可爱的动物教案教学目标,1,了解动物的生活习性和相貌特征,感受动物的美和可爱,感受各种材料特性,探讨巧妙运用各种材料,手法表现有创意的,可爱的动物,的方法,2,培养保护动物的意识,体验合作,探究,发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣,3
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可爱的动物教案教学目标,1,引导学生关注自己身边的动物,能比较准确地,传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态,鼓励学生发挥想象,大胆表现,体验成功的乐趣,2,引发学生对动物的兴趣和关爱,使学生感受人与动物,动物与大自然之间的密切关系,提
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可爱的动物教案教材分析,本课通过以学生熟知的动物题材教学内容,引导学生进行有目的的欣赏,探索,创作,表演,评价活动,从而从多角度的认识各种动物的可爱,以及了解动物与人类,环境的密切关系,从而培养学生保护动物的环保意识,引导学生在参与美术学习
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可爱的动物教案 活动目标 1、 知识与技能目标：探讨巧妙运用各种材料制作“可爱的动物的方法。 2、过程与方法目标：通过故事，感受动物的美和可爱；以及对动物的喜爱之情。 3、情感态度与价值观目标：通过制作赏析动物，锻炼幼儿的语言表达能力和交流能力。 活动重点与难点 重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和保护意识，探索用
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可爱的动物教案及教学反思 教学目标： 1.了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性，探讨巧妙运用多种材料、手法表现有创意的“动物”的方法。 2.通过探索用各种材料自由创作“动物”的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。 教学重点、难点： 培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。 课前准备： 动物图片
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一年级美术下册可爱的动物教学设计 教材分析： 本课通过以学生熟知的动物题材教学内容,引导学生进行有目的的欣赏、 探索、创作、表演、评价活动， 从而认识各种动物的可爱和美丽、动物与人类、环境的密切关系。教材旨在以丰富生动、具示范性的图片、简明的文字、提示主要教学内容及教学要求的形式，引导学生参与美术学习交流的活动，并在学习过程中发展感知、形象思维、合作能力，培养探索、创新精神和技术意识、环
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可爱的动物 教学目标： 1.本节课主要引导学生学会关察动物的特点。同时学生能比较准确地、传神的用黏土制作出自己最喜欢的动物，并凸显出所做动物的特征及神态。动手制作时鼓励学生大胆表现，从制作中体验成功的乐趣。 2.通过这节课逐渐培养学生对动物的兴趣和关爱，让学生感受我们与动物、动物与大自然之间的密切关系，懂得关爱身边的动物。 教学准备： 1.动物音乐、动物图片、模型等 2.有关动
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一年级美术下册可爱的动物教学设计 教学目标： 1.了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性，探讨巧妙运用多种材料、手法表现有创意”的可爱的动物“的方法。 2.通过探索用各种材料自由创作“动物“的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。 教学重点、难点： 培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。 课前准备：课件，动物图
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可爱的动物 授课年级:1 课时:1 教学理念: 我相信因材施教才能做到每位学生都尽可能地发挥自己的所长,教材是死的,但人的思想是活的,不要局限于教材上的任务以各种教法为载体，达到培养学生审美、探索美、创造美的目的。最终使学生了解人与自然密不可分的关系。 教学目标： （一）通过了解熟悉的动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱。 （二）探索运用各种材料、手法表现有创意的“可爱
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教案 课题 第14 课 可爱的动物 教学目标 1.了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性，探讨巧妙运用多种材料、手法表现有创意”的可爱的动物“的方法。 2.通过探索用各种材料自由创作“动物“的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。 3.培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。 教学重点 了解动物的生活习性
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lt;教学设计 课题 可爱的动物 课型 设计应用 教 学 目 标 1 认识捏塑是一种独特的造型表现形式.了解各种动物的形象特征. 2 观察生活中各种动物的形象。欣赏不同造型,色彩的优秀泥塑作品,运用捏,揉,搓,卷,压,拼,绕,刻,粘等捏塑造型的方法
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学习目标：1.知识与技能：了解小动物们的生活习性，通过观察知道小动物的外形特征。2.过程与方法：通过观察、分析、探究使学生学会用卷、折、画、贴等方法进行制作立体的小动物。3.情感态度价值观：培养了学生的对动物喜爱和保护之心。 学习重点：用简单的形状来概括动物的外形。 学习难点：用卷、折、画、贴等方法来制作造型独特的立体小动物。 教具和学具：卡纸、双面胶、记号笔、剪刀等材料。 教学过程
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奇妙的爬行教学设计 教材分析： 本课设计的目的是引导学生观察爬行动物的特点，体会其美感，能够大胆想象、创作，并充满画面作画。通过看一看、说一说、议一议、画一画的教学环节，培养学生热爱大自然的情感，体验细微之间蕴涵的美，培养学生细致认真的作画习惯，同时培养学生对未知世界勇于探究的精神。 教学内容与目标： （1）显性内容与目标：A.观察、分析生活中爬行动物的特点并体会美感，培养学生的审
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可爱的动物 教学目标： 1、观察瓢虫，能够说出它们的外形特征。 2、能够用2-3种方法来制作瓢虫。 教学重点： 1、是否能用自己创造的方法来制作瓢虫。 2、是否表现出瓢虫的外形基本特征。 课前准备： 1、收集一些瓢虫的资料和实物，收集半球形（或接近半圆形的）物体、各种透明的包装纸。准备透明胶带、彩色纸、剪刀、糨糊、金属丝、笔等工具材料。 2、老师准备范作及各种资料。 教学课
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可爱的动物教学设计 教材分析：本课是人教版小学美术下册的第14课，属于“设计.应用”学习领域的立体造型课，主要引导学生用黏土、彩泥，以捏、揉、搓、卷、压、拼、绕、刻、粘等多种捏塑的方法表象可爱的动物。 课时：1课时 学情分析：小学一年级学生好动、好奇、好问，有很强的表现欲望及丰富的想象力，但他们的动手能力、表现能力、小组合作能力较弱，教学时应正确引导学生通过多种体验活动，使他们的各种
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可爱的动物教学设计 教学目标： 认知目标：多角度地了解、认识动物的可爱之处，感受彩泥的特性，探讨巧妙运用彩泥有创意地表现“可爱的动物”的方法。 技能目标：在体验、合作、探究中，发现用彩泥制作站立的动物的方法。 情感目标：感受动手制作的乐趣，保护动物的意识得到有效激发。 重点：多角度认识可爱的动物，探索用彩泥创作动物的方法 难点：巧妙运用彩泥制作有创意的作品，表现“可爱的动物”。
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一年级道德与法治教案 课 题： 7.可爱的动物 课 时 2 课时 教学 目标 1.走进生活，了解熟悉的小动物的特点；懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。 2. 懂得爱护小动物；唤起保护动物的意识和责任感。 3.养成爱护小动物的良好行为习惯。 重点 难点 重点：1.走进生活，了解熟悉的小动物的特点。 2.懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意
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可爱的动物第二课时教学设计 一、 教学目标 1. 感受并探索大自然的生命，培养学生对动物的爱护之心。 2. 知道动物是人类的朋友。 3. 喜欢和动物交朋友，能够善待小动物。 二、 教学重点 喜爱动物，能善待、保护动物。 三、 教学难点 懂得如何正确与动物相处 四、 教学准备 教师准备相关视频和图片，学生在家搜集有动物老师的资料，和家长讲一讲和动物朋友的故事。 五、 教学过程 （一）回顾所学，引入新
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课题：可爱的动物 教学对象：一年级 课时：1课时 一、教学内容分析： 可爱的动物是人教版道德与法治一年级下册第二单元我和大自然的第三课。低年级学生处于“万物有灵”和人与自然分化的认识过程中，此时对他们进行与自然共生的引导，是非常好的时机。本节课引导学生对身边的动物有亲近感，对自然界有共在感、好奇心，乐于探索。在学习中认识到人与动物共在的美好情感，在了解、认识动物的同时深刻
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可爱的动物 教学目标: 1.情感与态度：体会与动物和谐相处的美好； 萌生喜欢动物，热爱自然的情感。 2.行为与习惯：喜欢与动物相处，乐于亲近大自然； 3.知识与技能：知道大自然中的动物是多种多样，各具特色的； 知道人与动物要和谐相处，了解动物法律常识。 4.过程与方法：通过“我和动物故事书”，了解动物的多样与多彩； 感受与动物和谐相处的快乐。 教学重难点： 重点：了解大
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猜猜我是谁,走进动物王国,爱情鸟,红嘴鸟,鸳 鸯,布谷鸟,猜猜我喜欢的动物,尾巴像剪刀,叫猫不抓鼠， 像熊爱吃竹。 摇摆惹人爱， 是猫还是熊？,谈谈喜欢的理由,你喜欢的动物是什么？ 喜欢的理由是什么？,说说我和动物的故事,说说我的动物朋友,人与动物和谐相处,人与动物和谐相处,人与动物和谐相处,人与动物和谐相处,人与动物和谐相处,人与动物和谐相处,人与动物和谐相处,动物老师,推荐书目,与动物
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人教版一年级下册道德与法制,我喜欢的动物,人教版一年级下册道德与法制,我喜欢的动物,动物王国,动物影院,动物影院,游戏乐园,游戏： 我来比划 你来猜,游戏规则：,1.一人比划，全班以举手的方式抢答。 2. 在规定时间内，猜得最多的小组获胜。,漫谈小屋,我喜欢的动物,孩子们，让我们在漫谈小屋里和你的同桌谈谈自己喜欢的动物吧。,一只猫头鹰在一个夏季能捕捉1000多只田
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可爱的动物,人教版一年级下册道德与法制,动物的可爱之处,说一说：你最喜欢什么小动物，向你的伙伴介绍介绍。,说话要求： 声音响亮，说话完整，态度自然大方。,我们一起来欣赏： 人们与动物的亲密接触的图片吧,法制教育,中华人民共和国野生动物保护法,保护动物，与自然和谐,LOVE,保护动物宣传语,请爱护人类最亲密的朋友,我喜欢的活动,1.给爸爸妈妈或家人讲一讲你与小动物之间的
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道德与法制一年级下册,耳朵长长吃蔬菜，蹦蹦跳跳真可爱。,身穿黑缎袍，尾巴像剪刀。冬天去南方，春天又来到。,身穿黄袍带黑杠，大叫一声震山岗，森林里面称大王，捕食野兽本领强。,没有手，没有脚，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶快躲到房里头。,奇妙的动物世界,大象,大象在哺乳动物中寿命是最长的， 也是最大的陆上动物。,凶猛的狮子,漂亮的斑马,梅花鹿,因为身上有白色梅花斑点，被称为梅花鹿。 它的全身都是宝
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可爱的动物,别让自己受伤害,2017年1月29日下午14点半左右，宁波雅戈尔动物园是一游客为逃票而爬进动物园，误入虎园，结果导致被老虎咬伤。重伤不治。,2016年，7月23日，一个适宜郊游的周末，北京八达岭野生动物园内，大多都是举家前往游玩的人们。下午3点多，一辆自驾行轿车在动物园猛兽区停车，一位女性中途下车，随后身后老虎突然出现，将女子拖走造成一死一伤。,想一想：,(1)如果抓伤严重的话，就
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逛动物王国,亲近小动物,猜一猜,猜一猜,猜一猜,白衬衣，黑外套， 尾巴尖尖像剪刀， 从早到晚忙不停， 捉来虫子喂宝宝,猜一猜,长长耳朵红眼睛， 三瓣嘴巴动不停。 四条腿儿蹦蹦跳， 短短尾巴藏身后。,猜一猜,唱一唱：,小白兔白又白，两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。 小白兔白又白，两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。,说一说，你喜欢的动物是什么？,猫儿和我玩儿,可爱的
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可爱的动物,道德与法制 一年级 下册,信 息 采 集 表,我和小蜻蜓的故事,亲爱的小明哥哥： 那天，我被你关在了瓶子里，翅膀无法伸展。我想念我的家人，想念我的朋友，我伤心极了！还好，你最终放了我，我又能自由地飞翔，又能和小伙伴一起玩，一起去消灭害虫了，我真开心！ 我知道，你是因为喜欢我才来抓我的，但这样的喜欢却限制了我的自由。我也知道，你放了我还是因为喜欢我，这样的喜欢才是真的喜欢呀！ 希望你也能
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可爱的动物,一年级下册第二单元我和大自然教学策略与课例观摩,第一课时,活动一：我们和谐相处,活动一：我们和谐相处,活动一：我们和谐相处,活动一：我们和谐相处,活动一：我们和谐相处,活动一：我们和谐相处,活动一：我们和谐相处,活动一：我们和谐相处,活动一：我们和谐相处,活动一：我们和谐相处,活动二：我喜欢的动物,尾巴像剪刀， 在南方过冬,活动二：我喜欢的
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人教版道德与法治一年级下册,怎样才是真喜欢,重庆大同实验学校 胡颖,正义警官朱迪,判断五个小朋友对待动物的行为是不是真喜欢。,这是真喜欢吗？,小猫别跑，太好玩了！,天天给它们喂食，怎么又死了一条呢？,我们给燕子搭个窝！,来！吃香蕉，我扔给你！,主人又带我来打疫苗了！,小猫别跑，太好玩了！,小猫别跑，太好玩了！,天天给它们喂食， 怎么又死了一条呢？,我们给燕子搭个窝！,来
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人教版道德与法治一年级下册,可爱的动物,kng lng 恐 龙,bi j xing 北极熊,yng 猫头鹰,lng 羚羊,tn 海豚,动 物 老 师,我们怎样做才能保护动物呢
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儿童歌曲 - 蜗牛和黄鹂鸟.mkv,7 可爱的动物,镇宁环翠中心学校 李尚兰,我喜欢我家的小狗，因为它每天陪我玩。,我喜欢小鸟，因为它很可爱。,我喜欢的动物,我和我的动物朋友,我每天都和院里的小猫玩，给它吃的。它一看到我，就跑过来对我喵喵叫，像是在和我说话,这是我心爱的小马，周末的时候，我会牵着小马去草地上吃草，我还敢骑在它背上呢！,我拿毛线给小猫当玩具。,小狗很聪明，它常常和我踢足球。,我和我的
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可爱的动物,义务教育教科书人民教育出版社一年下册,儿歌,欢迎光临 动物王国,青蛙,变色龙变色,猜一猜,白衬衣，黑外套， 尾巴尖尖像剪刀， 从早到晚忙不停， 捉来虫子喂宝宝。,燕 子,yn zi,大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。 绿水青草衬着它，好象一朵大红花。,金 鱼,jn y,猜猜它是谁？,猜猜它是谁？,猜猜它是谁？,我喜欢.,我们与动物的故事：,向动物老师学习,我是一只无家可
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火眼金睛 大发现,可爱的动物,走进大自然 你又新认识了哪些动物朋友？,一年级2班,这是我家的鹩哥，她叫“黑妹”。,第一次和它相遇的时候可有趣啦！,从此之后我跟黑妹就成为了好朋友。,一开始黑妹学说话特别慢，有时候练好几天都学不会。,还有一次，爸爸在厨房
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欢迎来到美术课堂,你知道世界上有多少种动物吗？,A. 50万 B. 100万 C. 150万,这些可爱的动物们哪个是我国特有的珍稀动物呢？,可爱的动物,鸟类,两栖类,鱼类,禽类,爬行类,脊椎动物,无脊椎动物,想一想 你有什么方法能让我们桌上的纸像它们一样站起来呢？ 同学们可以边想边试一试，也可以小组小声研究一下。,微课,5,考眼力 看看它们是谁呢？,考眼力：局部展示，你还能认
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可爱的动物,教学课件,人教版一年级下册,黏土、彩泥和双手，做出动物真不少，刺猬、乌龟、熊猫和大象，全靠大家来塑造。,导学,导学,大自然有很多动物，同学们都知道哪些动物呢？,导学,导学,导学,今天我们来做一个可爱的动物,导学,课堂讲授,我们想要做小动物那就要知道小动物有什么特点,课堂讲授,注意熊猫的颜色，黑白色，圆鼓鼓的身体。,课堂讲授,长颈鹿的特点就是脖子很长，身上有花纹。,课堂讲授,色
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逛动物王国可爱的动物第二单元我和大自然猜一猜白衬衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，从早到忙不停，捉来虫子喂宝宝。燕子ynzi大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。绿水青草衬着它，好象一朵大红花。金鱼jny唱一唱小
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可爱的动物猜一猜猜一猜猜一猜白衬衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，从早到晚忙不停，捉来虫子喂宝宝猜一猜长长耳朵红眼睛，三瓣嘴巴动不停。四条腿儿蹦蹦跳，短短尾巴藏身后。猜一猜可爱的动物第二单元我和大自然说
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可爱的动物我喜欢的动物你最喜欢什么动物你家里或邻居家里饲养过什么小动物说给同学们听一听。我属马，我喜欢马。什么尾巴像剪刀，在南方过冬我和我的动物朋友我每天都和院里的小猫玩，给它吃的。它一看到我，就
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KEAIDEDONGWU可爱的动物你喜欢哪一种动物能介绍一下它吗说说你为什么喜欢它每一种动物都有独特的模样、颜色或斑纹，它们有的温顺、有的灵巧、有的威猛、有的漂亮。从古到今有许多漂亮的泥塑玩具，这些泥塑的动物
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第12课可爱的动物人美版美术一年级下册从课本中，你得到什么启发怎样让一张纸变立体，站起来游戏变变变游戏纸筒大变身游戏纸筒大变身你还有什么方法让可爱的动物站起来设计师利用可爱的动物形象，设计出了什么在
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