小班体育 快乐的小兔 活动目的 1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。 2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。 活动活动垫子若干块铺成一片草地
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幼儿园小班健康活动快乐的小海豚 主要领域 健康 活动目标 相关领域 社会、语言 体验洁净的水给人带来的愉悦 愿意亲近水，喜欢玩水 学习小海豚保护环境的行为 主要形式 集体 时间安排 一课时，15分钟 重点难点 重
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分享的快乐 活动目标 1、 让幼儿与他人分享食物与玩具。 2、 学习关心同伴和他人。 活动一、分香蕉 活动目标 1、 通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。2、 学习关心别人，和他人分享。 活动准备情景
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快乐的秋游（社会） 目标 1、培养幼儿的观察力，引发幼儿对大自然的兴趣及热爱大自然的美好情感。 2、让幼儿了解基本的安全常识。对中国地形图有一个初步的了解。 3、通过出游锻炼幼儿的意志力。 4、训练
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小班主题活动 快乐雨季 又是连续几天的阴雨天，孩子们上幼儿园时或穿着雨衣，或打着雨伞。有些孩子来园后就把雨具留在班里，不时地与同伴看看议议，看样子十分感兴趣。于是，我就此组织了一系列活动。 一、我是
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课题 小故事大道理 课型 快乐读书吧 授课 时间 1课时 教学 目标 1.鼓励学生阅读寓言故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激
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关爱他人，快乐自己”主题队会活动方案 活动对象六（4）全体同学 活动主题关爱他人，快乐自己 活动目的 1.明白关心他人，快乐自己的道理。 2.学会关心他人并养成关爱他人的好品德。 准备部分 1.提前一周举
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课题 快乐读书吧漫步世界名著花园 课型 快乐读书吧 授课 时间 1课时 教学 目标 1 引导学生读世界名著，了解作品内容，感知人物形象。 2 通过交流学习阅读世界名著的方法。 教学 重点 引
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快乐读书吧漫步世界名著花园教学设计 学习目标 1.引导学生读世界文学名著，了解作品内容，感知人物形象及作品意蕴，从而使心灵受到感染和浸润。 2.通过交流学习、巩固阅读文学名著的方法。 学习重点难点 1.引导学
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快乐读书吧漫步世界名著花园教学反思 本单元的快乐读书吧的主题是漫步世界名著花园，在阅读本版块三篇外国作品之后的安排上，既是一次综合学习活动的递进和延续，也是一次课内阅读的升华和拓展，交流自身的阅读好
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本阶段我们开展了“有趣的五官”小主题，孩子们在照镜子中认识了自己的五官，也对自己的表情产生了兴趣，我们一起收集和模仿了许多有趣的表情，孩子们最喜欢和擅长模仿的就是哭脸和笑脸。从孩子们的模仿中我萌发
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主题意愿画快乐的蜗牛一家 目标 1、 引导幼儿有目的的观察蜗牛，并用形象的词语概括蜗牛的形状和特征 2、 初步感知不同的姿态的蜗牛的画法，并大胆地表现出来 3、 初步学会欣赏作品 准备活蜗牛一只，欣赏作
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作者郭友青 来源利津县第二实验幼儿园 设计意图 冬天到了,小朋友都穿上了厚厚的衣服和鞋袜，但伴我们同行、与我们共同成长的小脚却被幼儿忽视了,小脚在鞋子袜子的保护下很少能够自由活动。幼儿对它的
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作者上海市松江区洞泾幼儿园 刘晓莹 学习活动“快乐的旅行” 活动目标 1、会说“我和谁去过什么地方”“我看到了什么景物”“我乘什么交通工具去的” 2、体验同伴间交流的乐趣 活动准备照片 设计思路在“快乐的
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活动背景 现在的孩子都是独生子女，平时家长们总是尽自己的一切能力，满足孩子的一切需求，努力使自己的孩子得到最多的快乐。可越来越多的孩子脾气急躁、自私自利、经不起挫折，找不到快乐。 快乐口袋是篇格调欢
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活动目标 1、感受集体游戏、合作学习的快乐。 2、通过故事学习，知道为大家做事受别人欢迎，自己也会快乐的道理。 活动准备太阳妈妈、太阳宝宝胸饰各一个；小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰若干； 课件
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小故事大道理快乐读书吧语文三年级下册活动内容本次“快乐读书吧”要求大家阅读中外寓言故事，并且推荐了中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言。并且教给我们阅读寓言的方法读懂故事，懂得其中的道理。资料宝袋寓言
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快乐读书吧小故事大道理情景导入曲突徙薪有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。客人劝告主人“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的”主人装作没有听见
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漫步世界名著花园语文六年级下册书架上的每一个故事，都是一个精彩的世界。英国笛福鲁滨逊给你留下的怎样的印象为什么用自己的话，结合故事内容，简要说说人物的主要性格特征。温馨提示走进人物的内心世界，设
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每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。正如泰戈尔的诗句“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”语文六年级下册漫步世界名著花园快乐读书吧你读过这
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