟（中国画）现代 林风眠（工具：毛笔）,大树下（工具：彩色水笔）,根据刚刚的赏析，我们可以知道要想完成一件美术作品，需要许多的工具，本课通过认识美术工具，来学习工具在美术创作中的重要作用。,导学,想一想,美术工具有哪些？,美术工具,铅笔,钢笔,毛笔,炭笔,美术工具,水彩笔,油画棒,美术工具
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自选工具测量情境导入探究新知课堂小结课后作业厘米、分米、米课堂练习1说一说哪个长、哪个短估计一支铅笔的长度大约等于几根蜡笔的长度拿出一支铅笔和一根蜡笔量一量。情境导入怎样测量一支铅笔的长度大约等于几
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元元家的水管坏了，维修工到元元家修水管。,这是什么？,你能说出下面哪些工具的名称？,说一说,你知道它们是用来做什么的吗？,实验：,1.取出核桃仁。,实验步骤：,不用任何工具,借助部分工具,使用核桃夹,方法一：,费力 很难取出核桃仁,结果,2.评估过程。,结果,方法二：,方便 易砸烂,方法三：,轻松 取出的核桃仁完整,结果,更加简单、省力、方便,使用工具与不使用工具的区别。,敲击,能打开核
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第三单元 工具与技术,第1课时 紧密联系的工具 和技术,家里的凳子坏了，有一颗钉子冒了出来，老爷爷想要修好它，猜猜老爷爷的右手拿的是什么？,羊角锤,这里面有哪些你熟悉的工具？它能帮我们做什么呢？,你知道哪些技术，你用过它们吗？,工具和技术之间有什么联系呢？,取出核桃仁,1、不使用任何工具，尝试取出核桃仁。,2、借助工具取出核桃仁。如木棍、锤子、石头等。,3、借助核桃夹取出完整的核桃仁。,安全
2021新版教科版版六年级上册科学3.1,紧密联系的工具和技术-课件教学,2021,新版,教科版版,六年级,上册,科学,3.1,紧密,联系,工具,技术,课件,教学
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