写 作 学习扩写 1了解什么是扩写,了解扩写的命题形式。 2掌握扩写的方法与技巧。 3写作实践,实战演练。 一、导入新课 同学们,我们平时的习作常常要求内容充实,感情丰富。要做到这个,扩写就是一项基本
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六年级 第五课 妥协的智慧 【主题说明】 妥协是指在生活中避免冲突、争执,或与某人或几个方面之间商谈条件或求得互让。执着固然重要,但因条件的限制和环境的变化,人所追求的目标暂时难以达到,或者需要付出沉重的代价。 本课通过图片导入,并通过小组游戏、体验分享等活动设计,让学生在学习生活中学会妥协,退一步海阔天空,并且知道合理妥协也是一种智慧,只有审时度势,才能蓄势待发。 【教学目标】 1
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作者张明霞 来源寿光市侯镇台后幼儿园 【活动目标】 1、喜欢玩图形添画的游戏。 2、培养动手操作能力。 3、能根据图形特征,尽可能多地添画出各种物体。 【活动准备】 1、泡泡水 2、课件“小熊吹泡
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写作学习扩写1.理解什么是扩写;明确扩写不但要忠于原文,而且要围绕原文中心选择合适的扩写点。(重点)2.理解不同体裁的文章,如记叙性文章、说明性文章、议论性文章等在扩写时有不同的要求。(重点)3.根据要
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有一位哲人说过“仿写是写作的开始,是观察的基础,是酝酿的基础,是想象的基础,是积累的基础,也是创新的基础。”很多有名的作家,他们的创作都是先从“仿写”开始的。文学巨匠茅盾说“模仿可以说是创造的第一
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1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四
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