第三章 物态变化 第1节 温度 设计说明 关于“温度”这一节是让学生了解温度的概念和摄氏温度的规定,知道温度计的测温原理,学会温度计的正确使用方法,了解生活中常见的温度值。教学中,先让学生分别把两只手放入冷水和热水中,过一段时间再同时放入温水中,交流感受,来进行温度概念的教学并引入温度计的学习。对于温度计的学习,可课前就布置学生完成教材“想想做做”的自制温度计的活动,让学生自己感悟到温度计的测温
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一、 阅读诗经 蒹葭,完成(1)(3)题 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 (1)这首诗共三章,每章开头都写蒹葭茂盛,霜露茫茫,这是诗经中常见的什么手法?有何作用? 答
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第三节 民 族 1使学生了解我国是由56个民族组成的统一的社会主义国家;了解我国的民族政策,知道各民族一律平等,民族区域自治,尊重少数民族的风俗习惯。 2培养学生阅读民族分布图的能力。 1我国民族构成
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第三节 河 流 第1课时 以外流河为主 1从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河,以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河、内流河的分布特征。 2从河流流量、水位、汛期、冰期、含沙
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交通运输 教学过程 一、情景导入 师引言 在你的日常生活中,你接触、看见、或听见过哪些种类的交通运输工具他们分别属于什么交通运输方式 生道路建设影响经济的发展。 师同学们说得很好,交通建设影响到经济发展
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第二节 气 候 第1课时 冬季南北温差大,夏季普遍高温 东西干湿差异显著 1理解我国气温和降水的时空分布特点及其原因,培养阅读、分析有关等值线分布图的能力。 2了解我国各温度带及干湿地区的主要分布地区和
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第二节 农 业 第1课时 农业及其重要性 我国农业的地区分布 1了解农业的概念,我国农业的发展现状。 2认识我国农业地区的分布差异。 3理解因地制宜发展农业的必要性。 4了解我国科技兴农取得的成就。 1
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第三节 水资源 教学目标 知识与技能目标理解水资源是宝贵的资源,知道我国所面临的水资源危机,并分析原因 过程与方法目标运用资料,说出我国水资源的时空分布特点及对社会经济发展的影响 情感态度价值观目标通
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第二节 土地资源 一、教学目标和要求 1.运用资料,说出我国土地资源的主要特点,理解我国的土地国策。 对应本条教学目标,要求学生能够从中国土地利用类型图中,找出我国农业用地、建设用地和难以利用的土地的
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第三节 工业 教学目标 1、了解工业部门之间的联系,理解工业在国民经济中的地位和作用。 2、运用资料说出我国工业分布特点。掌握我国工业分布的基本格局,认识一些工业中心和工业基地。 3、要求学生了解我国高新
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第十章 中国在世界中 1.教学分析 【教学目标】 知识与能力 知道我国是最大的发展中国家; 运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就,以及发展中面临的挑战; 知道我国要做负责任的大国 过程与方法 本堂课遵循
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第四节 自然灾害 1观察图片,自主思考,辨析什么是自然灾害。 2利用教材自主学习,通过观察文字、图片和视频资料,了解各种自然灾害。 3阅读我国各种灾害地图,知道重点灾区,得出中国重点灾害叠加图,了
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第一节 疆域 2课时 第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国 1能指图说出我国的地理位置。 2记住我国的领土面积,能在地图上指出我国的邻国和相邻的海洋。 我国地理位置及其特点。 设计者 一、创设情境
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第五章 中国的地理差异 1.教学分析 课标要求 1在地图上找出秦岭、淮河,说明“秦岭淮河”一线的地理意义。 2在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。 教学目标 1能够
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八年级 上册 地理 义务教育教科书 人民教育出版社 课程教材研究所 地理课程教材研究开发中心 编著 北 京义务教育教科书 地 理 八年级 上册 * 出版发行 网址: http:/ www . pep . com . c n 印刷厂印装 全国新华书店经销 * 开本:787 毫米1 092 毫米 1/16 印张:7.25 插页:1 字数:120 000 2013 年6 月第1 版 年 月第 次印刷
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