第7课 安全停车有感知 【教学目标】 了解“侦测”模块中“碰到”各“积木”的作用 能运用“碰到角色”和“碰到颜色”两个“积木”编写简单程片 通过编写倒车程序,体验人工智能技术的实现方法。 【教学重点】能运用“碰到角色”和“碰到颜色”两个“积木”编写简单程片 【教学难点】通过编写倒车程序,体验人工智能技术的实现方法。 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入新课 “侦测
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第10课 应用模板提档次 教学目标: 1、通过实际生活应用创设情境,引领学生了解电子报刊的组成和创作,使用模板通过几步简单的操作完成精美的作品,让学生体验创作和成功的快乐。 2、给学生提供网上下载的电子报刊(或电子报刊模板),通过直接修改或添加文字完成作品,也可在模板的基础上加以删改,添加个性元素,进行二次创作。 3、通过电子报刊的制作,让学生综合运用前面所学的知识,激发学生创作的欲望,提高学生
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第8课 共享时代新花样 教材分析: (1)本课介绍了物联网技术与共享物品之间的关系及如何利用手机上的APP解锁共享物品。 (2)引导学生走进物联网时代,利用手机APP解锁共享物品。 (3)结合生活实际,学会用手机APP使用共享物品,体会物联网技术的来临。 学生分析: (1)智能手机已普遍在学生中使用,通过本课的学习,让学生了解手机APP解锁共享物品的原理及未来的应用趋势。 (2)鼓励学生去探索利
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第3课 工具下载速度快 教学目标: 1、能够使用迅雷等专用下载工具下载电脑软件、电影等。学会使用专用下载工具添加和管理下载任务,并掌握其“断点续传”功能。 2、在解决实际生活问题的情境中,了解和认识专用下载工具,学会使用下载工具下载较大文件的方法和技巧,逐步提高获取网络信息的能力。 3、初步体验运用专用下载工具下载文件的乐趣,了解信息技术在获取网络信息中的作用,激发学习热情,提高动手操作能力和信
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第5课 网络云盘随身带 教学目标: 1、认识和了解云盘的特点,掌握用云盘管理自己文件的方法。了解云盘的优势,养成用云盘管理文件的好习惯。 2、在实际生活的应用情境中,切身感受云盘的快捷与方便,调动学习云盘知识的积极性和主动性。 3、通过项目式学习,找出传统方式保存文件的弊端,引出云盘学习的必要;通过合作学习与交流,掌握云盘保存与分享文件的方法,养成良好的保存文件的习惯。 教学重难点:掌握云盘的使
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第9课 光线传感调亮度 【教学目标】 初步认识开源硬件设备,认识控制器与传感器; 掌握使用扩展模块编写控制外部传感器程序的方法; 了解软件与硬件互连互通、相互影响的过程。 【教学重点】使用扩展模块编写控制外部传感器程序的方法 【教学难点】使用扩展模块编写控制外部传感器程序的方法 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入新课 Scraino不仅能编写有趣的程序,还能通过
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第3课 几何图形“旋”美丽 【教学目标】 了解扩展模块“pen”中各积木的作用 能使用嵌套“重复次”的积木绘制有规律的图形 通过用程序绘制图形,感受生活中的几何之美,增加对生活的热爱 【教学重点】使用嵌套“重复次”的积木绘制有规律的图形 【教学难点】使用嵌套“重复次”的积木绘制有规律的图形 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入新课 生活中,我们可以看到很多规则的图
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第9课 重点文字图说话 教学目标: 1、初步掌握在文字中插人图片的各项操作,包括调整大小、设定位置和环绕方式等。 2、在解决生活实际问题的任务中,初步探索插人图片、应用图片样式的基本操作,体验把生活中的各种美好设计在Word中呈现出来,培养运用电脑技术描绘美好事物的能力。 3、通过对文章中插人图片并进行处理,提高图文并茂地表达信息的能力。 教学重难点:提高图文并茂地表达信息的能力。 教学过程:
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第十课 修改模板 一、教学目标: 1、知识与技能 掌握通过编辑幻灯片母版和设置母版背景的方式方法修改模板。 2、 过程与方法 通过任务驱动,掌握进入母版视图并修改母版的方法;根据幻灯片不同的版式设置不同的背景。 3、 情感态度价值观 在修改母板的过程中满足个性需求,增强运用幻灯片制作多媒体作品的兴趣。通过设置母版背景,提高审美意识! 二、教学重点: 编辑幻灯片母版,设置母版背景。 三、教学难点:
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探索信息技术教学设计 教学目标 1.理解什么是信息,什么是信息技术。 2.信息的特点,信息技术在生活中的应用。 3.引导学生关注网络信息安全,让学生文明绿色上网,及上网时应注意的事项。 教学重点 理解什么是信息,什么是信息技术。 引导学生关注网络信息安全,让学生文明绿色上网,及上网时应注意的事项。 教学难点 信息的特点,信息技术在生活中的应用。 教学课时 1课时 教学方法 讲授、讨论 教学用具 电
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第三课 快速修改文章 课时安排:2课时 教学目的: 1、 学会打开文章的两种方法; 2、 学会基本的修改文章的方法 教学重点和难点:重点:选定一段文字的方法、复制、粘贴、剪切难点:查找和替换文字的修改方法。 课前准备:WORE2000编辑软件及两篇文章 教学过程: 引入教师打开两篇文章,一篇是原始文章,另一篇是在原始文章的基础上修改过的,对比两篇文章的异同,叫学生动脑筋想一下要将原始文章变成另外一
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第1课 编辑文章,南方出版社 六年级 上册,新知讲解,现在新星文学社只接收电子稿,我手写的文章第一次在家带妹妹不能发表,该怎么办呢?,不用担心,文本编辑好帮手Word软件可以帮助你!,快,门,乐,淘,屋,宝,Word和WPS都是“文本编辑好帮手”; Word家族有很多成员,如Word2003、Word2010和Word2016,等,Word2016是非常受欢迎的一位。,一、初识Word,执行
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第2课 美化文章,南方出版社 六年级 上册,我能将文章变得更漂亮些吗?,当然可以啦。Word 可以对文章进行美化哦!,快,门,乐,淘,屋,宝,想让我第一次在家带妹妹这篇文章更美观,玲玲认为从文字和段落的修饰,图片、艺术字的应用等方面着手。,让我们和玲玲一起来了解吧!,一、修饰文字,标题是一篇文章中最细引人注目的部分。一般来说,相对于其他文字,标题尽量醒目。,选定标题“第一次在家带妹妹”,在
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第十课 修改模板,导入,模板可以规定每张幻灯片的排版样式,因此,当我们要对每张幻灯片做同样的改变时,只要修改演示文稿的模板。 演示文稿的模板是由幻灯片母版、讲义母版和备注母版组成的。修改模板,就是修改母版。 例如:在幻片母版上加上个人的头像,演示文稿的每一张幻灯片上都有头像。,一 编辑幻灯片母版,打开“唐诗朗诵.ppt”演示文稿,给每张幻灯片的右上角加上艺术字“唐诗朗诵”,并将每张幻灯片的标题
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快速修改文章,用电脑修改作文,比在纸上方便多了,只要掌握了诀窍,就能在电脑上快速地修改文章。,一、文字的复制、剪切和粘贴 重复的文字不需要重复输入,只要将重复的内容复制下来,然后粘贴到需要输入的地方。,一、文字的复制、剪切和粘贴 选定要复制的文字,单击鼠标右键,选择复制,然后将光标移到要插入文字的地方,再单击鼠标右键,选择粘贴,文字就复制过来了,复制下来的内容就可以反复粘贴了。,一、文字的复制、剪
新世纪版信息技术四年级上册,1.3快速修改文章_课件12张幻灯片,世纪版,信息技术,四年级,上册,1.3,快速,修改,文章,课件,12,幻灯片
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新世纪版四年级上册信息技术1.1 准备编辑作文 教案.doc新世纪版四年级上册信息技术1.2 编写第一篇作文 教案(2课时).doc新世纪版四年级上册信息技术1.3 快速修改文章 教案(2课时).doc新世纪版四年级上册信息技术1.4 让文字多姿多彩 教案.doc新世纪版四年级上册信息技术1.5 从网上下载图片 教案.doc新世纪版四年级上册信息技术1.6 在作文中插入图片.doc新世纪版四年级上
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