青岛版五四制四年级上册科学实验指导.docx

青岛版小学科学五四制四年级上册实验指导 1.蚂蚁 制作昆虫模型 活动名称：制作昆虫模型 材料准备：橡皮泥、牙签等。 制作过程: 1.取黑色橡皮泥适量,将其搓成类似水滴的形状作为蚂蚁的腹部;搓出一个小椭圆球作为蚂蚁的胸部;搓出一个小圆球并在上面刻出眼睛作为蚂蚁的头部。用牙签将3部分结合在一起。 2.取黑色橡皮泥适量,制作蚂蚁的1对触角和3对足。 3.将3对足黏合在蚂蚁的胸部。 4.将1对触角黏合在

  青岛版四年级上册科学第六单元知识整理复习.docx

宁津县新城实验学校课时教案 第 22 次 年级 四 学科 科学 授课人 张俊强 授课班级 四3班 授课时间 202117 课题 第 六单元知识整理复习 教学目标 系统整理本单元知识点，增强记忆与理解 教 学 重点 系统整理本单元知识点，增强记忆与理解 难点 系统整理本单元知识点，增强记忆与理解 方法 自学探究 手段 Ppt 板书设计 第 六单元

  青岛版四年级上册科学第8课时 青岛版四年级上册科学第五单元知识整理复习.docx

宁津县新城实验学校课时教案 第 21 次 年级 四 学科 科学 授课人 张俊强 授课班级 四3班 授课时间 20201230 课题 第五单元知识整理复习 教学目标 系统整理本单元知识点，增强记忆与理解 教 学 重点 系统整理本单元知识点，增强记忆与理解 难点 系统整理本单元知识点，增强记忆与理解 方法 自学探究 手段 Ppt 板书设计 第五单元

  青岛版四年级上册科学第3课时 -24技术产品与生活-教案

宁津县新城实验学校课时教案 第 16 次 年级 四 学科 科学 授课人 张俊强 授课班级 四3班 授课时间 20201214 课题 24技术产品与生活 教学目标 1.了解木拱廊桥的结构特点，知道木拱廊桥属于建筑技术产品，能够举例说出建筑技术，通讯技术运输技术的产品。2.在廊桥搭建的活动中，培养学生的创新思维能力及动手操作能力。3.从对木拱廊桥探究的活

  青岛版四年级上册科学23课 面团长大了-教案.docx

宁津县新城实验学校课时教案 第 15 次 年级 四 学科 科学 授课人 张俊强 授课班级 四3班 授课时间 2020129 课题 23面团长大了 教学目标 1.知道馒头是一种发酵食品 2.能从发面的过程中了解酵母的作用及发酵产品，掌握制作馒头的基本方法 3.能在好奇心的驱使下，对面团发酵产生强烈的探究兴趣 4.感受到发酵对生活产生的重要影响 教

  青岛版四年级上册科学16课 水沸腾-教案.docx

宁津县新城实验学校课时教案 第 10 次 年级 四 学科 科学 授课人 张俊强 授课班级 3班 授课时间 20201113 课题 16 水沸腾 教学目标 1.认识水的沸腾现象，知道当温度大约升高到100 时，水会沸腾。 2.利用表格、曲线图等方法记录，整理、分析收集到的数据，认识到科学探究的结果是可以重复验证的。 3.应用沸腾的相关知识解释日常生活中

  青岛版四年级上册科学22课 刹车的学问-教案.docx

宁津县新城实验学校课时教案 第14 次 年级 四 学科 科学 授课人 张俊强 授课班级 四3班 授课时间 2020122 课题 22课 刹车的学问 教学目标 了解自行车的刹车系统， 认识到刹车运用了摩擦原理； 认识自行车刹车装置的组成部分 及其各部分的功能，能针对自行车的刹车部分说出结构与功能的关系。 教 学 重点 了解刹车运用

  青岛版四年级上册科学17课 水蒸气凝结-教案.docx

宁津县新城实验学校课时教案 第11 次 年级 四 学科 科学 授课人 张俊强 授课班级 3班 授课时间 20201117 课题 17水蒸气凝结 教学目标 1. 认识凝结现象，知道水蒸气遇冷会凝结成小水珠。 2. 在教师引导下，能设计实验探究小水珠的成因。 3. 能在好奇心的驱使下，表现出对凝结现象的探究兴趣。 4. 了解凝结在日常生活中的应用。 教

  青岛版四年级上册科学15课 水蒸发-教案.docx

宁津县新城实验学校课时教案 第9 次 年级 四 学科 科学 授课人 张俊强 授课班级 3班 授课时间 20201110 课题 15.水蒸发 教学目标 1认识水蒸气是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的气体。 2认识蒸发，知道水蒸发时会使周围的温度降低。 3加热、加快表面空气的流通、增大蒸发面积等都能加快蒸发。 教 学 重点 认识水蒸发现象，知道水

  青岛版四年级上册科学第3课 鸟 教案.docx

宁津县新城实验学校课时教案 第 3次 年级 四年级 学科 科学 授课人 张俊强 授课班级 四3班 授课时间 2020.9.17 课题 3鸟 教学目标 1， 认识鸟的外形及特征及对人类的益处 2， 总结鸟的共同特征激发学生对鸟的爱护 教 学 重点 结鸟的共同特征激发学生对鸟的爱护 难点 认识鸟的外形及特征及对人类的益处 方法 小组讨论 自主探究 手

  青岛版四年级上册科学第2课 鱼 教案.docx

宁津县新城实验学校课时教案 第 2 次 年级 四年级 学科 科学 授课人 张俊强 授课班级 四.3班 授课时间 2020.09.10 课题 2鱼 教学目标 1. 了解鱼类适应水环境生活的鳃，鱼鳍，鳞片等身体结构 2. 知道鱼类的共同特征，知道鱼用鳍运动，用鳃呼吸 教 学 重点 知道鱼类的共同特征，知道鱼用鳍运动，用鳃呼吸 难点 观察鱼的身体结构

  青岛版四年级上册科学第1课 蚂蚁 教案.docx

宁津县新城实验学校课时教案 第 1次 年级 四 学科 科学 授课人 张俊强 授课班级 四3班 授课时间 2020.9.3 课题 蚂蚁 教学目标 1、蚂蚁有自己的生活习性，适应陆地上的生活。 2、蚂蚁的身体分成头、胸、腹三个部分，头上有触礁，胸上长有六只脚 教 学 重点 经历用不同方法观察蚂蚁的过程，初步体会动物的多样性。 难点 观察蚂蚁过程中不干

  青岛版四年级上册科学第9课 热气球上升的秘密 教案.docx

宁津县新城实验学校课时教案 第 8 次 年级 四 学科 科学 授课人 张俊强 授课班级 四3班 授课时间 1020 课题 9热气球上升的秘密 教学目标 探究“空气受热后体积膨胀，变轻上升”的科学规律 教 学 重点 探究“空气受热后体积膨胀，变轻上升”的科学规律 难点 学生通过实验归纳得出结论“空气受热后体积膨胀，变轻上升”。 方法 自学探究 手段

  青岛版四年级上册科学第7课 温度计的秘密 教案.docx

宁津县新城实验学校课时教案 第6 次 年级 四 学科 科学 授课人 张俊强 授课班级 四3 授课时间 2020.9.2 课题 7.温度计的秘密 教学目标 1. 知道一般液体具有热胀冷缩的性质。 2. 在好奇心的推动下，对热胀冷缩的现象产生兴趣。 教 学 重点 在教师指导下，能够设计实验探究液体热胀冷缩的性质。 难点 能利用热胀冷缩的知识解决生活中

  青岛版四年级上册科学第6课 哪杯水热 教案.docx

宁津县新城实验学校课时教案 第 5 次 年级 四 学科 科学 授课人 张俊强 授课班级 四3班 授课时间 10.10 课题 6哪杯水热 教学目标 认识各种温度计；知道如何正确使用温度计测量常见物体的温度，并做简单记录。 教 学 重点 能运用温度计对物体进行定量观察，采集数据 难点 知道如何正确使用温度计测量常见物体的温度 方法 自学探究 手段 体

  青岛版四年级上册科学第4课哺乳动物 教案.docx

宁津县新城实验学校课时教案 第 4 次 年级 四年级 学科 科学 授课人 张俊强 授课班级 四.3班 授课时间 2020.09.25 课题 4哺乳动物 教学目标 认识哺乳类动物的外形和生长发育的共同特征，形成哺乳动物的概念；培养学生的观察、比较能力和归纳、概括、实验操作及创新能力； 教 学 重点 哺乳类动物的外形和生长发育的共同特征 难点 培养学

  青岛版（五四制）四年级上册科学教学计划含教学进度.doc

2020 2021学年度第 一 学期 教 学 计 划 学科：科学 年级：四年级 一、学生情况分析 1、整体情况： 本学期我所教四年级一班、二班和三班的学生共134人，共3个班。四年级的学生已经有一年接触科学课的时间，有一定的科学知识，对自然科学知识已经具备初步的观察、实验的能力；以年龄结构的心理特征来看，学生对一切事物都充满好奇心，有较强的求知欲，在教师的引导下基本能主动的开展探究活

  教科版小五年级上册科学活动手册答案.doc

五年级上册科学学生活动手册参考答案 第一单元生物与环境 第一课：种子发芽实验（一）P2 1.填一填 （1）：水、空气、适宜的温度 （2）：实验 对照 2.辨一辨、 3.实验探究 取6粒绿豆种子 分别在2张餐巾纸上各放3粒绿豆种子 将2个盒子都放在阳光可以照射到的地方，其中1个盒子用里面涂黑的盒子罩住。 第二课：种子发芽实验（二）P4 1.选一选A、B 2.实验探究 （1）阳光 （2）种子发芽不一

  2021新教科版四年级上册科学活动手册参考答案.doc

教科版四年级上册科学活动手册参考答案 第一单元 声音 1听听声音 回忆有关声音的知识和相关问题，然后记录下来，并与同学进行交流。 对声音问题的思考记录表 我已经知道的声音知识 我还想知道的声音知识 声音是由物体振动产生的声波。 声音在不同介质中传播速度是不一样的。 声音的传播方向是四面八方的。 声音是怎样传播的？ 我们是怎样听到声音的？ 声音的强与弱、高和低与什么有关？ 2声音是怎样产生的 观

  青岛版五四制四年级上册科学活动手册电子课本.pdf