可爱的小脚丫 设计思路 根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点，改变传统的教学模式，将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由愉快的学习氛围，让幼儿在探索、操作中构建知识经验
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主题名称 可爱的小宝宝 主题由来在家里倍受娇宠的小宝贝，带着许多小问号，要离开父母的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立地生活。幼儿要学习与别人交往，尝试独立做事，尝试合作，尝试分享等。可
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可爱的虫虫小班综合 活动名称可爱的虫虫（小班） 活动目的 1、 跟着示范做手工； 2、 锻炼观察力； 3、 锻炼小肌肉的活动能力； 活动准备 1、成长过程示意图、毛毛虫的图片； 2、旧杂志纸、橡皮筋、纸制的虫虫
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可爱的脚丫丫 活动名称可爱的脚丫丫 活动目标1、在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。 关键点 了解脚指的名称及作用。 活动准备大小不一的鹅卵石、海绵软垫、各种豆类、木板、瓷砖地、各种
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小班游戏可爱的小动物（听说游戏） 活动目标 1教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。 2提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在
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小班 可爱的蚂蚁 生成背景有的人认为蚂蚁是一种有害的昆虫，讨厌它，甚至想方设法消灭它。可我们班的幼儿都时刻关爱着这细小而又不显眼的动物；在他们心目中，蚂蚁是不寻常、不简单的。不经意地三个一堆，五个一
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可爱的小蜗牛 可爱的小蜗牛 二、活动目标 1认识蜗牛，初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。 2萌发对事物的探究兴趣。 三、活动准备 1有关蜗牛的图片、VCD、录像、放大镜等； 3课前捕捉蜗牛。
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12可爱的动物教案 教学目标 1.初步了解动物的生活习性和外貌特征。尝试运用各种折、卷、剪、贴等方法，大胆巧妙地设计制作出可爱的动物。 2. 引导学生大胆想象，培养学生的自主创新能力。通过探索各种媒材自由创
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可爱的动物精品教案 （造型表现） 一、学情分析 低段学生都喜欢动物，对动物的细致观察，对泥塑动物的欣赏激发出孩子们对造型表现的热情，抓住动物的外形特点，用彩泥传递出动物的色彩，动物的美。 二、教材分析
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可爱的玩具教案 教学目标： 1、认知目标：能利用线描的形式描绘人物半身或全身像。初步具备描绘人物特点、表达人物表情的技能。 2、能力目标：能通过记忆或想象画自己亲爱的人的形象，培养绘画想象能力。 3、培养学生健康的审美情趣和良好的道德情趣。 教学重难点： 重点：学会正确的观察方法，和用线表现的形式描绘人物形象。 难点：学会正确的观察方法，更好的概括表现人物形象。 课前准备： 教师：纸张、多媒体课件
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聆听音乐，畅想音乐，收获音乐 义务教育音乐课程标准实验教科书人音版第二册第4课跳起舞 第一课时可爱的小象教学设计 课题 可爱的小象 课时 第一课时 课型 新授 三维目标 知识与能力： （1）学习歌曲可爱的小象，能够运用简单的律动表现歌曲并利用打击乐器为歌曲进行伴奏。 （2）初步认识 “前八后十六”节奏及“切分音”节奏。能在歌曲中较为准确地运用。能够视唱歌曲旋律并利用口琴吹奏歌曲的第一部分旋律。 过
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4曹冲称象 教学目标 1.认识“曹”“称”等生字，会写“称”“柱”“底”等生字。 2.正确、流利地朗读课文，能把曹冲称象的故事复述给别人听。 3.通过实物演示突破重点，帮助学生理解曹冲称象的步骤。借助插图，帮助学生理解描写大象样子的句子。 4.理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法，懂得遇事要动脑筋、想办法。 重点难点 重点：学习生字词。 难点：理解曹冲以船代秤、以石代象的科学的称象方法，培养学生
部编版二年级上册语文4.曹冲称象,教案,部编版二,年级,上册,语文,曹冲称象
公开课视频+教案+课件 人音版一年级下册音乐 可爱的小象 同课异构（多位老师） 本课题包含资源： 1、 课堂实录（公开课视频，mp4格式） 2、 教案（教学设计，word） 3、 课件（教学ppt） 注意： 课件内的音频、视频、动画等超链接，本资料包会尽可能提供，但是由于讲课老师没有上传完整等诸多问题，不保证每个附件都有，老师可根据需要自行下载替换。 资源下载： 付款后，下载此文档，文档最后一
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跳 起 来,奏 起 来,X,四分音符,X,八分音符,XX,十六分音符,X,二分音符,X,XX,前八后十六,1 1 1,可 爱 的,八分,十六分,旋律接唱,1 31 31 11 5 23 -,2 16 3 2 3 1 2 -,1 5 3 1 1 5 2 2 3,2 5 3 1 2 2 1 6 1 -,演 唱,伴 奏
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可爱的玩具,学生作品,学生作品,学生作品,学生作品,快乐秘诀,与小朋友一起玩，分享你的玩具，你会永远快乐！,画一画 说一说 1、给你喜欢的好玩又美观的玩具画一幅画。 2、和同学说说你喜欢的玩具是什么，为什么喜欢
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可爱的动物,教学课件,人教版一年级下册,黏土、彩泥和双手，做出动物真不少，刺猬、乌龟、熊猫和大象，全靠大家来塑造。,导学,导学,大自然有很多动物，同学们都知道哪些动物呢？,导学,导学,导学,今天我们来做一个可爱的动物,导学,课堂讲授,我们想要做小动物那就要知道小动物有什么特点,课堂讲授,注意熊猫的颜色，黑白色，圆鼓鼓的身体。,课堂讲授,长颈鹿的特点就是脖子很长，身上有花纹。,课堂讲授,色
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KEAIDEDONGWU可爱的动物你喜欢哪一种动物能介绍一下它吗说说你为什么喜欢它每一种动物都有独特的模样、颜色或斑纹，它们有的温顺、有的灵巧、有的威猛、有的漂亮。从古到今有许多漂亮的泥塑玩具，这些泥塑的动物
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第12课可爱的动物人美版美术一年级下册从课本中，你得到什么启发怎样让一张纸变立体，站起来游戏变变变游戏纸筒大变身游戏纸筒大变身你还有什么方法让可爱的动物站起来设计师利用可爱的动物形象，设计出了什么在
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第2课可爱的鼠标1.主机2.显示器3.鼠标4.键盘5.耳机计算机有哪些部分组成鼠标小小谜语两撇小胡子尖嘴尖牙齿贼头又贼脑喜欢偷油吃谜底老鼠mouse一、认识鼠标请观察你桌面的“小老鼠”，然后和同学老师说说你发现了
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