粤科版版科学四年级下册 动物怎样消化食物 教学设计 课题 动物怎样消化食物 单元 2 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 1、动物摄取食物后,会在体内对食物进行消化,并吸收营养物质,同时排出废物。 2、认识动物
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13 动物需要空气 1、 填空。 1、 所有的动物都会( ),鱼儿也不例外。 2、 空气中的( )溶解在水中,鱼通过( )获取水中的( )。 3、 鱼鳃里有许多红色的( )。 4、 生活在陆地上的鸟、蛇、羊等动物,以及
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粤科版版科学四年级下册 动物需要水分 教学设计 课题 动物需要水分 单元 2 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 1、观察狗、兔等常见动物,了解动物必须喝水的事实。 2、通过观察身边的动物,以及查阅资料,认识水
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粤教版科学三上1.4草地里的小动物教案 课题 草地里的小动物 单元 一单元 学科 科学 年级 三年级 学习 目标 1知道草地里和泥土里都生活着多种多样的小动物。 2尝试运用观察和比较的技能探究泥土里小动物适应土
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森林里的动物同步练习 一、填空题 1. 在茂密的森林里生活着许多动物,例如( )、( )等 。 2. 森林里的植物十分丰富,有低矮的( ),有茂密的( ),还有高大的( ),这些植物为动物提供了丰富的( )和(
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海洋里的动物同步练习 一、填空题 1. 在浩瀚的海洋里生活着许多种类的动物,如( )、( )、( )类动物等。 2. 不同种类提的动物在海洋有不同的运动方式,如旗鱼( ),章鱼可以( )。 3.龙虾是( )动物。
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粤教版科学三上1.7网上学习保护动物教案 课题 网上学习保护动物 单元 一单元 学科 科学 年级 三年级 学习 目标 1.能列举出我国的几种珍稀动物。 2.举例说出人类生产、建筑等活动对动物生存产生的影响。 3.通过搜
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粤教版科学三上1.6森林里的动物教案 课题 森林里的动物 单元 一单元 学科 科学 年级 三年级 学习 目标 1.认识在森林里常见的动物种类。 2.通过观察、分析,探究在森林的不同区域生活着哪些动物,它们是怎么生活的
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粤教版科学三上1.5海洋里的动物教案 课题 海洋里的动物 单元 一单元 学科 科学 年级 三年级 学习 目标 1.知道海洋里生活着种类繁多的动物,感受海洋动物的多样性。 2.能通过观察及查阅资料的学习方式,了解各种
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动物的“家” 【教学目标】 科学概念目标: 1知道一些动物巢穴的特点。 2知道一些动物依赖植物筑巢,植物为一些动物提供庇护所。 科学探究目标: 1能仔细观察、比较发现动物的安家特点。 2在教师引导下,能正确讲述自己的观点,能倾听别人的意见并与之交流。 情感态度价值观: 1愿意合作与交流,尊重他人的劳动成果。 2意识到生命的多姿多彩。 科学、技术、社会与环境目标: 树立珍爱生命、尊重生命的意识。
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19、动物的考察 一教学目标 1指导学生在考察校园动物的活动中,学习动物的考察方法和考察内容。 2指导学生了解校园动物的形态特征与栖息环境的关系。 3在识别碟与蛾的活动中,进一步培养学生搜索、整理
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10、动 物 的 运 动 一教学目标 了解一些动物的运动形式;了解人在行走时与跑动时有什么不同。 了解各种动物的运动与它们身体构造的关系。 通过观察动物的运动,发展观察能力。 学习建立模拟
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动物的繁殖教学设计 山西省太原市第二实验小学校 张妍 【教材简析】 本课是三年级下册“动物的一生”单元的第7课。承接前6课知识,在蚕的繁殖方式的基础上,认识动物的繁殖方式。本课通过调查鸡、鱼、猫、狗等身
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动物的一生教学设计 山西省太原市第二实验小学徐滢 【教材简析】 本课是三年级下册“动物的一生”单元的第8课。通过前面的学习,学生已经认识了蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段,其他动物的一生又是怎
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草地里有什么 【教材分析】 本课的目的是使同学了解到我们生活中常见的一些生物,并且学会爱护这些生物。 【教学目标】 (一)知识与能力目标 1通过观察自己找到的物体,懂得分别出有生命和没有生物的物体; 2
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一起观察纸教案 课题 一起观察纸 单元 三单元 学科 科学 年级 一年级 学习 目标 1.知道纸是生活中的常见材料。 2.知道各种纸的基本特征,如厚薄、颜色、软硬、光滑等。 3.能利用多种感官,观察不同的纸所具有的
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