养成良好的学习习惯教学设计 教学目标 (一)知识目标 懂得珍惜时间,合理安排时间。 (二)能力目标 独立完成作业,能够完成自己的学习任务,不抄袭、不舞弊。学会制定自己的双休日计划。 (三)情感、态
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学习习惯早养成教学设计 教学目标 掌握正确的读写姿势,懂得养成良好的读写姿势的重要性。学会正确使用、整理学习用品,懂得应该爱惜学习用品。 教学重难点 掌握正确的读写姿势,培养良好的学习习惯。 学
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5、我们的学习用品 一、文具的调查与设计 一、活动目标 1.了解文具的种类、作用及正确的使用方法。 2.通过调查、采访、设计等活动,培养学生收集、整理资料和创新设计的能力。 3.通过活动培养学生的创新意识。
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学习习惯调查 一、活动目标 1、通过学生课下调查培养学生进行信息收集与整理的能力。 2、在活动中学生通过调查,分析总结出哪些习惯是我们应该具有的学习习惯。 3、探究好的学习习惯对我们的影响。 4、探讨
六年级综合实践活动教案-学习习惯调查,教学设计全国通用,六年级,综合,实践,活动,教案,学习,习惯,调查,教学,设计,全国,通用
综合性学习 岁月如歌我们的初中生活 1通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理,重温初中生活的欢乐与美好,养成热爱生活的态度。 2创设一个才艺展示的空间,充分表现语文综合能力。 3提升写作
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综合性学习遨游汉字王国 课题 汉字真有趣 课型 综合性学习 授课 时间 2课时 教学 目标 1.学会制订活动计划。 2.能够认真阅读教材提供的材料,从中受到启发,搜集到更多体现汉字有趣的资料。 3.感受汉字的有趣
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综合性学习轻叩诗歌大门教学反思 成功之处 这次综合性学习激发了学生学习诗歌的兴趣,增长了学生诗歌方面的知识,也培养了学生合作学习的意识,锻炼了学生自行开展活动的能力,成效是多样的。最大的收获是同学们
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综合性学习 课题 变轻叩诗歌大门 课型 综合性学习 授课 时间 1课时 教学 目标 1.通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动,感受诗歌的魅力。 2.通过搜集整理和合编小诗集,增强对诗歌的兴趣
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同学们,一眨眼,三年时光悄然逝去,我们也站在了分离的路口。今天的这次综合性学习活动是我们初中三年语文学习的最后一次活动,这既是对三年初中时光的一次愉快回顾,也是对即将展开的新生活的美好憧憬。接下来
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轻叩诗歌大门我们收集了许多诗,还收集了与诗有关的故事或资料。交流平台大家来交流交流吧。我国最早的诗歌总集是诗经。我最喜欢采薇的句子昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。唐朝是我国古代诗歌最鼎盛的
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综合性学习以和为贵1.理解“和”的多元化的思想内涵,正确把握“和”与“同”的区别与联系。(重点)2.能从历史典籍、历史故事中体会“和而不同”“和为贵”的内涵,明确“和”在当今社会中的意义。(难点)3.提
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综合性学习古诗苑漫步1.感受中华诗词源远流长的历史风貌,领略多姿多彩的创作风格,体会博大精深的思想内容。(重点)2.领会诗歌意境,揣摩语言,把握节奏,声情并茂地诵读古诗,进而熟悉唱古诗的形式。(重点)3
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综合性学习倡导低碳生活1.了解我国目前的环境问题,把握低碳生活的概念及倡导低碳生活的意义。(重点)2.培养搜集、分析、整理资料及撰写宣传文稿的能力。(难点)3.主动宣传并践行绿色环保理念,养成低碳环保的
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1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四
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