课时作业(十五) 电阻和变阻器 (30分钟40分) 一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1.关于导体的电阻,下列说法中正确的是() A.锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 B.粗细相同的导线,长的电阻较大 C.长短相同的导线,细的电阻大 D.同种材料制成的长短一样的两条导线,细的电阻较大 2.(2012桂林中考)小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。a、b为长度一样的镍铬合金
沪科版,九年级,一册,物理,同步,课时,练习题,15.1,电阻,答案,解析
课时作业(二十一) 电流做功的快慢 (30分钟40分) 一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1.一台电风扇的电功率是60 W,它表示() A.1 s内消耗60 W的电能 B.1 s有60 J的电能转化为机械能 C.1 s内消耗的电能是60 J D.电流在1 s内消耗的电能是60 W/s 2.下列家用电器正常工作时,电功率最大的是() A.空调B.电扇C.电视机D.手电筒 3.(2
沪科版,九年级,一册,物理,同步,课时,练习题,16.2,电流,做功,快慢,答案,解析
课时作业(五) 全球变暖与水资源危机 (30分钟40分) 一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1.(2012重庆中考)缺水已是一个世界性问题,因此我们要珍惜每一滴水。一些严重缺水的国家,露水也是重要的水资源,露水的形成属于物态变化中的() A.熔化B.汽化 C.液化 D.升华 2.目前,世界上有20多亿人口面临淡水危机,有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用
沪科版,九年级,一册,物理,同步,课时,练习题,12.5,全球,变暖,水资源,危机
课时作业(十一) 让电灯发光 (30分钟40分) 一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1.在如图所示的电路中,正确的电路组成是() 2.(2012嘉兴中考)如图电路中,用导线连接下列两点后,会导致电路短路的是() A.a、cB.b、c C.b、d D.d、e 3.小明设计并制作了一个“盲人水杯”,其工作原理如图所示。杯中近杯口处A点是水位器的两个触点,当杯中的水位到达A
沪科版,九年级,一册,物理,同步,课时,练习题,14.2,电灯,发光,答案,解析
课时作业(二十三) 科学探究:电流的热效应 (30分钟40分) 一、选择题(本大题共4小题,每小题3分,共12分) 1.(2012北京中考)下列用电器中,利用电流热效应工作的是() A.电视机B.电热毯C.电风扇D.电脑 2.(2012桂林中考)如图所示是研究电流热效应的部分实验电路,甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值。比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量
沪科版,九年级,一册,物理,同步,课时,练习题,16.4,科学,探究,电流,热效应
课时作业(一) 温度与温度计 (30分钟40分) 一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1.(2012大连中考)下列温度中,约在3637之间的是() A.人的正常体温 B.标准大气压下沸水的温度 C.冰箱冷藏室的温度 D.人感觉舒适的环境的温度 2.给体温计消毒,下列哪种方法是可行的() A.放入沸水中煮B.放入温水中泡 C.用酒精棉花擦洗 D.在酒精灯上烧 3.一支体温计
沪科版,九年级,一册,物理,同步,课时,练习题,12.1,温度,温度计,答案,解析
课时作业(三十) 感受信息 让信息“飞”起来 踏上信息高速公路 (30分钟 40分) 一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1.下列传递信息的方式中,速度最快的是() A.利用古代的驿站的形式传递信息 B.利用发电报的形式传递信息 C.利用打电话的形式传递信息 D.飞鸽传书 2.已知真空中电磁波的波长微波红外线紫外线,则它们的频率() A.微波=红外线=紫外线 B.微波红外线紫外
沪科版,九年级,一册,物理,同步,课时,练习题,19,感受,信息,答案,解析
课时作业(十三) 科学探究:串联和并联 电路的电流 (30分钟40分) 一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1.(2012自贡中考)“0.15 A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流() A.家用电冰箱B.家用空调器 C.普通计算器D.普通的白炽灯 2.如图所示,在练习使用电流表的实验中,某同学发现电流表(03 A)的量程刻度值标示不清,根据你对电流表的了解,电流表的正确读数是
沪科版,九年级,一册,物理,同步,课时,练习题,14.4,科学,探究,串联,并联,电路,电流
课时作业(二十) 电流做功 (30分钟40分) 一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1.下列各物理量单位中,属于电功单位的是() A.安培B.伏特C.焦耳D.欧姆 2.(2012湘潭中考)下列家用电器中,主要将电能转化为机械能的是() A.微波炉B.电熨斗C.电风扇D.电视机 3.甲、乙两用电器并联后接在某一电源上,在相等时间内,电流通过甲所做的功比乙的多,说明() A.通过甲的
沪科版,九年级,一册,物理,同步,课时,练习题,16.1,电流,做功,答案,解析
课时作业(三) 汽化与液化 (30分钟40分) 一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1.新鲜的菠菜放两天就“蔫”了,其中水分的减少主要是因为水发生 了() A.液化B.沸腾C.凝固D.蒸发 2.(2012安顺中考)下列关于汽化的几种说法中,错误的是() A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式 B.冬天口中呼出的“白气”是水蒸气的液化现象 C.春季植树时剪除大量树叶是为了减少水分蒸发 D
沪科版,九年级,一册,物理,同步,课时,练习题,12.3,汽化,液化,答案,解析
课时作业(十) 电是什么 (30分钟40分) 一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1.毛皮与橡胶棒摩擦后,毛皮带正电,这是因为() A.毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上 B.毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上 C.橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上 D.橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上 2.中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说,蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电,因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正
沪科版,九年级,一册,物理,同步,课时,练习题,14.1,是什么,答案,解析
课时作业(二十八) 科学探究:怎样产生感应电流 (30分钟40分) 一、选择题(本大题共4小题,每小题4分,共16分) 1.(2012威海中考)如图所示,在磁场中悬挂一根导体ab,闭合开关,不能使电路里产生电流的做法是() A.导体ab不动,磁体向右运动 B.磁体不动,导体ab向右运动 C.磁体不动,导体ab竖直向上运动 D.磁体不动,导体ab斜向上运动 2.如图是一款手压照明手电筒,具有绿色
沪科版,九年级,一册,物理,同步,课时,练习题,18.2,科学,探究,怎样,产生,感应电流
课时作业(十八) 电阻的串联和并联 (30分钟40分) 一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1.将R1、R2(R1R2)按照下列四种不同接法分别接在图中M、N两端(电源电压恒定不变),则当开关闭合后,电流表示数最大的接法是() 2.电阻R1的阻值为10,将它与R2并联后,总电阻为5,若将R1与R2串联,则总阻值为() A.20B.15C.10D.5 3.(2011怀化中考)两个
沪科版,九年级,一册,物理,同步,课时,练习题,15.4,电阻,串联,并联,答案,解析
课时作业(八) 内燃机 (30分钟40分) 一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1.(2012宜昌中考)下图中的四个冲程不是按照热机正常工作的顺序排列的,你认为让汽车获得动力的冲程是() 2.用酒精灯给试管加热,如图所示,试管口软木塞冲出的过程中,下列说法正确的是() A.水蒸气对软木塞做功,水蒸气内能增大 B.水蒸气的内能转化为软木塞的机械能 C.能量的转化与热机压缩冲程能量
沪科版,九年级,一册,物理,同步,课时,练习题,13.3,内燃机,答案,解析
物质的物理属性教学设计 课题 6.5 物质的物理属性 教 学 目 标 知识 1、 知道颜色、气味、状态、密度、硬度、弹性等都是物质的物理属性，物理属性有多样性。 2、 会根据物理属性对物质进行分类，并尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。 教具 多媒体教学设备、钉锤、香蕉、铁钉、弹簧、气球、玻璃板、塑料尺、粉笔、铜钥匙、铅笔芯、筷子、石蜡、电池、小灯泡、开关、导线等。 能力 学会交流与讨论
苏科版八年级下册物理6.5物质的物理属性,教案,苏科版八,年级,下册,物理,6.5,物质,属性
引言-奇妙的物理现象 一、教学设计思路： 奇妙的物理现象是学生学习物理的启蒙课。向孩子们打开物理世界的大门，展示五彩缤纷、充满神奇的物理世界。通过学习让学生们初步了解有趣的物理现象、学会观察生活和提出科学问题等，以便使孩子们对物理世界有一种新奇感、求知欲，产生学习物理的浓厚兴趣。 本节课采用演示实验及学生分组实验相结合的方法，观察和实验是学生认识物理世界，获取物理知识的重要途径，是发展学生智
苏科版八年级上册物理引言-奇妙的物理现象,教案,苏科版八,年级,上册,物理,引言,奇妙,现象
课题： 希望你喜爱物理 教学目的 1、了解什么是物理？ 2、激发学习物理的兴趣。3、探讨学习物理的方法 重点： 难点： 关键： 能如何激发学生探索物理的兴趣。 成功的演示新奇有趣的物理实验。 否利用实验、现象激发学生思维。 学情分析 1、 本节是第一堂物理课，目的主要是激发学生学习物理的兴趣以及探讨学习物理的方法，并没有具体的物理教学内容，所以可以充分利用实验、现象、视频等去调动学生
沪粤版八年级上册物理1.1,希望你喜爱物理,教案,沪粤版八,年级,上册,物理,1.1,希望,喜爱
第五节 物质的物理属性,第六章 物质的物理属性,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,1,课时流程,2,物质的物理属性 比较物质的硬度,知识点,物质的物理属性,知1讲,1,1. 常见的物理属性有密度、熔点、硬度、导热性、导电性、透光性、磁性、延展性、弹性等。 (1)透光性：透明物质的透光性能. (2)导热性：物质传导热的能力. (3)导电性：物质传导电流的能力. (4)磁
物质的物理属性,苏科版八,年级,下册,物理,6.5,物质,属性,课件
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
