11.2 化学肥料 一、引入新课，出示目标 1、通过自学，认识主要的化学肥料并能说出它们的作用。 2、通过讨论能够说出化肥、农药的利与弊。 3、通过观看实验，说出化肥鉴别的一般步骤和方法。 二、学习指导 化肥的简介 三、自主学习：阅读书本80-81页的有关内容,完成下列问题： 1、植物缺少氮元素会有什么症状？磷元素和钾元素呢？ 2、什么是复合肥？ 3、农药和化肥的使用会污染环境，应该立即禁止使用
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教师姓名 单位名称 填写时间 学科 化学 年级/册 九年级上册 教材版本 人教版 课题名称 第四单元自然界的水 课题4化学式与化合价 教学目标 如何用化合价来写化学式 重难点分析 重点分析 化学式与化合价是一个新的知识，比较陌生，需要慢慢接受。 难点分析 让学生明白化学式中各数字的意义，学会利用化合价来写化学式。 教学方法 1. 引导法 2. 演示法 3. 指导评价法 教学环节 教学过程 导入
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教师姓名 单位名称 填写时间 学科 化学 年级/册 九年级 教材版本 人教版 课题名称 第一单元走进化学世界 课题3走进化学实验室 教学目标 固体药品和液体药品的取用方法 重难点分析 重点分析 实验室里很多药品是易燃、易爆，有腐蚀性或有毒的，在取用时，不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。所以必须学会化学药品的取用，滴管、量筒的使用 难点分析 化学九年级刚接
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课题2 金属的化学性质教学设计 课题 课题2 金属的化学性质 单元 第8单元 学科 化学 年级 九年级 学习 目标 1认识铁、铜、铝等常见金属与氧气的反应； 2认识常见的金属与盐酸、硫酸的反应； 3学会区分置换反应类型； 4学会运用金属活动性顺序。 重点 认识金属的化学性质，会运用金属活动性顺序。 难点 会运用金属活动性顺序。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 你有没有
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课题2 化学肥料教学设计 课题 课题2 化学肥料 单元 第11单元 学科 化学 年级 九年级 学习 目标 1认识化肥的概念和肥料三要素及其作用； 2了解化肥、农药对环境的影响； 3初步学会化肥的简易识别方法。 重点 认识化肥的概念和肥料三要素及其作用； 难点 初步学会化肥的简易识别方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜语导入。 空气与我们朝夕相伴，离开了空气我们
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课题 2 化学肥料（第1课时）教学案 班级初三（ ）姓名 学科化学 课型新授 编者 审核备课组 【学习目标】 1、知道常见化肥的种类，作用，保存及施用时的注意事项。 2、认识化肥及农药对环境的影响，提高环保意识
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第十二单元 化学与生活 课题1 人类重要的营养物质 【培优训练题】 1（山东初赛）据济南市疾病预防控制中心5月11日发布的消息，目前济南市除商河、济阳两县外，其他八个县（市、区）均为缺碘地区。专家提醒，成
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课题2 化学肥料 从容说课 本课题分为两部分，一是化肥简介，简要介绍化肥的种类和作用，这部分内容可以分为两个方面一方面讲使用化肥有利的一面，以常用的氮、磷、钾肥为例，进一步具体介绍氮、磷、钾在植物生长
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课题4 化学式与化合价 教学目标 （1）了解什么是化学式及化学式的意义; （2）熟记常见元素及原子团的化合价; （3）能利用化学式简单推求化合价，进而能用化学式正确地表示常见物质的组成; （4）学会简单化学式的
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课题3 走进化学实验室 一、教学目标 1、知识与能力 知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。 了解一些化学实验室的规则。掌握常见仪器的名称和使
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第十三章 内能 单元测试题 时间：60分钟满分：100分 一、选择题(每题3分，共36分) 1当盛油的厚壁钢瓶内压强很大，相当于大气压的1万到2万倍时，虽然瓶壁无裂痕，瓶内的油依然能从里面渗出，这是因为（ ） A金属原子间有空隙 B油分子被压小了 C油分子之间有引力 D金属原子不停地做无规则运动 2下列物理现象中，属于通过做功途径改变物体内能的是（ ） A冬天晒太阳人会感到暖和 B饮料放入
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第2课重重复复 教学目标 过程与方法通过击掌游戏，作品欣赏认识重复现象，感受和体验重重复复它的排列规律。 知识与技能认识形的重复和它的排列规律。 情感、态度与价值观学生能够运用多种媒材表现形的重复现象
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2011-2012初三化学上册每节课的教案 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教材分析在小学自然中我们已经学习了一些化学知识，现在作为一门独立的“化学”猝然客人类似学习，大家会提出什么是化学，化学有什么作用
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第八单元 金属和金属材料 课题一 金属材料 第一课时 导学知识目标点 1、了解常见金属的物理性质（通性和个性） 2、了解物质的性质与用途的关系 课时1课时 导学方法创设情境联系实际得出结论解决实际问题 导学过程
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8.1金属材料 学校 授课教师 教材版本人教版九年级化学（下册） 教学目标 （一）知识与技能 1.了解常见金属材料的种类、性质、功能用途。 2认识合金及其特性，知道生铁、钢等重要合金。 （二）过程与方法 1通
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第十一单元 盐 化肥课题2 化学肥料,下面有两盆同时种植而生长状况不同的马蹄莲，你能分析一下它们生长不同的可能的原因有哪些吗？,阳光、,水分、,温度、,养分,1. 认识常见的化肥的种类和作用。,2. 知道化肥、农药对环境的影响，学习辩证认识问题的方法。,3. 培养学生运用所学知识和技能解决实际问题的能力。,化肥简介,【想一想】植物生长必需的营养元素有哪些？,常量营 养元素,包括B、Cu、Mn
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第八单元 金属和金属材料课题2 金属的化学性质,第一课时,第一课时,第二课时,第一课时,金属的化学性质,从地里出土的金属文物中，金器总是保存得基本完好，铜器表面有锈迹，而铁器出土很少且锈迹斑斑。这是为什么呢?,金器,铜器,铁器,1. 知道镁、铝、锌、铁、铜等常见金属与氧气的反应。,2.认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，并能解释日常生活中的一些现象。,金属与氧气的反应,在学习氧气的化学性质时，我
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第十一单元 盐 化肥,人教版 初中化学,课题2 化学肥料,情境导入,“庄稼一枝花，全靠肥当家”，你认识多少化学肥料?,化肥简介,植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充。 最初使用的肥料是天然有机肥料：人畜粪便、植物体等沤制的肥料。 随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了化学肥料：以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料。,肥料,化学肥料,农家肥料：如
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