单元 第四单元 课题 12.认识水 课时 一课时 教学目标 1.运用多种感官、借助简单的工具认识水的颜色、状态、气味等性质。 2.运用观察、比较等方法，探究水的形态特征。 3.初步意识到水在生活中的应用。 重点难
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第四单元 水 第12课 认识水 学案 【学习目标】 1.运用多种感官观察水的颜色、味道、气味等。 2.初步了解水在生活中的应用。 【重点难点】 1.知道水是没有颜色，没有气味，没有味道、透明的。 2.了解水的特点在生
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认识岩石 【教学目标】 1通过学习活动，学生能用简单工具对岩石进行较为细致的观察、研究，在活动中培养学生观察、比较、分析能力，并学会能用图和文字表达，学会查阅有关岩石的资料。 2通过学生小组合作探究学习活动，学生在探究中做到愿意合作交流，在欣赏美石中体验自然美。 3通过学习活动，学生能利用简单的观察仪器观察岩石的主要特征，知道岩石具有硬度、遇酸的反应、纹理、形态、结构等特征。 【教学重点】 学生利
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3.认识岩石教学设计 【教材分析】 认识岩石是青岛版小学科学（五四学制）三年级下册土壤与岩石单元的第三课时。本课教科书的编写着力体现认识自然界事物的过程与方法，让学生初步观察岩石，知道对岩石进行研究的方法。教科书编排设计了观察了解岩石，了解岩石的主要特征。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，引导学生准备本课要探究的问题及探究需要的材料，让学生提前做好探究的准备；第二部分活动过程，包括两个活动
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青岛版本数学科目二年级5课时教学设计 课题 磁极的秘密 单元 二单元 学科 科学 年级 二年级 学习 目标 1.知道磁铁同极相斥、异极相吸。 2.探究磁铁两极间的相互作用,并得出结论。 3.乐于表达自己的观点,愿意倾听他人的意见,积极进行合作学习 重点 知道磁铁同极相斥、异极相吸。 难点 探究磁铁两极间的相互作用 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 .小魔术一听话的
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粤科版版科学四年级28认识地球课时教学设计 课题 认识地球 单元 4 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 教学目标 科学知识 1、知道地球是一个球体； 2、知道地球的表面由陆地和海洋组成。知道陆地的地形主要有丘陵
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30.认识月球 1、 填空题。 1、我们平时看到的月光，就是月球反射的（ ）。 2、月球是地球唯一的（ ）。 3、使用（ ）是进一步进行月球观测的最佳手段。 4、观察到月球从东往西运动，能推测出月球从（ ）边升起来
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认识地球 1、 填空题。 1、地球的形状是（ ）体。 2、地球是人类生活的家园，它的表面由（ ）和（ ）组成。 3、陆地上有丘陵、（ ）、（ ）、平原和（ ）等不同的地形。 4、地球的内部存在着不同的（ ）和（
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粤科版版科学四年级30认识月球课时教学设计 课题 认识月球 单元 4 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 教学目标 科学知识 1、知道月球是地球的卫星； 2、知道月球每天东升西落的视运动规律； 3、知道能使用天文望
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青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计 课题 认识磁极 单元 二 学科 科学 年级 二 学习 目标 知识与技能 1、认识各种形状的磁铁。 2、知道每个磁铁有两个磁极,南极和北极。 3、知道磁极的磁性最强，知道磁针能指南北。 过程与方法： 通过科学观察实验，认识磁极及磁铁和磁极的性质。 情感态度价值观： 1.体验参与科学活动带来的乐趣
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12认识水科学一年级上册青岛版水是没有颜色的比一比，看一看，水和牛奶有什么不同水是没有气味的比一比，闻一闻，水和白醋有什么不同水是没有味道的尝一尝，比一比，水和盐水有什么不同下面四个杯子里分别装着白
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预习课本认识岩石预习完成后，再听课今天到科学世界探究什么呢认真听啊认识岩石导入新课认识岩石科学与生活同在认识岩石探究岩石特征这些岩石各有什么特点认识岩石探究岩石特征用什么样的办法了解岩石的特征认识
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认识岩石,科学概念目标 （1）懂得岩石具有多样性，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。 （2）观察大理岩、砂岩和花岗岩的标本，认识常见岩石的表面特征。 科学探究目标 （1）能用简单的工具对岩石进行比较细致的观察、研究。 （2）培养比较、观察、分析的能力，及用图和文字表达的能力。 （3）会查阅有关岩石的资料。 科学态度目标 （1）能在好奇心的驱使下，表现出对探究岩石特点的兴趣。 （2）在
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认 识 “水”,rn shi shu,情境导入,进入实验室 观察加动手 三个不可以 我们要做到 乱摸不可以 乱闻不可以 乱尝不可以 三个不可以 一定要做到,海绵宝宝,五官观察儿歌,同学们，我们一起去找一找水的特点。,特点： 观察方法：,没有颜色 没有气味 没有味道,看一看 闻一闻 尝一尝,活动一：找一找水有哪些特点呢？,活动过程,玻璃杯,我是小小玻璃杯 碰到碎了我会疼 小朋友们温柔点 拿起
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认识空气,2,科学小贴士,200多年前法国科学家拉瓦锡测定出空气的成分,观察,空气,通过（ ）我们发现空气（ ）。,没有颜色、透明的,眼睛观察,观察,空气,通过（ ）我们发现空气（ ）。,没有气味,鼻子观察,观察,空气,通过（ ）我们发现空气（ ）。,能流动,耳朵眼睛观察,还可以用什么方法观察空气呢？,空气能让袋子,把棉花放入袋子里,通过实验我们发现空气有什么特点？,能流动,没有颜色，透明
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第2单元磁铁2.2磁极的秘密科学概念目标知道磁铁同极相斥、异极相吸。科学探究目标（1）通过实验探究磁铁两极间的相互作用，并得出结论。（2）利用磁铁的磁极间相互作用的特点，让小车前进或后退。（3）用磁铁区别
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第2单元磁铁2.1认识磁铁科学概念目标（1）磁铁有两个不同的磁极。（2）磁铁自由转动静止后能指示南北方向，指南的磁极叫“南极”，用“”表示，指北的磁极叫“北极”，用“”表示。科学探究目标通过观察、比
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4 认识磁极,马蹄形磁铁,条形磁铁,磁针,磁棒,环形磁铁,圆形磁铁,N,磁铁,思考：,2.指南针为什么总是指向南方？,1.磁铁上的“N”和“S”分别代表什么？,活动过程：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。,可以用什么方法来检测？,磁铁的研究,回形针挂得多，说明磁力强。 回形针挂得少，说明磁力弱。,（用磁铁的不同部位吸回形针）,实验方法,把磁铁从左到右取5个点分成4个部分。 用磁铁的不同部位去吸回形针
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认识月球粤教粤科版四年级下课前问答想一想月球离我们最近的一颗星球是什么杨利伟我国成功登上月球第一人是谁课前问答你知道人类在探索月球的历程中，观察月球的工具和手段发生了哪些变化思考肉眼观察天文望远镜
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认识地球粤教粤科版四年级下课前问答猜谜语说它像球不是球，肚子里面啥都有。高山、森林和平原，江河、湖泊和海洋。人物、动物和植物，全都生活在里头。地球课前问答你知道人类对于地球的形状的认识经历了哪几个
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