班主任工作手册 年 级 班主任 _________小学 年 月 【内容简介】 班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。 班主任工作手册旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划
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中小学生安全教育手册 目 录 第一章 家庭安全 一、有序的生活，安全的保障 二、户户离不开火，家家须防火 三、家庭用电安全 四、中毒的预防与急救 第二章 学校安全 一、纪律是群体安全最有效的保障 二、学校的用
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2022年新苏教版科学五年级下册学生活动手册答案 第一单元 显微镜下的生命世界 1.搭建生命体的“积木” 画出在显微镜下观察到的手背皮肤和洋葱鳞片内表皮的样子。 它们的相同之处：都是由一个个小格子组成的。 下面图片中的细胞是什么形状的?连一连。 2.微小的生命体 画出在显微镜下观察到的水样中生物的样子。 在下面生物中勾选出微生物。 （ ）蓝藻 （ ）变形虫 （ ）病毒 （ ）乳酸菌
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五下活动手册答案 第一单元 生物与环境 第1课时 种子发芽实验 绿豆种子发芽和___光___的关系实验计划 研究的问题：绿豆种子发芽是否需要光 预测：绿豆种子发芽不需要光 相同的条件：温度、土壤、水分、空气等 不同的条件：光 实验方法：一号组种子有光，二号组种子无光。两组实验同时进行。 第2课时 比较种子发芽实验 绿豆种子发芽是否需要__土壤__的实验记录表 种子总数 已发芽数 未发芽数 我们的解
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2022年春新教科版科学五年级下册学生活动手册答案 第一单元 生物与环境 1.1.种子发芽实验 设计实验验证种子发芽所必需的条件，并写出实验计划。 绿豆种子发芽和 的关系实验计划 研究的问题： 预测： 相同的条件： 不同的条件： 实验的方法： 学生活动手册说明 本课记录的是绿豆种子发芽所必需条件的实验方案。学生先独立地从“研究的问题”“预测”“相同的条件”“不同的条件”“实验的方法”等角度进
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教科版四年级上册科学活动手册参考答案 第一单元 声音 1听听声音 回忆有关声音的知识和相关问题，然后记录下来，并与同学进行交流。 对声音问题的思考记录表 我已经知道的声音知识 我还想知道的声音知识 声音是由物体振动产生的声波。 声音在不同介质中传播速度是不一样的。 声音的传播方向是四面八方的。 声音是怎样传播的？ 我们是怎样听到声音的？ 声音的强与弱、高和低与什么有关？ 2声音是怎样产生的 观
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2021新教科版科学五年级上册学生活动手册 参考答案 第一单元 光 1.1.有关光的思考 我的课堂活动记录 日期 . 假设你的桌前放着一个红苹果,你的朋友把门关上,并把所有的灯都关闭,房间里完全黑暗了。房间没有窗,门也没有缝隙,没有光能进入这个房间。想一想,在黑暗中你能看到这个红苹果吗?下面有三个选项供你参考,你也可以有其他的选项。 A.我不能看到
教科版五年级上册科学学生活动手册参考答案
第1页： 用线条和箭头记录圆点的运动形式： 用线条和箭头画一画两种轨道中蓝色球的运动路线： 小球冲出平整的桌面后的运动路线： 第2页： 根据课文图表,将下列动物按照运动的快慢,将其编号和奔跑时间排列名次。 猎豹(5 秒) 兔子(9 秒) 羚羊(6 秒) 斑马(8 秒) 大象(12 秒)黑熊(10 秒) 名次 动物编号 奔跑100米所需时间（秒） 第一名 5秒 第二名 6 秒 第三名 8
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微生物技术 （第一课时） 【学习目标】 1初步了解人们对微生物的利用已经到了专业化阶段。 2认识微生物的利用就发生在我们身边。 3认识微生物技术的应用范围已经越来越广。 4认识微生物技术是不断发展的
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2022年春新教科版科学六年级下册学生活动手册答案 第一单元 小小工程师 第1课 了解我们的住房 请在图中标出房屋的主要结构与系统，并将房屋建造要经过的主要过程记录在表格相应的位置。 房屋透视图 房屋建造的主要过程 学生活动手册说明 本课活动手册有两项内容，分别对应探索活动2和探索活动3。 “请在图中标出房屋的主要结构与系统”是用形象的图片帮助学生梳理寻找住房的结构与系统。学生对于结构、系统这些
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2021新苏教版科学四年级下册学生活动手册答案 第一单元 冷和热 1.冷热与温度 探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。 1.实验报告记录。 问题：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降，还是匀速下降，或是其他？ 假设：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。 实验设计： 安装好测温装置。 每隔2分钟记录一次水温，连续记录6次。 把测得的数据记录下来，在方格纸上描点并连成曲线。 实验记录： 时间/分
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五年级上册科学学生活动手册参考答案 第一单元生物与环境 第一课：种子发芽实验（一）P2 1.填一填 （1）：水、空气、适宜的温度 （2）：实验 对照 2.辨一辨、 3.实验探究 取6粒绿豆种子 分别在2张餐巾纸上各放3粒绿豆种子 将2个盒子都放在阳光可以照射到的地方，其中1个盒子用里面涂黑的盒子罩住。 第二课：种子发芽实验（二）P4 1.选一选A、B 2.实验探究 （1）阳光 （2）种子发芽不一
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第1课生活离不开电第二单元电与我们的生活猜一猜01它无影无形，却能给人们带来光明；它走进千家万户，它不用车载船运，却能在金属里飞奔电01如果没有了电会给我们的生活造成怎样影响呢把停电可能造成的影响写下来
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一、我会选。1.下列选项中，不是电的作用。A.使灯泡发光B.推动机器运转C.使动物发出声音2.下列用电器用的是交流电的是。A.手机B.手电筒C.空调CC3.下列不属于电器的是。A.机械钟摆B.电风扇C.空调4.白天停电会导致
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1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四
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目录准备单元比较液体的轻重1第一单元小小建筑师22从设计开始23选择材料2第二单元电与我们的生活31生活离不开电32点亮小灯泡33控制电路44导体与绝缘体4第三单元植物的一生61植物资源知多少62播下希望的种子63茁壮
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1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四
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