青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计 课题 动物的翅膀 单元 四 学科 科学 年级 二 学习 目标 知识与技能 1、了解鸟的翅膀的特点，并知道这种构造是为了适应环境。 2、了解蜻蜓、蝴蝶、企鹅等动物翅膀的特点，并知道这些特点是为了适应环境。 过程与方法： 通过观察和实验,了解鸟的翅膀的构造及其作用。 情感态度价值观： 1.体验科学
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青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计 课题 动物的皮肤 单元 四 学科 科学 年级 二 学习 目标 知识与技能 1、知道鱼有利于在水中生存的身体特征。 2、了解动物皮肤表面生长着鳞、毛、甲等。 过程与方法： 通过观察和实验,了解鱼有利于在水中生存的身体特征。 情感态度价值观： 1.体验科学探究所带来的乐趣。 2.学会团结协作。 重点
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青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计 课题 我在哪里 单元 一 学科 科学 年级 二 学习 目标 知识与技能 1、能以其他事物为参照物描述自己所处的方向。 2、结合远近和方向描述自己所处的位置。 过程与方法： 在活动中，用远近和方向来描述自己的位置。 情感态度价值观： 1、意识到定性描述物体位置对我们的生活很有意义； 2、通过描述
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青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计 课题 前后左右 单元 一 学科 科学 年级 二 学习 目标 知识与技能 1、知道前后左右四个方位。 2、能以自己为参照物,正确描述前后左右的物体位置。 3、会用不同物体做参照物描述自己所处的位置。 过程与方法： 通过实践活动,认识前后左右四个方位。 情感态度价值观： 1.体验参与科学活动带来的乐
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课题 第16课 制作磁悬浮笔架 教学 目标 1.能利用磁铁美工刀等材料和工具,在教师的指导下完成磁悬浮笔架的制作。 2.能对自己和他人的作品提出改进建议。 3.能如实讲述事实，当发现事实与自己原有的想法不同时，能尊重事实,养成用事实说话的意识。 4.了解到人类可以利用科技产品让生活环境得到改善。 活动 准备 环形磁铁、纸盒美工刀，双面胶、铅笔 教学 过程 师生活动 复 案 问题 与 猜测 教
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青岛版本数学科目二年级6课时教学设计 课题 指南针 单元 二单元 学科 科学 年级 二年级 学习 目标 1.知道指南针中的小磁针是磁铁,可以用来指示南北。会使用指南针,能制作简单的指 南针。 2.在教师指导下,能对指南针的制作进行反思、评价与改进。 3.愿意倾听、分享,能按要求进行合作探究学习。 4.能体会科技产品给人类生活带来的便利。 重点 会使用指南针,能制作简单的指 南针。 难点 会使用
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青岛科学二年级下册 天气与生活 教学设计 课题 天气与生活 单元 三 学科 科学 年级 二 学习 目标 1.能准确描述天气变化对人类生活的影响。 2.能准确描述自己对不同天气的感受。 3.能主动分享天气与生活的资料和自己的想法,体验与人合作的快乐。 4.能意识到天气与人类之间的关系,逐步树立保护自然的意识。 重点 能准确描述天气变化对人类生活的影响。 难点 能准确描述天气变化对人类生活的影响
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青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计 课题 怎样预知天气 单元 三 学科 科学 年级 二 学习 目标 知识与技能 1、了解天气预报的产生过程。 2、学会几种根据自然现象预知天气的方法。 3、了解彦语中对天气的预知情况。 过程与方法： 观看网络视频,了解天气预报的产生过程。 情感态度价值观： 1.体验人类的先进科学带来的便利。 2
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青岛版小学科学二年级下册课时教学设计（全册共39页） 青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计 课题 前后左右 单元 一 学科 科学 年级 二 学习 目标 知识与技能 1、知道前后左右四个方位。 2、能以自己为参照物,正确描述前后左右的物体位置。 3、会用不同物体做参照物描述自己所处的位置。 过程与方法： 通过实践活动,认识前后左右
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三年级上册科学教案 第一单元 植物的身体 第一课 植物的根 教学目标 1.了解植物“身体”的构成部分。 2.在教师的引导下能正确讲述探究植物根的作用的过程。 3.能乐于尝试运用多种材料多种思路多种方法自行设计探究植物根的作用的活动，体会创新的乐趣。 4.树立保护植物的意识。 教学过程 一、导人新课 师我们的周围生长着许多植物，你们能说出几种植物的名字吗? 师:这节课，我们来研究植物的根。(板书课题
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第三章 对月球和月相的认识 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.掌
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第二章 物质的变化综合 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.能直接
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青岛版 二年级下,6.指南针,形如钟表不是表，不报钟点和分表。中国古人发明它，东西南北巧引导。,谜语,指南针,导入,指南针的历史,司南，指我国古代辨别方向用的一种仪器，据古矿录记载最早出现于战国时期的磁山一带。 用天然磁铁矿石琢成一个杓形的东西，放在一个光滑的盘上，盘上刻着方位，利用磁铁指南的作用，可以辨别方向，是现在所用指南针的始祖，也是世界上最早的指示方向的仪器。,罗盘是风水操作的重要工具
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太阳的位置和方向,有位老公公 一副红面孔 天亮就出工 从东忙到西 傍晚才收工,猜谜语,太阳不仅能给我们提供光和热，在日常生活中，我们还可以根据太阳的位置来辨别方向呢！,天空中太阳的位置会不断变化。,聚 焦,聚 焦,东,西,南,北,中午,傍晚,清早,一天中，太阳的位置是怎样变化的？,怎样根据太阳的位置辨认方向呢？,清晨面朝太阳，太阳在东方，背后是西方。 南方和北方，你怎么确定？ 也可以按照
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青岛版 二年级下,5. 磁极的秘密,磁铁的秘密,不用手接触纸盒，怎么能让纸盒听话移动呢？,用磁铁来帮助我们,磁铁的秘密,磁铁有南(S)极和北(N)极，两块磁铁相互靠近，共有几种情况？,N极和N极,S极和N极,N极和S极,S极和S极,磁铁的秘密,观察当不同的磁铁的磁极靠近时，磁极之间的相互作用是怎么样的？小组讨论思考。,先让其中一个磁铁可以自由运动，我们可以用棉线把磁铁吊起来。,磁铁的秘密
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天气变化给我们带来的影响,人类活动对天气的影响,调查酸雨,天气与生活,天气与生活,你喜欢什么样的天气？,为什么？,人们每天都在谈论与天气有关的话题：“今天有大风，你穿的衣服有点少”,你们喜欢什么样的天气？在不同的天气中喜欢做些什么？,青岛版 二年级下,8.天气与生活,天气与生活,要下雨了，人们会有什么反应？,天气与生活,天气与生活,下雨天，人们要做哪些准备呢?,下雨了，有人准备雨伞，有人准备雨
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1 前后左右,课前小游戏：画鼻子,你能给这个笑脸画上鼻子吗？ 如果蒙上眼睛呢? 同桌之间可以互相帮助吗？怎么帮？,用“前、后、左、右”指挥同桌为笑脸点上鼻子。,活动过程,认识前、后、左、右。,用前、后、左、右描述位置。,游戏：传球接力,XX，请把球传给你右边的同学。,用前、后、左、右等说出自己所处的位置，就是在描述。,找键子游戏。,拓展活动,找一张照片，用前、后、左、右描述照片中人或景物的位置
青岛版二年级下册科学青岛版二年级下册科学1.前后左右,课件,青岛,年级,下册,科学,前后,左右
4 认识磁极,马蹄形磁铁,条形磁铁,磁针,磁棒,环形磁铁,圆形磁铁,N,磁铁,思考：,2.指南针为什么总是指向南方？,1.磁铁上的“N”和“S”分别代表什么？,活动过程：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。,可以用什么方法来检测？,磁铁的研究,回形针挂得多，说明磁力强。 回形针挂得少，说明磁力弱。,（用磁铁的不同部位吸回形针）,实验方法,把磁铁从左到右取5个点分成4个部分。 用磁铁的不同部位去吸回形针
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