人教版七年级上册百家争鸣教学设计 课题 百家争鸣 教材分析 本课属于人教版中国历史七年级上册第二单元“夏商周时期:早期国家的产生与社会变革”的第五课。本课主要介绍了在春秋战国时期,出现的主要思想家和他们的思想主张,以及形成的百家争鸣的局面,属于思想文化史,在历史发展中,春秋战国时期正是奴隶社会瓦解,封建社会形成的大动荡时期,诸子百家思想的形成和百家争鸣局面的形成正是社会政治、经济发展到大变革时代
百家争鸣,人教部编版七上,历史,教案,老师,获奖作品
百家争鸣教学反思 自从我们校领导从即墨28中引进这种自主互助型生命课堂后,我们老师的教和学生的学都发生了根本性的变化,这种教学模式一共有五个步骤,以我这节课为例,浅谈我对这节课的教学反思。 第一步:自主学习 我深知预习在教学中的重要性,以这节课为例,我要讲百家争鸣,那我就想引入百家争鸣时期,我设计的两个问题,可以把学生迅速的带进春秋战国时期。 第二步:探究释疑 这一
百家争鸣,人教部编版七上,历史,教案,老师,获奖作品
课堂教学设计 课 题 百家争鸣 教学目标 知识与技能:了解老子开创的道家学派以及他的主要思想主张。掌握孔子开创儒家学派以及他在思想、教育领域的重要成就。 过程与方法:了解诸子百家的代表人物及其主要思想主张,掌握“百家争鸣”局面出现的历史背景、概况及影响。 情感态度与价值观:通过学习,知道儒家思想的开创对封建社会的影响,以及今天构建和谐社会的意义。 教学重点 孔子和儒家学派、百家争鸣的时代背景
百家争鸣,人教部编版七上,历史,教案,老师,获奖作品
五四运动 教学设计 【课标要求】 知道五四爱国运动的基本史实,认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 【教学目标】 (一)知识与能力:了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况;掌握五四运动爆发的的 原因和重要意义;分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。 (二)过程与方法:通过小组讨论、师生合作探究,发现问题,积极探索解决问题的途径与方法。 通过学生合作探究历史史料,探讨五四运动的经过
五四运动,部编版八上历史,五四运动教案,山东省,优质课
期末测试 一、选择题(每小题2分,共40分) 1了解历史事件需要知道事件的诸要素。以下笔记内容反映的事件是() A虎门销烟 B鸦片战争 C太平天国运动 D第二次鸦片战争时间:1839年6月 地点:广东、虎门 人物:林则徐 意义:显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志 第五章天国的悲喜剧 一、白莲教、天地会和拜上帝会73 二、洪秀全的思想77 三、天国的悲剧84 四、留给历史的余响89 2右图是某史书
人教版八,年级,上册,历史,期末,测试,检测,答案
第一单元评估 一、选择题(每小题2.5分,共50分) 1某纪念馆檐柱上挂着一副楹联:“焚毒冲云霄,正气壮山河之色;挥旗抗敌寇,义征夺魑魅之心。”此馆纪念的应是() A琦善 B郑成功 C林则徐 D关天培 2据估计,到1838年,中国4亿人口中超过1%的人有了鸦片烟瘾,并造成了白银大量外流、生产下降、失业蔓延、官场腐败等现象。为此,清政府() A决心禁绝鸦片贸易 B驱逐全部外商出境 C放任鸦片自由贸
人教版八,年级,上册,历史,第一,单元,评估,检测,答案
第六单元评估 一、选择题(每小题2.5分,共50分) 1下图是号称“中国第一所流亡大学”东北大学迁徙路线图(局部)。东北大学迁入关内的原因是() A积极参加全国抗日救亡运动 B抗日民族统一战线政策的感召 C中国国内高等教育发展的需要 D九一八事变后东北三省形势所迫 21936年西安事变和平解决,日本有人评论说:“这使对中国不利而对日本有利的主要因素,一齐消失了。”这里的“主要因素”消失之后的成果是
人教版八,年级,上册,历史,第六,单元,评估,检测,答案
第三单元评估 一、选择题(每小题2.5分,共50分) 1小明在书上看到同盟会纲领:“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。”他跑去问老师:“鞑虏”指的是谁?老师告诉他这里的“鞑虏”是指() A西方列强 B满族人民 C满清贵族 D少数民族 2中国第一个全国性的资产阶级革命团体是在哪里成立的什么组织() A檀香山兴中会 B檀香山同盟会 C东京兴中会 D东京同盟会 3某学者指出:“这次革命的目标是:民
人教版八,年级,上册,历史,第三,单元,评估,检测,答案
第五单元评估 一、选择题(每小题2.5分,共50分) 1孙中山先生在某校成立大会上说:“今天这个学校,独一无二的希望,就是创造革命军,来挽救中国的危亡。”“这个学校”是() A京师同文馆 B北京大学 C黄埔军校 D京师大学堂 21927年是我国近现代史上的多事之秋,下列事件发生在这一年的有() 北伐战争开始 第一次国共合作破裂 南京国民政府成立 南昌起义 A B C D 3国共两党合作的正式建立的
人教版八,年级,上册,历史,第五,单元,评估,检测,答案
第四单元评估 一、选择题(每小题2.5分,共50分) 1鲁迅的狂人日记这样写道:“我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着仁义道德几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字吃人。”关于该书及这段文字的解读,正确的是() A表达了对封建礼教的深刻揭露和反思 B批判国民性问题的经典之作 C宣传“物竞天择”“适者生存”的生物进化理论 D剖析了整个民族的精神弱点
人教版八,年级,上册,历史,第四,单元,评估,检测,答案
第二单元评估 一、选择题(每小题2.5分,共50分) 1曾纪泽说:“办洋务的难处,在于外国人的不讲道理,中国人的不明时势,只有徐图自强,才能扭转形势。”洋务派“徐图自强”的最早措施是() A仿效西方政治制度 B学习西方自然科学 C创办近代民用工业 D兴办近代军事工业 2如果你是生活在19世纪60年代的一位北京青年,亲眼目睹国家遭到列强入侵,决定提高外语能力,以便为国尽一己之力,你最有可能进入下列什
人教版八,年级,上册,历史,第二,单元,评估,检测,答案
期中测试 一、选择题(每小题2分,共50分) 1我国首部禁毒法于2008年6月1日起开始实施;1987年联合国把虎门销烟完成的第二天6月26日定为“国际禁毒日”,这是为了纪念“全球禁毒第一人”() A林则徐 B康有为 C李鸿章 D洪秀全 2鸦片战争打开了中国关闭已久的大门,是中国近代史的开端。得出此结论的主要依据是() A中国市场大门被打开 B国家主权和领土完整遭到破坏 C民族矛盾成为社会主要矛盾
人教版八,年级,上册,历史,期中,测试,检测,答案
第6课戊戌变法 1公车上书 背景 1895年甲午中日战争后,马关条约签订的消息传到北京,群情激愤 领导者 康有为、梁启超等人 要求 ____________________________________ 结果 此次上书并没有上达光绪帝,但拉开了变法维新运动的序幕 温馨提示 公车:汉代以公家车马送应举之人赴京,后以“公车”泛指入京应试的举人。 2维新派的宣传活动 概况 公车上书失败后,维新人士
人教版八,年级,上册,历史,戊戌变法,同步,练习题,答案
第9课辛亥革命 1萍浏醴起义 (1)概况:________冬,同盟会会员________________在江西湖南交界的萍乡、浏阳、醴陵发动武装起义。 (2)结果:奋战一个多月后失败,刘道一等在长沙遇害。 (3)影响:同盟会成立后领导的第一次武装起义。起义虽然失败,但同盟会的声望由此大振。 2安庆、绍兴起义 (1)概况:1907年夏,光复会会员徐锡麟在安庆发动起义,刺杀安徽巡抚恩铭。革命党人秋瑾
人教版八,年级,上册,历史,辛亥革命,同步,练习题,答案
2017-2018中考历史复习资料初中历史知识点大全 人教版初中历史全册知识点总结 七年级(上册) 第一课祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类 1我国境内已知的最早的人类是元谋人,距今约170万年。 2人和动物的根本区别是会不会制造工具。 二、北京人 北京人距今约70-20万年,保留猿的特征,但手脚分工明显,能制造和使用工具,使用打制石器。 第三课华夏之祖 一、华夏之祖黄帝和炎帝,人文初祖黄帝
a037,中考,历史,复习资料,初中历史,知识点,大全,人教版
第二单元夏商周时期: 早期国家与社会变革 第8课百家争鸣,知识点一老子,1. 老子:姓李名耳,春秋后期楚国人,道家学派的创始人,学说集中在老子(又称道德经)一书中。 2. 主张 (1)万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然。 (2)世间的事物都有其对立面,对立的双方是可以相互转化的。 (3)在政治上主张“无为而治”,人们与世无争,天下就能太平。,知识点二孔子和儒家学说,1. 孔子:春秋后期鲁国人
部编版七上,历史,知识,总结,课件,百家争鸣
第三单元 秦汉时期: 统一多民族国家的建立和巩固 第13课东汉的兴衰,知识点一光武中兴,1. 新朝兴亡:公元9年,外戚王莽夺取政权,建立新朝,西汉灭亡。王莽的施政加剧了社会动荡,激起各地农民起义。王莽政权被农民起义推翻。 2. 东汉建立:西汉宗室刘秀在公元25年称帝,定都洛阳,史称东汉。刘秀就是光武帝。,3. 光武中兴 (1)释义:光武帝为了巩固统治,采取了一系列稳定社会局面的措施。到光武帝统治后
部编版七上,历史,知识,总结,课件,13,东汉,兴衰
第一单元 史前时期: 中国境内早期人类与文明的起源 第3课远古的传说,知识点一炎黄联盟,1. 神话传说 (1)神话:“盘古开天”“女娲补天”“后羿射日”“伏羲画卦”“神农尝草”“夸父追日”“精卫填海”“愚公移山”等。 (2)传说:炎帝、黄帝等是远古最为著名的传说人物。 2. 部落联盟:五六千年前,中国进入部落联盟时期。部落之间展开攻伐,又不断合并,进而结成部落联盟,并推出部落联盟首领。,3. 著名
部编版七上,历史,知识,总结,课件,远古,传说
面孔,-第13 课学-习目标,1.知道五四爱国运动的基本史实及其历史意义。,2.认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。,3.理解“五四精神”。培养关心民族前途,,敢于承担历史重任的爱国精神。,*重点:知道五四 运动从爆发到扩大的基 本史实及其历史意义。 *难点:理解“五四 运动是中国新民主 主义革命的开端”。,仝民胜,鄄城县第十二中学
五四运动,部编版八上历史,五四运动课件,山东省,优质课