诗词五首 【知识与能力】 1了解五首诗歌的创作背景和不同的艺术风格。 2理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。 【过程与方法】 1品味诗句，感受诗歌的意境美，培养学生读诗的情感。 2了解诗歌情景交融、理趣盎然的特点，体会诗歌不同的艺术风格。 3品味名句，积累名句，增加语言积累，丰富文化积淀。 【情感态度与价值观】 激发学生的阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美、格调美，培养审美情趣，陶冶情操。 1
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第25课 下载和安装软件 一、教材分析 下载和安装软件属于网络基础部分中的下载信息单元，是学习下载文字、图片、网页等信息后的重要一课。教材中通过“QQ”软件的下载，让学生了解如何从官方网站或一些常用的软件下载网站，找到所需的软件，单击下载网址链接，在弹出的窗口中选择保存文件，再安装软件进行应用，为下一节课网络交流做好软件上的准备。 二、学情分析 本课的学习对象是三年级学生，他们喜欢表现自我。通过
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25 掌声 第一课时 一、给句子中带下画线的字选择正确的读音，打上“”。 1.她得过小儿麻痹症，腿脚落（lo lu）下了残疾。 2.老师是刚调（dio tio）来的。 3.她和同学们一起游戏，还让同学们教（jio jio）她游戏。 二、拼一拼，写一写。 zhng shng shun tu m m bn j （ ） （ ） （ ）（ ） r li jing sh p
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25预防红眼病教案 一、教学目标 (一)情感态度培养 1、体会预防红眼病的重要性。 2、从小养成良好的卫生习惯。 (二)行为技能训练 1、了解预防红眼病的方法。 2、学会科学地预防红眼病。 (三)知识经验积累 1、知道红眼病的一般症状、流行及传播特点。 2、知道怎样预防红眼病。 二、教学重点 掌握预防红眼病的方法。 三、教学难点 学会主动预防红眼病。 四、教学方法
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Unit 4 Activities Lesson 25 教材分析 This is the forth lesson in this unit. It will be introduced from animals to human beings. Children will be able to grasp the meaning of the verbs by asking
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Unit 4 Activities Lesson 25 同步练习 Read and choose.根据图片圈出正确的单词 1. basketball football 2. girl boy 3. fly
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第1节 发酵技术 【教材分析】 本节是在学生已有知识（第22章第4节“细菌、真菌和病毒”）的基础上设置了多个与学生生活联系密切的实践活动，如制酸奶、酿米酒、做调味酱，还有制作沼气发酵装置、调查发酵技术产品在生活中的应用等，让学生体会发酵技术在生产、生活中的应用价值，从而提高学生的技术素养。所以本节主要是对过去知识技能的使用的实践课。 【学情分析】 学生在前面的学习中，无论知识还是技能都有了一定的掌
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桂美版五年级下册美术教案（全册共25页） 中外雕塑作品欣赏教案 教学目标: 1、通过欣赏中国画作品，了解我国优秀艺术瑰宝。（了解） 2、了解名画、作者、时代背景。（记忆） 教学重点、难点： 重点：知道不同风格和流派的代表作品。 难点：知道不同风格和流派的代表作品及作者、时期。 教学过程： 一、介绍书中的名作 秦始皇陵兵马桶 1974年和1976年，在秦始皇陵外城东侧约15千米处地下，发现并发掘了秦
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第14课文艺复兴运动 1教学分析 【教学目标】 知识与能力 知道文艺复兴这一史实，理解文艺复兴产生于意大利的原因，理解文艺复兴的核心内容：人文主义，肯定人的尊严和价值 过程与方法 通过探究文艺复兴的背景，培养学生根据史料分析历史问题的能力；通过感受文艺复兴的成果，培养学生通过感知得出历史结论的能力 情感态度 与价值观 通过对人文主义的认识，使学生充分认识人的价值和尊严，建立乐观进取的人生观，培养热
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幼儿园生日庆祝活动策划方案五篇 体验生日的快乐，培养集体意识，了解生日的意义。方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是小编为大家精心整理的幼儿园生日庆祝活动方案五篇，欢迎阅读! 幼儿园生日庆祝活动方案1 一、目标: 1、让孩子在集体中过生日，可以培养孩子的一种集体意识和分享意识，而且给孩子们营造了宽松，快乐的心理环境与物质环境，使他们充分感受到集体生活
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16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 【教学目标】 1了解顾拜旦及奥林匹克运动。 2品味理性、真挚、有力的语言。 3体会奥林匹克精神并激励自己。 【教学重难点】 重点： 1理解奥林匹克精神。 2品味理性、真挚、有力的语言。 难点： 品味理性、真挚、有力的语言。 【教学过程】 一、导入新课 展示中华运动健儿在奥运会赛场上夺魁的有关图片，导入新课。 看到奥运健儿在奥林匹克赛场上顽强拼搏，为国争光的举动
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16庆祝奥林匹克运动复兴25周年教学目标知识与技能1,了解顾拜旦及奥林匹克运动,2,品味理性,真挚,有力的语言,过程与方法抓住关键句,理清课文的思路,把握演讲的语言特点,情感,态度与价值观热爱体育,用体育精神来激励自己生活,学习的激情,学习
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Warm-up,Good morning, boys and girls!,Do you remember?What can they do?,Pronunciation,Chant,What can the boy do？ The boy can play football. What can the girl do？ The girl can play basketball.,Wh
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第三节：人类的居住地,聚落,学习目标：,1、知识目标：了解聚落的概念、类型、景观的差异、职能以及聚落的发展过程。（重点） 2、过程与方法：能够运用图片说出城市与乡村聚落的景观差异。（难点） 3、情感态度与价值观念：培养学生热爱家乡，热爱祖国的情怀。,自主学习： 一、城市和乡村
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16 庆祝奥林匹 克运动复兴25周年,顾拜旦,2016里约奥运会,导入新课,2008年北京奥运会,明确目标,1、学会“善于倾听”，筛选提取文中信息。 2、通过对文本的解读，理解“奥林匹克精神”的内涵及其时代意义。 3、通过演讲活动实践，提高口语交际能力。,国际奥委会成立于1894年，总部设在巴黎。1914年第一次世界大战爆发，为了避免战火的洗劫，1915年4月10日总部迁入瑞士有“国际文化城”之
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同学们知道中国曾经在哪一年举办过奥林匹克运动会吗又将要在哪一年举办冬奥会呢2008年2022年奥林匹克运动会是目前世界上影响力最大的体育盛会之一。今天我们要学习的这篇文章，将带我们了解它1919年的发展情况
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第16课庆祝奥林匹克运动复兴25周年,八年级人教版语文下册,新课导入,2004年的雅典奥运会上,孔令辉获得冠军时忘情地亲吻胸前的国徽时,王军霞夺得金牌后激动的身披国旗绕运动场奔跑时,我们的泪水也会与领奖台上以手抚着胸前国徽高唱国歌的运动员的
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16庆祝奥林匹克运动复兴25周年,顾拜旦,人教版八年级下册,我们刚才看到的是2008年北京奥运会,第29届夏季奥林匹克运动会,开幕式的一部分,同学们,你们了解奥林匹克运动吗,通过这节课的学习,相信大家对奥林匹克会有更深刻的认识,点击图片播放
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