3.发霉与防霉 【课标落实】 （1）本单元通过一系列动手、动脑活动，落实课程标准高年段的课程目标。 科学知识： 了解生物的生存条件和生物的多样性。 科学探究： 能基于所学的知识，从事物的结构、功能、变化及相互关系等角度提出有针对性的假设，并能说明假设的依据。 能基于所学的知识，制订比较完整的探究计划，初步具备实验设计的能力和控制变量的意识，并能设计单一变量的实验方案。 能基于所学的知识，通过观察
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2.6发霉了 1、 填空题。 1、 生活中，我们常会看到食物或衣物（ ）的现象。 2、发霉是由于（ ）的大量繁殖和生长引起的。 3、霉菌个体较小，要使用（ ）或（ ）进行观察。 4、当条件适宜时，霉菌就会大量地（
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粤教粤科版科学五年级下12课时教学设计 课题 发霉了 单元 二 学科 科学 年级 五 学习 目标 科学知识 1、知道什么是发霉现象； 2、知道霉菌的生长、繁殖条件； 3、了解破坏霉菌生长的环境能有效防霉。 科学探究 1
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教科版科学四年级下册第三单元第五课面包发霉了 同步练习 一、填空题 1、面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物叫________。 答案霉菌 解析解答面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物霉菌，与其他生物一样
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第三单元 食 物 第5课时 面包发霉了 【教学目标】 科学概念 面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生长需要适宜的环境和条件。 通过对霉菌的培养可以进行霉菌生活条件的研究活动。 过程与方法 根据自己提
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3.发霉与防霉 【课标落实】 （1）本单元通过一系列动手、动脑活动，落实课程标准高年段的课程目标。 科学知识： 了解生物的生存条件和生物的多样性。 科学探究： 能基于所学的知识，从事物的结构、功能、变化及相互关系等角度提出有针对性的假设，并能说明假设的依据。 能基于所学的知识，制订比较完整的探究计划，初步具备实验设计的能力和控制变量的意识，并能设计单一变量的实验方案。 能基于所学的知识，通过观察
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第二单元,1.地球的表面,目 录,地球的表面是什么样子的？ 地球现有的面貌是本来就有的吗？ 是什么力量使地球变成了现在的样子？,1.观察世界地形图，从整体了解 地球表面的样子。,地球表面由陆地和海洋组成。但每块陆地又有不同的地形特点。地球表面，除了前概念当中一般认识的岩土环境，还包括人类圈、水圈等复杂的环境系统。,2.认识陆地的地形地貌。,(1)观察我国的地形图，了 解我
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第三节 气候与人类活动,第二章 多样的世界气候,春节时期的哈尔滨冰灯,思考：同一时刻，为什么两地的环境截然相反？,阅读课文p56回答下类问题 1 气候对哪些生产部门会产生影响？试着举出例子。 2 在这些生产部门中，对谁的影响最显著？,农业、工业、交通运输业、能源利用,农业,气候与生产,举例说出气候是如何影响我国南北方的农作物和水果。,北方：小麦、玉米 南方：水稻 北方：苹果、桃、梨、杏、柿等 南
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复习,纬度位置,海陆位置,洋流,地形,从低纬度向高纬度气温逐渐降低,夏季同纬度陆地气温比海洋高，冬季相反,暖流经过的地区气温比较高，寒流经过的地区气温比较低,气温随海拔的升高而降低，平均海拔每升高100米，气温降低约0.6,第一节 世界的气温和降水,义务教育课程标准实验教科书 地理 八年级上册,中国地图出版社,第2章 世界气候,第一节 世界的气温和降水,第二课时 世界的降水,第一节 世界的气温和
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学习与探究 聚落发展与景观变化,中图版八年级地理上 册,各位同学：,提几条要求，望大家遵守： 一、积极思考，举手发表见解 二、讨论交流时切勿声音过大 三、回答问题时要声音洪亮，尽量使用普通话 接下来，让我们一起度过愉快充实的45分钟吧！,B,判断哪个景观是城市聚落,哪个景观是乡村聚落。,判断理由是？,A,阅图片 说变化,法国首都巴黎坐落在发光明媚的塞纳河两岸，人口200多万。巴黎的历史可以
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第一节 国家和地区,第4章 地域发展差异,教学目标： 1、了解世界上的国家和地区概况。 2、了解国家间存在的诸多差异，重点认识世界地区经济发展是不平衡的。 3、运用地图指出发展中国家与发达国家的地区分布特点。理解“南南合作”“南北对话”的意义。,自主学习： 1、目前，全世界共有多个国家和地区，其中独立的国家有个，尚未独立的国家和地区有个。 2、国家和地区的根本区别是-。 3、世界上面积
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八年级地理上册,中图版义务教育教科书,地球的自转和公转,想一想：是什么物体在动？,运动是相对的，以地球为参照物，太阳是运动的,学习目标 1.用简单的方法演示地球的自转。 2.用地理现象说明地球自转。 3.通过了解地球是不断运动着的，掌握地球自 转的规律及产生的地理现象。 教学重难点： 地球自转的规律及产生的地理现象。,阅读课本P4P5页，找出下列问题的答案，并在课本中勾画。（5分钟） 1.地球绕
中图版八年级上册地理,1.1,地球的自转与公转,课件共25张PPT,图版,年级,上册,地理,地球,自转,公转,课件,25,PPT
发霉了粤教粤科版五年级下课前问答干酵母粉为什么可以让面发起来思考因为在干酵母粉里，有一种特殊的微生物酵母菌。什么是酵母菌酵母菌有什么特点酵母菌是一种由单个细胞构成的真菌，它既不属于动物，也不属于植
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你可以用滑轮试一试,滑轮结构,滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子,一、滑轮的分类,定滑轮：,使用时，滑轮的轴固定不动,动滑轮：,使用时，滑轮的轴随物体一起运动,实验结论：定滑轮不省力、不省距离，但能改变力的方向。,5cm,5cm,1N,1N,向下,2N,2N,向下,4cm,4cm,3N,3N,向下,6cm,6cm,二、探究使用定滑轮的特点（匀速）,使用定滑轮提升物体 （匀速）,1.定滑轮特点
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给动物分类,科学苏教版 四年级上,新知导入,在优美的乐曲中，你认识那些动物？,新知导入,你去过动物园吗？ 你喜欢的动物可能住在哪个区？,新知导入,动物园里的动物是怎么分区的？,生活习性、居住环境、珍贵程度、进化程度,新知讲解,提示：首先确定分类标准,你会给这些动物分类吗？,新知讲解,我们的分类,新知讲解,生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,生物学家是怎么给动物
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第三节：人类的居住地,聚落,学习目标：,1、知识目标：了解聚落的概念、类型、景观的差异、职能以及聚落的发展过程。（重点） 2、过程与方法：能够运用图片说出城市与乡村聚落的景观差异。（难点） 3、情感态度与价值观念：培养学生热爱家乡，热爱祖国的情怀。,自主学习： 一、城市和乡村
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人教版七年级下册生物4.1.3青春期,习题PPT课件,人教版七,年级,下册,生物,4.1,青春期,习题,PPT,课件
认识霉菌,大家看看，这些场景熟悉吗？这些物品有什么共同的特点？,认识霉菌,你在哪些看到过发霉的物体？,发霉的馒头,发霉的橘子,发霉的粥,认识霉菌,你在哪些看到过发霉的物体？,发霉的葡萄,发霉的奶酪,发霉的玉米,认识霉菌,依次用放大镜和显微镜仔细观察不同物品上的霉，说说不同物品上的霉有什么相同或不同。,绒毛状,棉絮状,蛛网状,认识霉菌,馒头上的霉和水果上的霉一样吗？,曲霉,青霉
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14.发霉与防霉,青岛版小学科学（五四学制） 五年级上册配套课件,一、激趣导入： 生活中，由于食物保存不当，可能会发生一些奇妙的现象!,1.观察下列物品它们发生了什么变化？,发霉是一种因霉菌生长而使食品、衣物等变质、变色的自然现象。,活动一：认识发霉现象,二、小组合作、探究新知,2.以小组为单位交流课前搜集的资料并讨论:发霉与我们的生活有什么关系？,通过交流讨论发现： 食品、物品发霉变质给我们的生
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