数学广角搭配 教学设计 1教学目标: 1、 通过猜测、观察、操作等活动,使学生了解发现最简单事物的排列数的基本思路、基本方法,初步培养学生有序、全面地思考问题的意识。 2、 在发现最简单事物的排列数的过程中,培养学生的观察、分析、推理能力,以及恰当地进行数学表达的能力。 3、 使学生初步感受排列的思想方法在生活中的应用,感受数学与生活的联系。 2学情分析: 二年级的孩子尚处在形象思维阶段,因此在教
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数学广角 教学设计 1教学目标 1、使学生通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物排列数和组合数。 2、培养学生初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。 3、使学生感受数学在现实生活中广泛应用,能用数学的方法来解决实际生活中的问题。 2学情分析 本班学生有38人,总体水平较高,学生上课回答问题很积极,同时能认真于老师进行交流,本班学生全是藏族学生,爱学习的热情很高。 3重
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数学广角搭配(一)教学设计 1教学目标 1、通过观察、猜测、操作等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数。 2、经历探索简单事物排列与组合规律的过程。 3、培养学生有顺序地全面地思考问题的意识,感受数学与生活的紧密联系,激发学生学好数学的信心. 2学情分析 二年级学生学习兴趣浓厚,喜欢思考,但是学生合作意识不强,胆子也较小,思考问题不够全面,有序性不强。本节内容,学生才开始接触,但在学习生活中
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八年级(下)期中数学试卷 一、选择题(本大题有10个小题,每小题3分,共30分,在每小题给出的四个选项中有一项是符合题意的) 1(3分)在一个直角三角形中,有一个锐角等于60,则另一个锐角的度数是() A75B60C45D30 2(3分)如图,BAC=90,ADBC,则图中与ABD互余的角有() A2个B3个C4个D5个 3(3分)在下列以线段a、b、c的长为边,能构成直角三角形的是() Aa
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八年级(下)期中数学试卷 一、选择题(本大题共8个小题,每小题3分,满分24分请将正确答案的字母代号填在下表中) 1(3分)下列图案中,是轴对称图形但不是中心对称图形的是() ABCD 2(3分)在RtABC中,C=90,若A=30,AB=12cm,则BC边的长为() A6 cmB12 cmC24 cmD无法确定 3(3分)如图,在平行四边形ABCD中,ABC的平分线BE交AD于E,AEB=25
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第二学期期中测试卷 一、选择题(每题3分,共24分) 1在RtABC中,C90,B40,则A的度数是() A60 B30 C50 D40 2下列图形既是轴对称图形又是中心对称图形的是() 3一个多边形的内角和是720,则这个多边形的边数是() A6 B7 C8 D9 4如图,在RtABC中,ACB90,点D为斜边AB的中点,若CD3 cm,则下列说法正确的是() A
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八年级(下)期中数学试卷 一、选择题(30分) 1(3分)在下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是() ABCD 2(3分)下列说法正确的有() 如果A+B=C,那么ABC是直角三角形;如果A:B:C=1:2:3,则三角形是直角三角形;如果三角形的三边长分别为4、4、6,那么这个三角形不是直角三角形;有一个角是直角的三角形是直角三角形 A1个B2个C3个D4个 3(3分)如果一个多边形的
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下学期期中质量检测试卷 八年级 数学 (考试时间:120分钟,满分100分) 题号w w w .x k b 1.c o m来源:学。科。网 一x k b 1 . c o m 二新 课 标 第 一 网 三 总分 112 1318 19 20 21 22 23 24 25 26 得分 一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分在每小题给出的的四个选项中,只有一项是正确的,请将正确
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八年级(下)期中数学试卷 一、选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分) 1(3分)一直角三角形两边分别为3和5,则第三边为() A4BC4或D2 2(3分)如图,在平行四边形ABCD中,下列结论中错误的是() A1=2BBAD=BCDCAB=CDDAC=BC 3(3分)下列图形属于中心对称图形的是() ABCD 4(3分)不能使两个直角三角形全等的条件() A一条直角边及其对角对应相等 B斜
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第三章 对月球和月相的认识 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.掌
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第二章 物质的变化综合 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.能直接
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青岛版(五四制)三年级下册科学教案(全册,共92页) 课本目录: 1.土壤的成分教学设计 2.土壤的种类教学设计 3.认识岩石教学设计 4.矿物和矿产教学设计 5.玻璃教学设计 6.纸教学设计 7.多变的纸教学设计 8.天然材料和人造材料教学设计 9.温度计的秘密教学设计 10.自行车胎为什么爆裂教学设计 11.热气球上升的秘密教学设计 12.种子发芽了 教学设计 13.种辣椒 教学设计 14.植
青岛版三年级下册科学教案
第一单元 1春 1知识与技能目标: 有感情地朗读课文,学习本文准确生动的用词技巧,体会本文的语言风格。 2过程与方法目标: 学习作者抓住景物特征,深入、细致、多角度观察景物的方法。 3情感态度与价值观目标: 培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 探讨作者是怎样全面、精细地观察和表现江南春景,突出事物的总体特征。 自主合作法、探究学习法。 课件、多媒体。 一、情景导入生成问题 曾经有个盲人乞丐,胸前
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1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四
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