第 1节 牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律 知识要点基础练 知识点1 阻力对物体运动的影响 1.古希腊学者亚里士多德认为力是 维持 物体运动的原因;而伽利略认为物体的运动 不需要 选填“需要”或“不需要” 力来
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专题训练 五 功与功率的计算 功与功率的计算是中考考查的热点,常与生产、生活、科技等联系,与二力平衡、速度公式等相结合来考查。题型有填空题、选择题和计算题。 类型1 功的相关计算 1. 山西中考 小明利用“3D
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第2节 滑 轮 知识要点基础练 知识点1 定滑轮 1.如图,物体重10 N,且处于静止状态。该滑轮是 定 滑轮,手拉弹簧测力计在1位置时的示数为 10 N。若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3,则
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单元易错强化练 易错点1 不能正确认识力 1.在学习了力之后,某班开展了以“力”为主题的辩论赛,正方和反方提出了许多观点,小明把他们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有 C 正 方 反 方 观点 两个物体接
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专题训练 二 受力分析及其应用 受力分析是中考的重难点,考查方式主要有作力的示意图、利用受力分析结合平衡力求未知力。近几年中考开始考查力的分解,相对较难。 类型1 力的示意图 1.滑块被固定在光滑斜面底端的
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专题训练 四 浮力的相关计算 在安徽中考中,浮力历来是考查的重点。浮力考查的内容主要包括浮力计算和浮沉条件的判断两部分内容,一般和密度、力、压强等知识综合考查,难度较大,尤其是结合物体的受力分析求解浮力
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第3节 动能和势能 知识要点基础练 知识点1 能量 1.下列说法正确的是 D A.具有能的物体一定正在做功 B.物体具有的能越大,它做的功就越多 C.物体做的功越多,它具有的能越大 D.物体能够做的功越多,它具有的能就越
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单元易错强化练 易错点1 不会判断杠杆的平衡 1.如图所示,A端挂实心铁块,B端挂实心铜块 已知铁铜 ,两金属块均浸没在水中,等臂杠杆平衡。若将两杯水撤去,则 A A.A端向下,B端向上 B.杠杆仍平衡 C.A端向上,B端
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第4节 流体压强与流速的关系 知识要点基础练 知识点1 流体压强与流速的关系 1.某市遭遇特大暴雨袭击,严重内涝使城市变成“水城”,多处出现如图所示的现象,当人或物体靠近漩涡时,可能会被“吸”入漩涡的中心,流进
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第3节 摩擦力 第1课时 摩擦力 知识要点基础练 知识点1 认识摩擦力 1.摩擦分为 静摩擦 、 滑动摩擦 和 滚动摩擦 三种。用圆珠笔写字时,手和圆珠笔之间的摩擦是 静摩擦 ,圆珠笔和纸之间的摩擦是 滚动摩擦 ,用卷笔
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章末小结与提升 浮力 类型1 浮力的定性分析 1.如图所示,将同一长方体分别水平与竖直放置在水中都能保持静止,下列关于该长方体处于这两种情形的分析正确的是 D A.上、下表面压强差相等,浮力相等 B.上、下表面压
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第2节 功 率 知识要点基础练 知识点 功率 1.功率是描述物体做功 快慢 的物理量。某小车行驶时发动机的功率为800 W,它表示的物理意义是在1 s的时间内发动机做的功是 800 J,若该小车以该功率行驶1 min,则发动机做
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专题训练 一 力的作图 力的作图是本章重点考查的一个题型,作图时 1 明确受力物体,标出作用点,一般都以重心处作为作用点; 2 确定力的方向,沿力的方向作线段,在末端画上箭头,其中要注意重力的方向竖直向下,弹力的
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第3节 大气压强 知识要点基础练 知识点1 大气压强的存在 1.用吸管喝饮料时,先吸走管内 空气 ,管内 气压减小 ,远远小于管外的 大气压 ,饮料在管内外 气压差 的作用下被压进管内,进入嘴里。 2.下列现象中,不能用
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第2节 二力平衡 知识要点基础练 知识点1 平衡状态 1.如果物体受到几个力的作用时,物体处于静止状态或 匀速直线 运动状态,我们就说这几个力 相互平衡 ,此时物体处于平衡状态。处于平衡状态的物体运动状态 不变
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第六章 质量与密度 本章复习方案 学习目标 1.认识质量的概念,知道质量是物体本身的一种属性,会正确使用托盘天平测量物体的质量。 2.理解密度的物理意义,知道比值定义法,能用公式=计算密度,能用密度知识解决简单的实际问题。 3.会用量筒测量液体的体积、固体的体积,能利用天平和量筒测量液体和不同形状固体的密度。 4.理解密度与温度的关系,并能解释简单的与社会生活相关的密度问题,能利用密度知识鉴别物
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第六章 质量与密度 第2节密度 设计说明 “密度”这一节主要是让学生知道密度的定义、公式和单位,能联系实际运用密度公式进行计算。对密度概念的教学,应通过直观的实验,充分发挥学生主动探究的积极性,引导学生在合作探究、小组讨论的过程中自主建构密度概念,组织学生做好“探究同种物质的质量与体积的关系”的实验是关键。对密度公式和单位的教学,要求学生注意公式书写的规范,让学生弄清密度单位的组成、符号、读法
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第六章 质量与密度 第1节 质量 设计说明 “质量”这一节包括四部分内容,即质量的概念,质量的单位,如何用天平测量质量和质量与物态、位置、形状的关系。质量是物体所含物质的多少,是物体的一种属性,这是本节教学的难点,建议通过列举实例,让学生区分物体和物质,使学生建立起质量的概念。对于质量的单位,通过列举一些物体的质量并进行单位换算,使学生对物体质量的大小有大致的了解。天平的使用建议采用老师指导和学
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第一章 机械运动 常考点 1机械运动:一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2运动的描述 参照物:描述物体运动还是静止时选定的标准物体 运动和静止的相对性:选不同的参照物,对运动的描述可能不同 3.运动的分类 匀速直线运动:沿直线运动,速度大小保持不变;变速直线运动:沿直线运动,速度大小改变。 4比较快慢方法: 时间相同看路程,路程长的快;路程相同看时间,时间短的
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