兔子灯 一、教学目标 1. 了解我国的民间工艺，知道民间花灯的制作材料、工具、程序。 2. 能用缠绕、绞合、蒙扎、整形等技能制作兔子灯。 3. 在亲历实践的过程中，体验成功的快乐，学会交流、合作。 4. 养成认真、细心、精致的劳技活动的习惯，提高发现问题、解决问题的能力。 二、重点难点 1. 教学重点：能用缠绕、绞合、蒙扎、整形等技能制作兔子灯。 2. 教学难点：组装牢固
苏科版六年级上册劳动与技术08,兔子灯-教案,苏科版,六年级,上册,劳动,技术,08,兔子,教案
扫 地 一、教学目标 1. 掌握正确的扫地步骤和方法。 2. 学会打扫教室，养成良好的劳动习惯。 3. 体验集体活动的快乐，养成愿意为集体和同学服务的习惯，逐步形成集体观念。 二、重点难点 1. 教学重点：正确执握扫帚，有序打扫地面。 2. 教学难点: 将垃圾扫到簸箕中。 三、教学准备 教师准备：扫把、簸箕、奖状 四、教学过程 教学环节 教师活动 学
扫地,苏科版二,年级,上册,劳动,技术,01,教案
发豆芽 一、教学目标 1. 学会发豆芽的方法。 2. 在发豆芽活动中获得成功的体验，了解种子的生长过程。 3. 学会使用劳动工具，了解操作规范，养成良好的劳动习惯。 二、重点难点 1教学重点：发豆芽的方法。 2教学难点：发豆芽过程中，浇水时水量的控制。 三、教学准备 1教师准备：绿豆（或黄豆）50g、发豆芽容器（篓和盆）、小石子、纱布。 2学生准备：有关种子
发豆芽,苏科版二,年级,上册,劳动,技术,04,豆芽,教案
电池盒 一、教学目标 1. 学会画简单的电路示意图，了解电池盒的组成和工作原理，设计、制作一个电池盒。 2. 通过多种材料的制作，激发对木工和电路探究的兴趣。 3. 提高探究能力和实践能力。 二、重点难点 1. 教学重点：设计与制作一个电池盒。 2. 教学难点：确定电池盒尺寸。 三、教学准备 教师准备 1. 制作材料：桐木若干、木胶、细木棒、5号电池2节、红、黑接线
苏科版六年级上册劳动与技术07,电池盒-教案,苏科版,六年级,上册,劳动,技术,07,电池,教案
树叶书签 一、教学目标 1. 能用树叶在书签底板上做简单的设计。 2. 能拼贴制作简单的树叶书签。 3. 体会热爱自然、热爱生活的情感，形成人与自然和谐相处的初步意识。 二、重点难点 1. 教学重点：尝试设计并制作简单的树叶书签。 2. 教学难点：利用树叶的外形特征进行设计。 三、教学准备 1. 教师准备：课件、书签（范作）、板书、棉签、镊子、树叶。 2
树叶书签,苏科版二,年级,上册,劳动,技术,06,树叶,书签,教案
拖 地 一、教学目标 1. 掌握拖地方法和步骤。学会“横拖”和“竖拖”两种方法。 2. 做自己力所能及的家务劳动。 3. 增强劳动意识，提升对家庭的责任感。 二、重点难点 1. 教学重点：拖地的步骤。（清扫地面 使用拖把 有序拖地 清洗晾晒） 2. 教学难点：横拖和竖拖。 三、教学准备 1. 教师准备：拖把、水桶、将教室分成六块区域并标好序号、“劳动小能手”奖章
拖地,苏科版二,年级,上册,劳动,技术,02,教案
沙 漏 一、教学目标 1. 了解沙漏的结构和特点。 2. 学会用透明塑料片等材料做一个沙漏。 3. 提高观察能力、研究能力和动手实践能力，在技术活动中初步养成认真仔细、严谨操作的习惯。 二、重点难点 1. 教学重点：沙漏的制作。 2. 教学难点：上、下容器的制作。 三、教学准备 1. 教师准备：剪好的材料纸、透明塑料片、细沙、双面胶、长尾图钉、打孔机，以及范作
沙漏,苏科版二,年级,上册,劳动,技术,07,教案
菊花扦插 一、教学目标 1. 了解菊花品种及其种植的相关知识。 2. 掌握扦插菊花的方法和技术，学会扦插一株菊花。 3. 了解扦插菊花的养护要点。 4. 提高种植的兴趣，体验劳动的快乐。 二、重点难点 1. 教学重点：掌握扦插菊花的方法和技术。 2. 教学难点：菊花扦插后的养护。 三、教学准备： 1. 教师准备：菊花扦插所需的材料及工具,如菊花枝条、基质、花盆、剪刀
苏科版六年级上册劳动与技术06,菊花扦插-教案,苏科版,六年级,上册,劳动,技术,06,菊花,扦插,教案
做蛋糕 一、教学目标 1. 学会用打蛋机打蛋，掌握做蛋糕的基本步骤、方法。 2. 提高生活自理能力，通过学习体会劳动的快乐。 3. 提高小组自主协调和合作能力，增强安全意识，提高动手实践能力。 二、重点难点 1. 教学重点：掌握做蛋糕的基本步骤、方法。 2. 教学难点：蛋白的打发。 三、教学准备 教师准备 （1）做蛋糕的材料：糖、白醋、盐、低筋面粉（普通面粉、玉米淀
苏科版六年级上册劳动与技术04,做蛋糕-教案,苏科版,六年级,上册,劳动,技术,04,蛋糕,教案
第13课衣架的联想 教学目标： 1.知识和技能：根据生活中衣架的形状特点，经过想象、设计、加工可以制成新的作品。 2.过程与方法：观察、交流与表现，在合作过程去寻找创意和表现的方法。 3.情感、态度和价值观：培养学生丰富的想象力和创新能力。让学生在动手制作过程中，学会综合使用材料，激发学生创新热情。 教学重点： 根据衣架的原造型启发联想，激发创造的欲望和热情。 教学难点： 巧妙利
人美版四年级下册美术-第13课,衣架的联想,教案,人美版,四年级,下册,美术,13,衣架,联想
我的劳动收获 带领学生回顾自己六年的劳动收获，体会劳动给自己带来的快乐和感动，反思劳动实践活动中的不足，树立劳动最光荣，劳动创造美好生活的思想，渗透劳动价值观教育。 引入话题 1. 六年的小学生活马上就要结束了，这六年里，我们经历无数次的劳动，在校园里，在家里，在小农庄，在社区，在校外劳动实践基地，让我们经过图片和视频一起回忆下这些难忘的瞬间。
小学,劳动,技术,六年级,15.,收获,教案
扫 地,劳动教师教学用书配套教学课件 二年级上册,认一认,高粱扫帚,竹扫帚,猪鬃扫帚,塑料扫帚,认一认,棕扫帚,选一选,选一选,选一选,选一选,辨一辨,一手上，一手下扫帚微微往内斜紧紧贴地面。,辨一辨,辨一辨,顺着一个方向轻轻扫,帮一帮,帮一帮,翻过来，轻轻放，不撞到,帮一帮,看仔细，角落、桌脚多扫扫,帮一帮,帮一帮,试一试,15分钟内每组分工合作清扫自己组的地面，要求握姿正确、打扫有序、干净
扫地,苏科版二,年级,上册,劳动,技术,01,课件
发豆芽,美味佳肴,绿豆芽,黄豆芽,绿豆芽,工具和材料,发豆芽需要哪些工具和材料？,发豆芽容器,干净卫生 不能有油,操作步骤,选新豆,盖纱布,铺纱布,放绿豆,压石子,浇清水,准备：,操作：,泡绿豆,养护：,放阴处,浇清水,选新豆,新鲜绿豆,浇清水,浇清水,浇水适量，小根不烂。,保湿通风，小芽喜阴。,压石子,想一想：为什么要压上一些小石子？,劳动体验,步骤准确 团结协作 注意卫生,温
发豆芽,苏科版二,年级,上册,劳动,技术,04,豆芽,课件
电池盒,电池盒,电池的正负极,电池的连接,串联起来，电池头和另一个电池尾部连接。,黑色 接线柱,红色 接线柱,电池接线图,电路图,金属导片制作,温馨提示,分工明确，操作有序； 大小适宜，安装正确； 外形美观，操作安全
电池盒,苏科版,六年级,上册,劳动,技术,07,电池,课件
树叶书签,欣赏,它由哪几部分组成？,图案,流苏,底板,请小朋友们试着拼摆、修整出一个既美观又有创意的图案,拼摆,修整,试一试,粘贴时我们要注意什么？,思考,两人一组，利用12分钟左右的时间合作完成一张既美观又有创意的树叶书签。,动手实践,12分钟,拓展创新
树叶书签,苏科版二,年级,上册,劳动,技术,06,树叶,书签,课件
拖 地,认识拖地,探究学习,拖把杆,拖把头,探究学习,2分钟时间，分别尝试两种拖地方法。,探究学习,探究学习,地板上的这些水是哪里来的呢？,拖把要拧干,探究学习,角落怎么拖呢？,角落用抹布,15分钟小组分工合作，拖干净自己组的地面，要求方法正确，操作有序，地面干净。,温馨提醒： 拧干拖把开始拖 角落缝隙用抹布 分工合作拖干净,实践体验,实践体验,评一评： 方法正确 操作有
拖地,苏科版二,年级,上册,劳动,技术,02,课件
菊花扦插,美丽菊展,各种菊花,菊花扦插,扦插步骤,选枝,剪叶,插条,压土,选枝,选取有4个节以上长约10厘米老根萌发的枝条或当年新生的侧枝条。,剪叶,减去下端叶片,上端叶片减去一半,插条,将枝条下端的一半（约5厘米）插入土壤。 （可以用手指戳个洞）,压土,压紧周围土壤，浇透水。,温馨提示, 组长分发工具材料 安全使用工具 注意桌面及个人卫生,实践体验,交流评议, 选枝 选取有4个节以上长约
菊花扦插,苏科版,六年级,上册,劳动,技术,06,菊花,扦插,课件
兔子灯,兔子灯,组成部件,耳朵,头,尾巴,身体,组成部件,耳朵,尾巴,身体,头部,身体,耳朵,头部对比,组成部件,耳朵,尾巴,身体,头部,身体,耳朵,身体结构,身体（十字交叉）,尝试制作,两人一组，10分钟的时间合作制作兔子灯。,组装,实践体验,10分钟的时间合作完成兔子灯。,拓展欣赏
兔子灯,苏科版,六年级,上册,劳动,技术,08,兔子,课件
做蛋糕,制作材料,低筋面粉,用途:通常用来做蛋糕、饼干、小西饼点心、酥皮类点心等。,配比：中筋面粉（普通面粉）和玉米淀粉4:1的比例调和而成。,蛋糕的制作步骤,拌蛋黄糊,打发蛋白,预热电饭锅,拌蛋糕糊,倒入热锅,烘烤蛋糕,倒扣脱模,分离蛋黄、蛋清,拌蛋黄糊,制作要领,蛋白、蛋黄要完全分离,制作要领,加入面粉后要上下 翻动，不能打圈。,蛋糕的制作步骤,拌蛋黄糊,打发蛋白,预热电饭锅,拌蛋糕糊,倒
做蛋糕,苏科版,六年级,上册,劳动,技术,04,蛋糕,课件
我的劳动收获,六年的小学生活马上就要结束了，这六年里，我们经历无数次的劳动，在校园里，在家里，在小农庄，在社区，在校外劳动实践基地，让我们通过图片和视频一起回忆下这些难忘的瞬间。,引入话题,说说议议,想一想： 你掌握了哪些生活技能？ 你掌握了哪些生产技能？ 你完成了哪些公益劳动？ 在校外实践基地里，你做了哪些有趣的事？,以小组为单位交流自己的学会的劳动技能以及劳动趣事,劳动感受,现在，请大
小学,劳动,技术,六年级,15.,收获,课件
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