课题 语文园地一 课型 语文园地 授课 时间 1课时 教学 目标 1.交流平台，积累课文中优美生动的句子，并细细体会其中的写作技巧。 2.识字加油站，归类识字，认识三种不同偏旁的生字及其词语
部编人教版小学语文三年级下册,语文园地一教案,部编人教版,小学语文,三年级,下册,语文,园地,教案
课题 语文园地六 课型 语文园地 授课 时间 1课时 教学 目标 1.交流平台，交流“理解难懂的字。” 2.识字加油站，看图识字词，了解祖国边疆旭日东升时的景象。 3.词句段运用，体会词语在不同
部编人教版小学语文三年级下册,语文园地六教案,部编人教版,小学语文,三年级,下册,语文,园地,教案
课题 语文园地五 课型 语文园地 授课 时间 2课时 教学 目标 1. 分享自己在小学六年生活中养成的提高学习效率，让人终身受益的良好学习习惯。 2. 能够借助在文言文里学过的生字推想“走马观花、自愧弗如、声泪俱
部编人教版小学语文六年级下册,语文园地五,教案,部编人教版,小学语文,六年级,下册,语文,园地
课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2课时 教学 目标 1.学会分析文章开头与文章结尾，并试着将学到的知识学着这样的方式融入自己的习作中，。并再找一些写得好的文章，感受这样写的好处
部编人教版小学语文六年级下册,语文园地四,教案,部编人教版,小学语文,六年级,下册,语文,园地
课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2课时 教学 目标 1.结合单元课文内容，分清文章哪些写得详细、哪些写得简略，领会作者表达的主要意思。 2. 揣摩优美的语句，体会不同词语表达相同意思有什么好处。 3
部编人教版小学语文六年级下册,语文园地一,教案,部编人教版,小学语文,六年级,下册,语文,园地
课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2课时 教学 目标 1.感知名著人物形象，找到人物精神的闪光点，学会从多方位、多角度来评价人物。 2. 锤炼语言，品味语言的夸张性，理解重要词语的深
部编人教版小学语文六年级下册,语文园地二,教案,部编人教版,小学语文,六年级,下册,语文,园地
语文园地二教学设计 学习目标 1.通过交流学习一些读外国文学作品的方法，引导学生阅读文学名著，学会对书里的人物作出自己的评价。 2.留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子，并从中感知人物形象，找到人物精
部编人教版小学语文六年级下册,语文园地二,创新教案,部编人教版,小学语文,六年级,下册,语文,园地,创新,教案
2.找春天 教学目标 1.会认“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能注意语气和重音。 3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。 教学重难点 1.学生自主识字
部编版二,年级,下册,语文教案,春天,教案,反思
22.小毛虫 教学目标 1.正确认读“昆、怜”等16个生字，正确描写“整、抽”等8个生字，掌握多音字“尽”。理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。 2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。 3.通过理
部编版二,年级,下册,语文教案,22.,毛虫,教案,反思
16.雷雨 教学目标 1.会认“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等9个生字。 2.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压、垂、挂”等词语运用的好处，并抄写句子。 3.能说出自己见到过的雨
部编版二,年级,下册,语文教案,16.,雷雨,教案,反思
13.画杨桃 教学目标 1.会写本课9个生字，会认本课14个生字。掌握多音字“倒”。能积累“靠、视”等生字拓展的词语。 2.分角色朗读，读出不同人物对话的语气。 3.能说出看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做
部编版二,年级,下册,语文教案,13.,杨桃,教案,反思
25.羿射九日 教学目标 1.会认“射、值”等12个生字，会写“觉、值”等8个生字。 2.能根据表格提示的内容讲故事。 3.默读课文，做到不指读。能就自己觉得神奇的内容和同学交流。 教学重难点 1.识记生字词
部编版二,年级,下册,语文教案,25.,羿射九日,教案,反思
语文园地四 教学目标 1.认识“陀、螺”等10个生字。能认读有关玩具名称的词语。能说出自己玩过的玩具。 2.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。能仿照例句，用“一会儿一会儿一会儿”说句子。 3.掌握三
部编版二,年级,下册,语文教案,语文,园地,教案,反思
语文园地二 教学目标 1.会认11个生字，认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点，能选择词语说句子。初步掌握写好字的方法。 2.展开想象，能运用比喻的修辞手法写句子，体会同一词语在不同语境里有不
部编版二,年级,下册,语文教案,语文,园地,教案,反思
语文园地一 教学目标 1.借助公园导览图认读6个词语，会认10个生字；有在生活中主动识字的意识，注重养成在生活中识字的习惯。 2.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展。 3.能根据语境
部编版二,年级,下册,语文教案,语文,园地,教案,反思
语文园地七 教学目标 1.认识“扫、帚”等11个生字，积累多音字“扫”。能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。 2.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证。学习含有“好像”“像似的”“像一样”的比喻句
部编版二,年级,下册,语文教案,语文,园地,教案,反思
语文园地三 教学目标 1.认识“津、溜”等9个生字；积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语；并能说句子。 2.能借助形旁猜测字义，准确选用形声字并查字典验证。 3.知道“鹿、金”等字可作部首，能用这些部首查字典
部编版二,年级,下册,语文教案,语文,园地,教案,反思
语文园地八 教学目标 1.能借助形声字构字规律，认识“钩、铲”等10个生字。积累近义词，能选用词语说句子。能根据提示想象画面，仿照例句写句子。 2.了解“礻、衤”“冫、氵”所代表的不同意思，能区分这些偏
部编版二,年级,下册,语文教案,语文,园地,教案,反思
语文园地五 教学目标 1.认识生字词，熟读生字词，学习偏旁“厂”“穴”。 2.能理解并积累含“笑”字的词语，并选词演一演；能发现“教诲、寻找”这类词语的特点，了解这些词语的意思。 3.能根据提示语读出句
部编版二,年级,下册,语文教案,语文,园地,教案,反思
语文园地六 教学目标 1.认识“博、馆”等8个生字。认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字。能正确书写结构易错、易多写或少写笔画的字。 2.能运用学过的方法猜出词语的意思，并能说出理解词语的方法
部编版二,年级,下册,语文教案,语文,园地,教案,反思
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
