课题 18.1 电能的产生 课型 共 课时 教学 目标 知识与技能 1、知道常见电池的能量转化及使用注意事项。 2、了解常用的几种发电方式中能量的转化过程及可持续发展情况。 3、了解各种电池和火力发电方式存在环境污染，提高学生的环境保护意识。 过程与方法 了解常用的几种发电方式中能量的转化过程及可持续发展情况 情感态度 与价值观 了解各种电池和火力发电方式存在环境污染，提高学生的环境保护意识
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18.3 电能的输送 教学目标 1.知道采用高压输电的目的。 2.培养学生有目的地观察物理现象，描述观察结果。 教学重点： 1.高压输送电能的原因。 2.高压触电的种类及其防护方法。 教材分析及相应的教法建议 1、对于电路上的功率损失，可根据学生的实际情况，引导学生自己从已有的直流电路知识出发，进行分析，得出结论。 2、提及电路上的电压损失，目的是希望学生对输电问题有更全面、更深人和更接近实际的
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20.1 能量的转化与守恒 【教学目标】 知识与技能 1.知道能量守恒定律。 2.能举出日常生活中能量守恒的实例。 3.有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 过程与方法 1.通过学生自己做小实验,发现各种现象的内在联系,体会各种形式能量之间的相互转化。 2.通过学生讨论体会能量不会凭空消失,只会从一种形式转化为其他形式,或从一个物体转移到另一个物体。 情感、态度与价值观 1.通过学生自己做小实
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19.2 让信息“飞”起来 【教学任务分析】 教学目标 知识与技能 1了解电磁波的波长、频率和波速的关系，可以进行最简单的计算 2了解光是电磁波，记住电磁波在真空中的传播速度 3了解电磁波在信息传播中的重要作用 过程与方法 1通过课件展示实验过程和现象，使学生知悉可以人为获得电磁波培养学生想像与实践结合的科学的学习态度 2通过对信息的收集、整理，了解电磁波的大家族 3通过生活现象证明电磁波能在真
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七年级上 一、有理数 1. 正整数、0、负整数统称为整数（0不是正数也不是负数）；正分数、负分数统称为分数；整数和分数统称为有理数。凡是可以写成 pq （p、q为整数且q0）形式的数，都是有理数。 2. 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴（任意一个有理数都可以用数轴上的一点来表示）。 3. 只有符号不同的两个数互为相反数（0的相反数为0）。 a、b互为相反数a+b=0（相反数
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20.1 能量的转化和守恒,2、什么是能量的转移和转化？,1、能量有哪些种类？,3、你是怎样理解能量守恒定律的？,一、自然界中能量的各种形式,一、自然界中能量的各种形式,一、自然界中能量的各种形式,一、自然界中能量的各种形式,一、自然界中能量的各种形式,一、自然界中能量的各种形式,问:各种形式的能之间是否可以相互转化？,电能,机械能,内能,光能,化学能,1、燃料的燃烧是一种化学变
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20.3 材料的开发和利用,一、形形色色的材料,冰箱、彩电、洗衣机,2、高楼大厦、道路桥梁,3、金属材料,4、陶瓷材料,景泰蓝,5、玻璃,6、宝石,无机非金属材料,有机高分子材料,8、合成材料,材料在人类发展的历史进程中有着极其重要的作用。,原始人利用石头 制造的工具。,铸钟。我国是世界上掌握青铜冶炼技术的国家之一。,马踏飞燕。我国东汉时期的艺术珍品。,我国出土的铁制工具。,二、材料的
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17.1 磁是什么,1能说出磁在日常生活，生产乃至高科技领域有着重的应用。 2了解磁体具有吸铁性和指向性，知道磁极间的相互作用规律。 3会判断物体是否有磁性，以及磁体的磁极。 4了解磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。并初步认识地磁场。 5知道磁感线，会画常见的磁感应线。,文天祥有这样一句诗“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”磁是什么？小磁针为什么指向南方？磁在生活中有哪些应用呢？,1、磁体与磁性
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17.2 电流的磁场 第2课时 电磁铁 电磁继电器,1.了解什么是电磁铁，知道电磁铁的特性和工作原理。 2.了解影响电磁铁磁性强弱的因素。 3.了解电磁铁在生活中的广泛应用。 4.了解电磁继电器的结构和工作原理。 5.初步认识电磁学知识的实际应用。,如图所示是王强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器，其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内。根据图示电路，你能说说该报警器的工作原
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18.3 电能的输送,1知道采用高压输电的目的。 2.知道高压触电的种类及其防护方法。 3.培养学生有目的地观察物理现象，描述观察结果。 4.知道采用高压输电的目的就是为了减小输电导线上的电能损耗。,如图所示，高压输电铁塔上一般有五条导线，下面三条是输电线，上面的两条导线的作用是什么呢？,秦山核电站,内蒙古准格尔热电厂,达板城风力发电站,三峡水电站,为了合理的利用能源,发电站要建在靠近这些能源的地
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20.2 能源的开发和利用,复习回顾, 、自然界存在着哪些形式的能量？, 、能量的转移和转化过程中遵循 什么规律？,机械能、内能、电能、化学能、核能,能量守恒定律,阅读下列材料，你有什么想说的？,一、能源与社会,国际能源机构的统计，地球上的石油、天然气、煤供人类开采的年限，分别只有40年、50年和240年。,一、能源与社会,1、能源的分类,1、能源的分类,（1）可再生能源和不可再生能源 、可再生
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17.2 电流的磁场 第1课时 电生磁,1.知道电与磁有密切的联系，电流周围存在着磁场。 2.知道通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场相似。 3.会用安培定则确定通电螺线管的极性或螺线管中的电流方向。,磁和电有联系吗？,能吸引磁性物质,吸引轻小物体,有南、北极之分,有正、负电荷之分,同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引,同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引,我们发现带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是
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想一想：,同学们，当你看到夜晚明亮的街灯、电视机屏幕上绚丽的画面、收音机中播放出悠扬的音乐、电饭锅煮出香喷喷的米饭，是否想到这些现象都与电有关，那么你知道电能是从哪里来的呢？,18.1 电能的产生,1.了解常见电池的种类、结构及能量转化。 2.了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利用的可持续发展情况。 3.了解各种电池和火力发电方式存在的环境污染，提高环境保护意识。,电池,1.电池：把
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三年级上册,第八课,01,信息技术大世界,02,走进计算机乐园,03,小小鼠标动起来,04,一起玩转小鼠标,05,我和键盘手拉手,06,手指键盘对对碰,CONTENT,目录,07,手指键盘来挑战,08,键盘操作小能手,09,一起上网游故宫,10,我的世界（1）,11,我的世界（2）,CONTENT,目录,01,第1课时,第1页,第8课 键盘操作小能手,01,第1课时,第2页,键盘手指分工图
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