6.比较相同时间内运动的快慢 【教学目标】 1.掌握比较相同时间内物体运动快慢的方法。 2.知道物体运动的速度是不一定的,速度是单位时间内通过的距离。 3.经历比较相同时间内物体运动快慢的实验,培养细致、认真
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5.比较相同距离内运动的快慢 【教学目标】 1.掌握比较相同距离内物体运动快慢的方法。 2.知道物体运动的速度是不一定的,速度是单位时间内通过的距离。 3.经历比较相同距离内物体运动快慢的实验,培养细致、认真
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第3课 运 动 的 快 慢 教学目标 科学知识 1能用速度的大小描述物体运动的快慢。 2能说出自行车、火车、飞机等常见交通工具的速度范围。 科学探究 1能从具体的运动现象中提出探究性问题。 2能通过计算等方法获取列车运动快慢的科学事实。 3能用图表等方式记录物体运动经过的路程和时间的数据。 4能运用分析、比较、判断等方法分析活动结果,得出活动结论。 5能对自己的探究过程和结果进行反思与评价。 科学
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7运动的快慢 教学目标 1、懂得通常用速度描述物体运动的快慢,速度等于物体在单位时间内通过的路程,单位时间内通过的路程越长,速度越大。 2、通过和同伴互测走路的速度,进一步体会速度的概念。 3、了解日常生活中常见物体的运动速度,懂得同一物体运动的速度越大,冲击力也越大。 4、在日常生活中,我们要注意控制好速度,注意安全。 教学重点 引导学生理解速度的概念,了解日常生活中常见物体的运动速度,懂得生活
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第三课怎样比较运动的快慢 一、教学目标 1.科学知识 知道测量距离和时间的常用方法。 知道用速度的大小来描述物体运动的快慢。 能够举例说出运输技术给个人生活带来便利的产品,知道自行车、火车、飞机等常用交通工具的速度范围。 2.科学探究 会用路程除以时间计算速度,能用速度比较物体运动的快慢。 能够使用简单的仪器测量,并使用恰当的计量单位进行记录。 3.科学态度、STSE 有探究科学问题的兴趣,尊重
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7.运动的快慢 【教学目标】 1.懂得通常用速度描述物体运动的快慢,速度等于物体在单位时间内通过的路程,单位时间内通过的路程越长,速度越大。 2.通过和同伴互测走路的速度,进一步体会速度的概念。 3.了解日常生活中常见物体的运动速度,懂得同一物体运动的速度越大,冲击力也越大。 4.在日常生活中,我们要注意控制好速度,注意安全。 【教学重点】 引导学生理解速度的概念,了解日常生活中常见物体的运动速度
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13.溶解的快慢 【教材简析】 本课以科学探究为主线,设计了“猜想加快冰糖溶解的方法”“研究搅拌是否能加快冰糖的溶解”两个探究活动。通过两个探究活动,引导学生猜想能加快冰糖溶解的因素,并根据猜想结果设计实验方案,依据实验方案进行实验,验证自己的猜想,最后得出搅拌和温度能影响物质在水中溶解快慢的结论。应用与拓展“溶解的快慢在生活中的应用”旨在开阔学生视野,达到学以致用的目的。 【学情分析】 在前面的
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测试反应快慢教学设计 【教材简析】 本课是二年级下册我们自己单元的第4课,属于生命科学领域。在前面三课的基础上,学习运用多种感官参与完成身体对外界的反应测试。本课主要分为两个活动1比一比谁抓住的次数
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第一单元物体的运动比较相同距离内运动的快慢各种物体运动的快慢不一样,怎样来比较他们运动的快慢呢探索一动物王国赛跑名次排列第一名第四名第二名第三名第六名第五名探索二比较小球运动的快慢在两条一样长的轨
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第一单元物体的运动比较相同时间内运动的快慢在相同距离内可以通过测量运动时间来比较物体运动的快慢。不同物体的运动时间相同,怎样比较它们运动的快慢呢探索一快慢排序时间相同,运动的距离越远,说明速度越快
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比较相同距离内运动的快慢浙江省杭州市和家园小学陈媚妮从快到慢给动物排排名次两条轨道、比较两个小球的快慢实验方法以轨道的最高处为起点,以轨道的最低处为终点;把两个小球摆放在起点处,同时轻轻松手,让它
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比较相同时间内运动的快慢杭州市求是教育集团浙大附小叶文晓交通工具通过100千米需要的时间喷气式客机自行车汽车高速列车轮船快艇比较快慢不同起点、同时出发软尺起始线1米10厘米1米1米90厘米2米比较快慢不同起点
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第3节 运动的快慢,第 一 章 机械运动,学 习 目 标,1能用速度描述物体的运动; 2能用速度公式进行简单的计算; 3知道匀速直线运动的概念; 4粗略研究变速直线运动,能用平均速度描述变速直线运动的快慢。,世界是运动的,运动的形式多种多样。,不同物体运动的快慢不相同,哪些方法可以描述物体运动的快慢?,引 入 新 课,提出问题,我们都知道兔子比乌龟跑得快,而在龟兔赛
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第三单元,5.摆的快慢,授粉后的凤仙花慢慢凋谢,逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的?果实对植物来说有什么用呢?,科学聚焦,不同的摆在一定时间内摆动的次数各不相同。摆的快慢与什么因素有关?,授粉后的凤仙花慢慢凋谢,逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的?果实对植物来说有什么用呢?,科学探索,1.思考、讨论影响摆的摆动快慢的因素。,授粉后的凤仙花慢慢凋谢,逐渐形成了果实。凤仙花的果实
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第三单元 计量时间,5.摆的快慢,一、聚焦,不同的摆在一定时间内摆动的次数各不相同。摆的快慢与什么因素有关?,二、探索,活动一 思考、讨论影响摆的摆动快慢的因素。,可能与摆的长短有关。,可能与摆锤 的质量有关。,活动二 探究摆的快慢与摆锤质量的关系。,如果要研究摆锤的质量与摆动快慢的关系,我们要测量和记录哪些数据?,测量摆锤的质量(变) 记录不同质量摆30秒摆动的次数,摆绳的长度、摆幅的大小(不变
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7.运动物体的位置和快慢,青岛版小学(科学) 四年级上配套课件 (五四学制),活动准备,在第一次世界大战期间,一名法国飞行员正驾驶飞机在2000米高空飞行,突然发现脸旁有一个小玩意儿在游动,他认为这是一只小昆虫,就敏捷地把它一把抓了过来。令这位飞行员惊诧的是,他抓到的竟然是一颗德国子弹。,资料:,要判断一个物体是否在运动,需要选择另外一个物体作为标准,这个作为标准的物体叫参照物。,参照物:,我们所
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测试反应快慢一、聚焦一、聚焦一、聚焦二、探索比一比谁抓的次数多做一个“反应速度尺”做一个“反应速度尺”如何拿尺子呢比一比谁的得分多研讨1.你玩“抓尺子”的游戏用到了哪些感觉器官2.说说你提高游戏得分的
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长沙市实验小学黄健科技史与科学教育湖南科学技术出版社有限责任公司湖南科学技术出版社有限责任公司自2003年温家宝就任总理以来温文尔雅全书分为“诗”和“文”两大部分,共有103篇,包括31篇诗,72篇文苟利国家
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