粤科版科学四年级上册第16课时教学设计 课题 矿物和岩石的用途 单元 2 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识 1、岩石、矿物的特性决定了它们的用途； 2、岩石、矿物在生产和生活中用途很广，人类的生存离不开岩
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18矿物与我们的生活 教学目标 1、了解日常生活中的一些物品是由哪些矿物制成的，是利用矿物的什么特性制成的，初步体会矿物与我们生活的密切关系。 2、通过查阅资料、全班交流等方法，了解从铁矿石到铁制品的生产过程。 3、通过实验，探究并了解石膏的作用，懂得医生用石膏固定骨折病人患处的原因。 4、了解矿物开采和使用的历史，知道人类很早就认识到矿物的用途。 5、懂得矿物在人类历史发展的过程中所起的作用。
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第四单元 岩石和矿物 第4课时 观察、描述矿物（一） 科学概念 指导孩子在学习过程中获取一些矿物颜色、条痕、软硬等方面的基本科学知识。 过程与方法 组织和指导孩子在课堂教学过程中经历一些基本的观察研究活
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第四单元 岩石和矿物 第7课时 岩石、矿物和我们 科学概念 让孩子经历调查研究活动，探究生活中、身边的岩石和矿物。 过程与方法 让孩子在经历查阅资料的活动过程中，增加对岩石、矿物用途的进一步了解。 情感
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第四单元 岩石和矿物 第5课时 观察、描述矿物（二） 科学概念 指导孩子在学习过程中获取一些矿物透明度和光泽、矿物晶体方面的基本科学知识，鼓励孩子综合所学方法与知识开展应用性观察研究。 过程与方法 组织
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教科版科学四年级下册第四单元第七课岩石、矿物和我们同步练习 一、填空题 1、我国已发现各种矿产________种，是世界上矿产较齐全的少数国家之一，其中有_____多种矿产的探明储量居世界前列。 答案171|20 解析解
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教科版科学四年级下册第四单元第五课观察、描述矿物（二）同步练习 一、填空题 1、矿物按透明度可分为________、________和__________三种； 答案透明|半透明|不透明 解析解答透明度，即透光的程度，矿物按透明
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苏教版科学五年级下册第四单元第二课认识矿物的性质同步练习 一、填空题 1、认识矿物的性质，可以从________、_______、________、_______、_______、_______等方面认识。 答案颜色|结构|透明度|光泽|形状|硬度
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教科版科学四年级下册第四单元第四课观察、描述矿物（一）同步练习 一、填空题 1、世界上已经发现的矿物近_______种； 答案4000 解析解答自然界的矿物有许多，目前已经已经发现的矿物近4000种。 分析本题考查矿
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冀教版科学五年级下册第五单元第一节常见矿物同步练习 一、填空题 1、矿物可分为 、 、 、 和 。 答案自然元素矿物|硫化物及其类似化合物矿物|卤化物矿物|氧化物及氢氧化物矿物|含氧盐矿物 解析解答矿物是指在各
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矿物和矿产 【教学目标】 1引导学生认识煤、石油、天然气等都属于能源矿产，以及探究它们是怎样形成的。 2了解能源矿产的开采方法。 3认识能源与人类的关系。 4意识到合理开发、利用能源矿产的重要性。 5意识到科学技术给人类和社会带来的好处。 【教学重难点】 认识煤、石油、天然气等都属于能源矿产，以及探究它们是怎样形成的。了解能源矿产的开采方法。 【教学准备】 教师准备：煤、石油、天然气开采图片或制成
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第十六课矿物 教学目标 科学知识 1. 能说出常见岩石是由云母、石英、长石等矿物组成的。 2. 能够说出 3-5 种矿物的特征。 科学探究 1. 能在比较不同岩石制品的过程中提出探究性问题。 教学建议 课时安排:建议安排 2 课时。第一课时完成活动1。第二课时完成活动2 和“应用与拓展”。 第一课时 (一) 创设情境,提出问题 1. 出示:不同颜色的花岩材质的石桌、石凳的图片或视频。 2. 引导
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第四单元 岩石和矿物 第6课时 面对几种不知名矿物 科学概念 综合运用观察矿物颜色和条痕、检测矿物硬度、观察矿物透明度和光泽、查找资料等方法，研究不知名的矿物，并写出特征卡片。 过程与方法 运用一些矿物
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17认识矿物 教学目标 1、了解什么是矿物，知道矿物是构成岩石的“积木”，矿物会使岩石呈现出不同的颜色。 2、学会采用在白纸上画线、放大镜观察、手电筒照射、肉眼观察断口处的光泽、不同的硬物划刻矿物等不同的方法观察岩石中的矿物，描述矿物的特征。 教学重点 了解矿物，并运用各种不同的方法观察矿物，描述矿物的特征。 教学难点 运用各种不同的方法观察矿物，并科学、准确的描述矿物的特征。 教学准备 多媒体课
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17.认识矿物 【教学目标】 1.了解什么是矿物，知道矿物是构成岩石的“积木”，矿物会使岩石呈现出不同的颜色。 2.学会采用在白纸上画线、放大镜观察、手电简照射、肉眼观察断口处的光泽、不同的硬物划刻矿物等不同的方法观察岩石中的矿物，描述矿物的特征。 【教学重点】 了解矿物，并运用各种不同的方法观察矿物，描述矿物的特征。 【教学难点】 运用各种不同的方法观察矿物，并科学、准确地描述矿物的特征。 【教
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16.矿物 【教材简析】 本课在学生认识了岩石的表面特征、初步学会了认识岩石的方法后，引领学生进一步认识岩石的组成和矿物的特征。本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动。活动1“观察岩石中的矿物”目的通过观察等活动，指导学生明确岩石与矿物的关系，知道花岗岩、砂岩和大理岩的基本矿物组成。活动2“认识矿物的特征”旨在通过实验等活动，引领学生掌握矿物在硬度、颜色、透明度、光泽、条痕、磁性等方面的特征。应用与
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粤科版科学四年级上册第13课时教学设计 课题 岩石与矿物 单元 2 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识 1、了解花岗岩主要是由三种矿物组成； 2、知道岩石都是由一种或几种矿物组成； 3、了解矿物的多样性。 科
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CONTENTS学习准备搜集花岗岩以及各种岩石、放大镜、搜集有关矿物、矿产的资料。活动一观察岩石是由什么组成的。活动一观察岩石是由什么组成的。花岗岩石英长石云母活动一观察岩石是由什么组成的。砂岩是一种沉积
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矿物和矿产,科学概念目标 （1）知道岩石是由矿物组成的，花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成。 （2）明白不同矿物具有不同的形态特征和用途，矿产是人类工农业生产的重要资源，能在产品与相应的矿产之间建立正确的联系。 科学探究目标 （1）举例说明人类怎样利用矿产资源进行工农业生产。 （2）能运用简单的工具对常见矿产进行观察、研究。 （3）能正确讲述自己的探究过程与结论。 科学态度目标 乐于尝试运用
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