刹车的学问 【教学目标】 科学概念目标: 了解自行车的刹车系统,认识到刹车运用了摩擦原理;认识自行车刹车装置的组成部分及其各部分的功能,能针对自行车的刹车部分说出结构与功能的关系。 科学探究目标: 在教师引导下,能从自行车刹车系统的探究活动中,培养学生观察能力,能依据观察到的证据运用分析、比较、推理、概括等方法,分析结果,得出结论。 情感态度价值观: 能在好奇心的驱使下,表现出对刹车发生的条件、过
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调查家乡植物 【教学目标】 1认识家乡植物。 2制定调查计划。 3交流调查收获。 4探究人类活动对植物的影响。 【教学重难点】 制定调查计划来探究家乡的植物。 【教学过程】 一、激趣导入 我国南方地区盛产荔枝、橘子,北方地区盛产苹果、梨。我们的家乡盛产什么水果呢? 教师分发任务卡:认识餐桌上的蔬菜、水果等,了解它们的产地。 二、活动过程 1调查 家乡有哪些植物?它们与当地人们的生活有什么关系
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植物的“分身术” 【教学目标】 科学概念目标: 1有的植物不用种子也可以繁殖后代。 2植物可以用根、茎、叶繁殖后代。 3植物繁殖的方法有扦插、压条等。 科学探究目标: 1能通过查阅资料等方式了解植物繁殖后代的方式。 2能通过实践操作体验,会用扦插等方法繁殖植物,感受植物的“分身术”。 3能够自主设计植物繁殖的观察实验,并用自己擅长的方式表达研究结果。 情感态度价值观: 1认识到植物繁殖的方式是多种
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2020 2021学年度第 一 学期 教 学 计 划 学科:科学 年级:四年级 一、学生情况分析 1、整体情况: 本学期我所教四年级一班、二班和三班的学生共134人,共3个班。四年级的学生已经有一年接触科学课的时间,有一定的科学知识,对自然科学知识已经具备初步的观察、实验的能力;以年龄结构的心理特征来看,学生对一切事物都充满好奇心,有较强的求知欲,在教师的引导下基本能主动的开展探究活
青岛版四年级上册科学教学计划,青岛版四年级上册科学教学进度
青岛版(五四制)四年级下册科学实验计划和进度表 一、指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。 二、学生情况分析: 学生虽经过一年多的科学学习,探究能力有了很大的提高,但由于各种条件的限制,学生的科学常识极为缺乏,科学探究能力和意识不强。家长和
青岛版四年级下册科学实验计划和进度表
四年级下册科学教学计划 一、学情分析: 本学期我任教四年级的科学课。通过四年的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。 不足之处:由于科学专职教师不够和活动材料限制的原因,有一部分教学内容只是匆匆走过场,有些探究活动甚至根本就没有开展,导致学生的知识面受到限制,影响了学生的科学素养的形成。还有,学生在活
青岛版四年级下册科学教学计划
青岛版小学科学五四制四年级上册实验指导 1.蚂蚁 制作昆虫模型 活动名称:制作昆虫模型 材料准备:橡皮泥、牙签等。 制作过程: 1.取黑色橡皮泥适量,将其搓成类似水滴的形状作为蚂蚁的腹部;搓出一个小椭圆球作为蚂蚁的胸部;搓出一个小圆球并在上面刻出眼睛作为蚂蚁的头部。用牙签将3部分结合在一起。 2.取黑色橡皮泥适量,制作蚂蚁的1对触角和3对足。 3.将3对足黏合在蚂蚁的胸部。 4.将1对触角黏合在
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11.导体和绝缘体教学设计 【教材分析】 导体和绝缘体是青岛版小学科学(五四学制)四年级上册电的本领单元的第二课时。本课主要是引导学生知道有些材料是导体,容易导电;有些材料是绝缘体,极不易导电;能描述某些材料的导电性能,说出它们的主要用途。 教材包括三部分。第一部分活动准备,提出问题:生活中有多种多样的材料,所有的材料都能导电吗?目的在于让学生结合自己的生活经验进行猜测,并结合自己的猜测,将材料包
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铁生锈教学设计 青岛版小学科学 【教材分析】 铁生锈是青岛版五年级上册物质的变化单元的第四课时。本节课通过对铁生锈条件的探究,既能巩固学生前两课所学的知识,又能丰富他们对物质变化的认识,培养他们做对比实验的能力,引导他们用所学的科学知识改善生活。 教材主要包括三个活动。活动一:铁在什么条件下容易生锈?通过探究实验,观察铁生锈的现象,发现铁生锈的条件,引发学生的兴趣和对变化的思考,亲历探究过程
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土壤的种类,一片冬麦,一片高粱,十里荷塘,十里果香不同地方的土壤一样吗?不同的土壤适宜生长的植物一样吗?,不同类型的土壤各有什么特点?,用手触摸感受土壤的区别,讨论不同类型的土壤渗水性。,1.选取三种不同的土壤。 2.分别倒入一样多的水。 3.观察下面的烧杯哪个水多?,按照土壤中含沙量的多少,可以把土壤分成3类: 含沙多的是沙质土; 含沙少的是黏质土; 含沙适中的是壤土。 这3类土壤的渗水
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第一单元 动物王国,地球上的动物数量庞大、种类繁多、形态各异,有的会跑,有的会飞,有的会游等让我们仔细观察,看看它们有什么相同和不同吧。,1.蚂蚁,教学目标:,1.能用简单的工具对动物进行比较细致地观察,并能用图或文字表达;能尝试用归纳的方法对观察到的现象作合理的解释;能制作简易的昆虫模型。 2.珍爱生命;培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力。 3.认识常见的动物类型昆虫;知道昆虫的共同特征。,
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你家里养过鱼吗?你认识哪些鱼?说一说。,画一画,我们可以从研究金鱼开始!,观察金鱼,思考,讨论,观察并讨论,小结:,像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。鱼类的共同特征是生活在水中,身体表面覆盖着鳞片,有鳍,用鳃呼吸。,下面哪些是鱼?说一说你判断的理由。,判断
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5.我国的珍稀动物,每年4月8日是国际珍稀动物保护日。我们能为保护珍稀动物做些什么?,中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家,也是世界濒危动物种类较多的国家。,珍稀动物为什么会濒临灭绝呢?,了解我国保护珍稀动物的措施
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哺乳动物有什么特征?,观察并汇报,刚出生的小羊,小结,讨论,汇报小结,应用,判断它们是不是哺乳动物,调查并判断,判断它们是不是哺乳动物,拓展
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1、电池的两端分别为正极和负极,其中正极用 表示,负极用 表示 。 2、只有形成 ,电流才能经导线从 极流向 极,当电流经过 时灯泡会发光,故每个连接点须牢固。 3、通过 控制灯泡的亮灭。 4、一个简单电路包括 、 、 、 4个部分。 5、不要把电池的 直接用导线连在一起,否则电池会发热报废,甚至引发火灾。,闭合回路,正,负,灯丝,电源,开关,导线,开关,用电器,两端,生活中
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11.,青岛版小学科学 四年级上册配套课件 (五四学制),导体和绝缘体,活动准备,铜线,铝丝,铁丝,木筷,橡皮筋,塑料棒,学生准备:,教师准备:导线、小灯泡、小灯座、电池、电池盒、开关等。,活动过程,活动一:,活动过程,活动过程,活动过程,总结:,一般情况下,像铜、铁、铝这样的材料更容易导电,属于导体,像干木头、塑料、玻璃这样的材料不容易导电,属于绝缘体,活动过程,你了解导体和绝缘体在生活中的应用
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1、在蜡烛燃烧实验中我们发现,烧杯壁变得 ,手触摸内壁感觉 ,加入澄清的石灰水振荡后变 。实验证明,蜡烛燃烧后产生 和 。 2、燃烧的纸、 、白醋泡鸡蛋等物质变化现象,它们在生成新物质的变化过程中,常常伴随着 、 、 等现象。生活中这样的现象很多,如发霉的馒头, , 等。 4、生活中物质变化生成新物质在生活中的应用很广泛,如 , 。 5、有些物质变化生成新物质是有益的,如蒸馒头、
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1、通过对比观察,实验可知,铁和铁锈是两种 的物质,其 、 、金属光泽、致密性、磁铁吸附性、导电性等特征均不一样,铁生锈是生成 的变化。 2、通过对比观察,实验可知,铁在 的环境中容易生锈,遇到 、 时,铁生锈的程度会 ,速度会 。 3、生活中除铁外其它金属也会生锈,如 , 。也有不生锈的金属,如 。,不同,颜色,光滑度,新物质,潮湿,醋酸,盐水,加深,绿色铜锈,白色铝锈,金银首饰,加快
防锈技术,防锈技术课件
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