第二单元素养测评卷 1.下列词语中,加点字读音完全正确的一组是()。(2分) A.汛期(xn)间隔(jin)允诺(nu) B.抵御(y) 浩瀚(hn) 堡垒(li) C.陷坑(xing) 拐弯(gui) 懒惰(du) D.大臣(chn) 平衡 (hng) 胆怯(qu) 2.看拼音,写词语。(要写得规范、端正、整洁 )(8分) 3.把下列词语补充完整,并选出合适的词语填空。(8分) 人
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第二单元提升练习 班级： 姓名： 一、积累展示。 1.看拼音，写词语。 chn di yn b xun z po ki ( ) ( ) ( ) ( ) l yu y wn ch jio lo h ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给加点的多音字选择正确的读音。 kn kn 空( )气 有空() 天空()
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第二单元提升练习 一、在加点字的正确读音下画“”。 维(wiwi)持 大街小巷(gngxing) 拮据(jj) 天津(jngjn) 晾晒(shisi) 扎(zzh)针 二、看拼音,写词语。 三、 把词语补充完整,并选择一个造句。 ()心()心 走()串() 骨瘦()() 疲惫()() ()()以求 闷闷()() ()吞()咽 ()()菜色 四、选词填空
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第二单元素养测评卷 1.选择加点字的正确读音,用“”标出来。(6分) 相框(kunkn)溢出(yy)家雀儿(qioqu) 蝙蝠(pinbin) 依赖(lili) 潜入(qinqin) 2.看拼音写词语。(8分) 3.选择合适的关联词语填空。(4分) 因为所以不仅还 不是而是即使也 (1)蝙蝠()能在夜里飞行,()能捕捉飞蛾和蚊子。 (2)()一根极细的电线,它()能灵巧地避开。 (3)蝙蝠
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第二单元演练 一字词积累。 1.读拼音,写词语。 2.选词填空。 果然居然显然 (1)真没想到,这件事()是他干的。 (2)你()来了,没有失约。 (3)门外的这些人()是冲着我来的。 3.用“信”字组成恰当的词语,并填在下面的括号里。 取得别人的信任叫(),履行自己的诺言叫(),对自己怀有信心叫(),讲究诚实和信用叫()。 4.在括号内填上合适的关联词。 (1)一个人()活得诚实,有信用,(
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第二单元提升练习 一、给加点字选择正确的读音。 演员(ynyn)的确(ded) 魔术师(mgu) 饲养(ss) 柔软(runrn)泥泞(nngnng) 二、读拼音,写词语。 三、比一比,组词语。 味()未()冒()帽() 洒()酒() 锋()峰() 四、连一连。 蒙蒙的 小路 泥泞的 露珠 晶莹的 河水 碧绿的 细雨 五、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语
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第二单元提升练习 时间:90分钟满分:100分得分: 一、按要求,写词语。(29分) 1.看拼音,写词语。(12分) (1)公园两旁的树pi li()得并不gu z(),孩子们常被那树下淡淡的花香gu zh()。 (2)hn shung()下的cn j()散发着dn dn()的香气。 2.给汉字换偏旁成为新字再组词。(4分) 经()线() 桃()飘() 3.根据要求写词语。(4分) 金黄金黄(AB
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第二单元提升练习 一、读一读,再把拼音认真地写在拼音格里。 二、找样子,写音节。 三、把衣服上的错误拼音找出来,再改正确。 4、 字母谜语。 5、 按声母表的顺序连一连，你会有一个意外的发现。 六、看图读一读,
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第二单元 单元初步感知 授 课 提 要 课 时 5 草船借箭 课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，设计要诸葛亮在十天内造好十万支箭，想以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了
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变色龙 1.给下面加点的字注音。 中看（ ）契诃夫（ ） 筛子（ ）恐吓（ ） 2.给下面的多音字注音。 畜 畜生（ ） 畜牧（ ） 模 模样（ ） 模范（ ） 逮 逮住（ ） 逮捕（ ） 拧 拧手巾（ ） 拧螺丝（ ） 拧脾气
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第二单元提升练习 时间90分钟 满分100分 得分 一、看拼音,写词语。8分 d j chng f li g n hn xing tng qun tou wi tu sh run 二、给下列加点字选择正确的读
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第二单元小结 一、字词盘点 1.字 1难读的字 珀p 渗shn 番fn 颅l 捷ji 栖q 辟p 拥yng 菌jn 癌i 践jin 懈xi 2难写的字 拭右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。 辣右边是“束”,不是“朿”。 隧右
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第二单元提升练习 时间90分钟 满分100分 得分 一、读拼音,写词语。9分 sng zh n hu shn tu tu c bn zhng ch dn yn xng sh ci ho m 二、辨字组词。4分 蔬
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第6课 戊戌变法 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解公车上书的时间和主张；识记维新派创办的报刊及宣传的维新思想；理解百日维新的内容和历史意义。 过程与方法 通过对康、梁的理论学说和维新活动的分析，学习评价历史人物的基本方法；通过分析和评价光绪 盟帝颁布的一系列变法诏书的主要内容，变法的历史意义以及变法失败的原因，让学生初步学习辩证地、全面地认识历史的方法。 情感态度与价值观 使学生认识戊戌变
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第13课 五四运动 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况；掌握五四运动爆发的原因和重要意义；分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端 过程与方法 通过小组讨论，师生共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径。通过学生自主搜集资料，设置场景及相关问题，角色表演，探讨五四运动的经过和结果，加深对五四运动的认识 情感态度与价值观 五四运动孕育了爱国、进步、民
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第9课 辛亥革命 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义；知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹；理解辛亥革命的历史意义 过程与方法 通过图片、资料，让学生了解革命烈士的英雄事迹；通过历史史料的解读与分析，培养学生解读历史问题的能力，从而让学生全面的认识和看待历史事件 情感态度与价值观 通过对革命烈士英雄人物事迹的讲述，让学生认识到中
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8下第8课经济体制改革教学设计 课型：新 课 课时：1课时 课前：分析准备 教学目标 学情教情分析 经济体制改革属于统编版八下第三单元的第二课，属于中国特色社会主义的重要表现。该主题属于十一届三中全会之后的历史，是中国现代史学习中重要的一课，尤其是农村城市的改革打破了旧有体制的束缚，推动了中国全面改革浪潮，其意义非常深远。 从课程内容上来看，本课的三个子标题之间是按照时间顺序层层推进，最后社会主义
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部编版七年级下册历史知识点总结（共18页） 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课 隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的统一（隋朝的特点：繁荣却短命） 1、隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2、隋的统一：589年，隋文帝灭陈，统一全国。 3、隋朝统一全国的意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 4、隋朝的强盛：发展经济，编订户籍，统一南
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第二单元评估 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 1曾纪泽说：“办洋务的难处，在于外国人的不讲道理，中国人的不明时势，只有徐图自强，才能扭转形势。”洋务派“徐图自强”的最早措施是() A仿效西方政治制度 B学习西方自然科学 C创办近代民用工业 D兴办近代军事工业 2如果你是生活在19世纪60年代的一位北京青年，亲眼目睹国家遭到列强入侵，决定提高外语能力，以便为国尽一己之力，你最有可能进入下列什
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