第八单元质量评估试卷 见全效提分卷学生用书P117 分数100分 考试时间90分钟 一、选择题本大题有20小题，每小题2分，共40分 1中国近代史上，曾出现过一个人数众多的组织。他们打着“扶清灭洋”的旗号，以反洋
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第三节 水资源 教学目标 知识与技能目标理解水资源是宝贵的资源，知道我国所面临的水资源危机，并分析原因 过程与方法目标运用资料，说出我国水资源的时空分布特点及对社会经济发展的影响 情感态度价值观目标通
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第二节 土地资源 一、教学目标和要求 1.运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策。 对应本条教学目标，要求学生能够从中国土地利用类型图中，找出我国农业用地、建设用地和难以利用的土地的
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第三节 工业 教学目标 1、了解工业部门之间的联系，理解工业在国民经济中的地位和作用。 2、运用资料说出我国工业分布特点。掌握我国工业分布的基本格局，认识一些工业中心和工业基地。 3、要求学生了解我国高新
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第五章 中国的地理差异 1.教学分析 课标要求 1在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭淮河”一线的地理意义。 2在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。 教学目标 1能够
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第一节 疆域 2课时 第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国 1能指图说出我国的地理位置。 2记住我国的领土面积，能在地图上指出我国的邻国和相邻的海洋。 我国地理位置及其特点。 设计者 一、创设情境
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第二节 气 候 第1课时 冬季南北温差大，夏季普遍高温 东西干湿差异显著 1理解我国气温和降水的时空分布特点及其原因，培养阅读、分析有关等值线分布图的能力。 2了解我国各温度带及干湿地区的主要分布地区和
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第三节 民 族 1使学生了解我国是由56个民族组成的统一的社会主义国家；了解我国的民族政策，知道各民族一律平等，民族区域自治，尊重少数民族的风俗习惯。 2培养学生阅读民族分布图的能力。 1我国民族构成
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第三节 河 流 第1课时 以外流河为主 1从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河、内流河的分布特征。 2从河流流量、水位、汛期、冰期、含沙
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第二节 农 业 第1课时 农业及其重要性 我国农业的地区分布 1了解农业的概念，我国农业的发展现状。 2认识我国农业地区的分布差异。 3理解因地制宜发展农业的必要性。 4了解我国科技兴农取得的成就。 1
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第二章 用药与急救 教学目标 1.知识与能力区别处方药与非处方药；概述安全用药的常识；说出一些常用药物的名称和作用，能联系生活实际，设计适合的小药箱。 2.过程与方法通过小组讨论和展示，提高学生的合作意识
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第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 教学目标 1.知识与能力举例说出传染病的病因、传播途径、预防措施；列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病；说出艾滋病的病原体、传
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第五节 生物的变异 教学目标 1.知识与能力举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并说出引起两种变异的原因；举例说出遗传变异在育种实践中的应用；举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境的影响。 2
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第一节 植物的生殖 一.教学目标 （一）知识目标 1描述植物有性生殖和无性生殖。 2列举植物无性生殖的方式。 （二）能力目标 1运用观察、思考、讨论等方法比较植物多种生殖方式的异同。 2尝试植物的扦插或
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第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 教学目标 1.知识与技能通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物中常见的无性生殖
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教学课件生物八年级下册RJ第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第五节生物的变异德国哲学家莱布尼茨提出“世界上没有两片完全相同的树叶。”小小的树叶所具有的属性是多样的长短、宽窄、厚薄
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