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数据的收集与整理复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理10儿童节那天，爷爷、奶奶带着欢欢去公园，欢欢看见许多小朋友手里都拿着气球，非常漂亮。复习导入返回1.简单的统计表你知道什么是统计表吗将统计的结果...练习二十二复习旧知课堂小结课后作业总复习巩固练习10通过上一节课的复习，你学会了什么1.认识了[ Tag ]
第1单元 数据收集整理 第 1 单元 单元复习 【教学内容】 教材第5、6页练习一的第5、6、7题。 【教学目标】 知识与技能：进一步掌握统计数据的方法； 过程与方法：能根据统计表熟练地回答一些简单的实际问题； 情感、态度与价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。 【教学重难点】 掌握统计数据的方法，进一步认识统计表、统计图
第9单元 数学广角推理 第2课时 推理（2） 【教学内容】 教材第110页例2，以及练习二十一第47题。 【教学目标】 1.通过观察、猜测、实验、推理等活动，学生利用表格排除法进行推理判断，培养初步的逻辑推理能力。 2.会运用规律解决一些实际问题，并激发学生的创造思维。 【教学重难点】 重点：运用排除、猜测等方法推算出所在方位的数字是几。
第7单元 万以内数的认识 第9课时 整百、整千数加减法（1） 【教学内容】 教材第95页例11、例12，以及练习十九第13题。 【教学目标】 1能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。 2通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。 3体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯
第7单元 万以内数的认识 第4课时 10000以内数的认识（1） 【教学内容】 教材第82页例5、例6，以及练习十七第1、2题。 【教学目标】 1通过直观的数数使学生认识计数单位百、千、万，并掌握数数方法，掌握10个一千是一万。建立数的概念，培养数感。 2初步理解相邻计数单位间的十进关系。 【教学重难点】 能熟练地数万以内的数。 【教具、学具
第6单元 有余数的除法 第6课时 解决问题（1） 【教学内容】 教材第67页例5，以及练习十五第1、2题。 【教学目标】 1.理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，发展应用意识。 2.进一步加深学生对有余数除法的理解。提高学生运用数学知识的能力，综合与应用知识分析并解决实际问题。 【教学重难点】 能运用有余数
第6单元 有余数的除法 第1课时 有余数的除法（1） 【教学内容】 教材第5960页例1，以及练习十四第1题。 【教学目标】 理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，发展应用意识。 【教学重难点】 使学生经历试商的过程，理解算理，掌握试商的过程，掌握有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。 【教具、学具准备】
第5单元 混合运算 第2课时 混合运算（2） 【教学内容】 教材第48页例2，以及练习十一第46题。 【教学目标】 知识与技能：掌握两级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。 过程与方法：通过情境理解乘加的运算顺序，通过知识迁移应用到除加或除减混合运算，学会解答两级两部混合运算。 情感态度与价值观：培养良好的学习习惯和数学的意识。 【教学重难点
第4单元 表内除法（二） 第3 课时 练习课 【教学内容】 教材练习八相关内容。 【教学目标】 1.进一步巩固利用7、8、9的乘法口诀求商，熟练进行除法求商。 2.进一步发展学生解决问题的能力。 【教学重难点】 重点：熟练应用乘法口诀求商。 难点：培养学生的思维能力和正确计算的能力。 【教具、学具准备】 主题图或课件、实物投影；口算卡
第3单元 图形的运动（一） 第3课时 旋转 【教学内容】 教材第31页例3，以及练习七第79题。 【教学目标】 1.让学生通过生活中例子初步感知旋转这种常见的现象。 2.通过学生的操作体会旋转，培养学生动手实践的能力 3.培养学生应用数学的意识。 【教学重难点】 感知旋转现象，使学生能正确判断、区别旋转与平移现象。 【教学过程】
第2单元 表内除法（一） 第9课时 练习课 【教学内容】 教材第2022页练习四。 【教学目标】 1复习巩固用26的乘法口诀求商，熟练掌握所学表内乘、除法的知识。 2通过练习，提高学生的计算能力和监察能力，加强乘除认知结构的系统化，培养学生综合运用知识的能力。 【教学重难点】 重点：查漏补缺，反馈出现的问题，提高学生的计算能力和检查能力。
第2单元 表内除法（一） 第4课时 除法（1） 【教学内容】 教材第13页例4，练习三第13题。 【教学目标】 l使学生知道除法的含义，懂得把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算。 2使学生初步学会除法的算式和写法。 【教学重难点】 重点：正确理解除法运算的意义。 难点：除法算式的读法和写法。 【教具准备】 教材第1
第1单元 数据收集整理 第1课时 数据收集整理（1） 【教学内容】 教材第2页和练习一的第1、2小题。 【教学目标】 知识与技能：让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性； 过程与方法：认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题； 情感态度与价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。 【教学重难点
第8单元 克和千克 第2课时 解决问题 【教学内容】 教材第104页例3，以及练习二十相关内容。 【教学目标】 1.在实践、观察与推算的活动中，用质量单位解决实际问题，让学生深刻体会到质量单位与实际生活是紧密联系的，在实际生活中是非常有用的。 2.培养学生的想象能力与实际应用能力。 【教学重难点】 重点：进一步感受物体的相对大小。 难点：应用估算
第7单元 万以内数的认识 第2课时 1000以内数的认识（2） 【教学内容】 教材第76页例2，以及练习十六第3题。 【教学目标】 使学生掌握三位数的组成，学会正确地按照数位顺序读写三位数。为以后理解四则计算做准备。 【教学重难点】 掌握读数、写数的方法。 【教具、学具准备】 计数器、课件。每人10个小方块、学具盒。 【教学过程】
第5单元 混合运算 第5课时 解决问题 【教学内容】 教材第53页例4，以及练习十二第1、2题。 【教学目标】 1.使学生初步掌握两步文字题的结构特点，分析方法，知道先算什么，后算什么，正确列综合算式解答，进一步加强对四则运算概念的理解以及运算顺序以及小括号的应用训练。 2.让学生学会读文字题，分析题目表示的数量关系，进而培养学生的分析综合能力。 3.使
第4单元 表内除法（二） 第1课时 用7、8的乘法口诀求商 【教学内容】 教材第37页、第38页例1及做一做。 【教学目标】 1.使学生明确用7、8的乘法口诀求商的算理，初步会用7、8的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。 2.通过学生自主探索、合作交流，培养学生的语言表达能力，与分析、判断能力，激发学生的学习兴趣。 【教学重难点】 掌握用
第2单元 表内除法（一） 第7课时 用26的乘法口诀求商（1） 【教学内容】 教材第18页例1，及练习四第12题。 【教学目标】 1初步学会用乘法口诀求商。 2经历探索除法计算方法的过程，了解想乘法口诀求商的思路。 【教学重难点】 重点：通过了解、尝试不同的算法，体会用乘法口诀求商的优点。 难点：培养学生合理选择计算方法的能力。 【教具
第10单元 总复习 第1课时 表内除法、有余数的除法 【教学内容】 教材第116页第1、2题；第118页第12题；第119页第14、16题。 【教学目标】 1.让学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。在复习除法计算时，可先让学生说一说怎样计算一道除法题，然后再进行巩固练习，从而更好地掌握表内除法和有余数的除法。 2.通过复习练习，让学生
第7单元 万以内数的认识 第5课时 10000以内数的认识（2） 【教学内容】 教材第8386页例7、例8，以及练习十七第5、6题。 【教学目标】 1通过对生活中万以内数的调查、收集、整理，让学生初步感受多位数，培养学 生的实际分析能力。 2使学生掌握万以内数的读法，会正确地读出万以内的数。 3培养学生的动手能力和口头表达能力。 4培养学
第6单元 有余数的除法 第2课时 有余数的除法（2） 【教学内容】 教材第61页例2，以及练习十四第2题。 【教学目标】 理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，发展应用意识。 【教学重难点】 使学生经历试商的过程，理解算理，掌握试商的过程，掌握有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。 【教具、学具准备】
数学广角,排列问题,绿色圃中小学教育网,密码门,12,21,密码被 改了！,密码不是12,21,密码提示：,密码是用卡片 和 摆成的两位数。,1,2,狼堡,密码是 1、2、3 摆成的 两位数！,?,这三个数字能摆成几个两位数？,2,1,3,1,2,3,1,2,3,1,2,1,3,2,1,3,2,3,六个,方法1：,十位,个位,1,2,十位,个位,2,1,3,3,1,1,2,2,3,3
观察物体（一）,观察物体（1）,绿色圃中小学教育网,一、激趣引入,猜一猜，这是什么？,观察物体时一定要全面观察。,原来是一个 存钱罐呀。,这是一个球。,这是一只小兔子， 背着一个大蘑菇。,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,下面这些图分别 是谁看到的？,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,小明,小亮,小红,小芳,为什么他们 看到的都不 一样？,因为他们是从 不同的方向观 察大熊猫的。,绿色圃中小学教育
直角的初步认识,角的初步认识,昨天我们学习了角乐园里的哪些知识呢?,顶点,边,边,( ),( ),( ),1,2,说出下面图形各有几个角:,( ),( ),( ),2,2,4,直角,直角,直角符号,1,3,2,直角,顶点,边,边,你能在教室里找到 更多的直角吗？,也是直角,观察三角板上
100以内的加法和减法（二）,不进位加,绿色圃中小学教育网,参观博物馆,一、复习导入,352,372,3532,3537,你能提出什么数学问题？ 怎样列式？,二（1）班和二（2）班 一共有多少名学生？,二（1）班和二（3）班 一共有多少名学生？,二（3）班学生和本班的 带队老师一共多少人？,二（1）班学生和本班的 带队老师一共多少人？,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,352,37（人）,二（1
表内乘法（二）,整理和复习,绿色圃中小学教育网,一、背诵口诀，导入新课,问题：19的乘法口诀我们都已经学完了，你们还记得吗？ 我们一起背一遍吧！,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,一六得六,一七得七,一八得八,一九得九,二二得四,二三得六,三三得九,三四十二,二五一十,三五十五,四四十六,二四得八,四五二十,五五二十五,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六三十六,二七十
表内乘法（一）,6的乘法口诀,绿色圃中小学教育网,一、复习旧知,（一）看算式说口诀,31,42,33,41,12,23,22,44,43,53,45,52,55,11,34 44 55 22 25 32 51 35 5（ ）20 4（ ）12,一、复习旧知,（二）说口诀算得数,12,25,10,3,16,4,4,6,15,5,绿色圃中小学教育网,二、深化方法，学习6的
100以内的加法和减法（二）,连续两问的解决问题,绿色圃中小学教育网,一、复习导入，揭示课题,12921（个）,351124（本）,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。 男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？,要解决两个问题。 第一个是男生有多 少人，第二个是美 术兴趣小组一共有 多少人。,有14名女生， 男生比女生少 5人。,知道了什么？ 要解决的问题
长度单位,认识米,绿色圃中小学教育网,一、创设情境，引入新课,谁来说说这支铅笔的长度？用尺子量长度应注意什么？,4,一、创设情境，引入新课,二、探 究 新 知,5,1米=100厘米,5,10厘米,1 米,二、探 究 新 知,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,你还有什么问题吗？,这节课你有哪些收获呢？,四、课 堂 小 结
总复习,观察物体,绿色圃中小学教育网,一、复习观察物体,从不同方向观察同一个 物体看到的形状可能不 一样。,这些图分别是谁看到的？连一连。,同一辆车为什么他 们看到的不一样？,观察物体时，要多 从几个方向观察。,绿色圃中小学教育网,一、复习观察物体,观察这个圆柱，你可 以看到什么形状？,观察这两个圆柱，你 可以看到什么形状？,从不同的方向观察 这个长方体，你可 以看到什么形状
表内乘法（二）,例3 解决问题,绿色圃中小学教育网,76,一、计算铺垫，导入新知,看屏幕口算。,86,16,73,48,42,6,20,30,21,65,62,87,45,56,35,15,12,问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。,小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。,绿色圃中小学教育网,二、学习新知，明晰思路,（一）仔细观察，收集信息,问题：1. 从图中你都知道了什么？,2.
5的乘法口诀,生活中有哪些用到“5”呢？,一、激发兴趣，揭示口诀学习的意义,5555 6666 3333 22222 444 555 444 666,问题：知道老师为什么算得快吗？,请你计算下面各题， 我们来比一比，看谁 算得又快又对。,绿色圃中小学教育网,二、5的乘法口诀的学习,每种物品各有多少个？,绿色圃中小学教育网,三、归纳口诀，感受口诀的优势,绿色圃中小学教育网,三、归纳口诀
100以内的加法和减法（二）,求一个数多几或少几的问题,绿色圃中小学教育网,一、复习导入,商店运来一些水果。,9052,8,3,38（筐）,7936,43（筐）,你还能提出什么数学问题？,单位：筐,（1） 比 多多少筐？,（2） 比 少多少筐？,3,4,绿色圃中小学教育网,操作导入,今天我们就来研究求比一个数多（少）几的数。,摆一摆,同样多,一班得了（ ）面小红旗
总复习,百以内的加法 和减法,绿色圃中小学教育网,这两道题有什么不同?,一、笔算加法,相同数位要对齐。,从个位加起。,你能看图列竖式计算吗?,竖式计算，要注意什么？,你能看图列竖式计算吗?,计算时，是从哪位加起的？,第一题不需要进位，第 二题需要进位，个位相 加满十，向十位进1。,绿色圃中小学教育网,二、笔算减法,7642,7649,34,27,用竖式计算。,竖式计算，要注 意什么？,算对了，别忘
表内乘法（二）,7的乘法口诀,绿色圃中小学教育网,16,52,42,66,35,一、计算铺垫，导入新知,看屏幕，口算。,问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。,小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。,166 3515 5210 428 6636,36,6,15,10,8,绿色圃中小学教育网,二、学习新知，自主探究,（一）借助直观，自主探索7的乘法口诀,问题：1. 仔细观察，你知道了什么
表内乘法（一）,乘法的初步认识（1）,绿色圃中小学教育网,一、学生活动，激发兴趣,你会用小棒自己摆图 形吗？用1分钟时间， 看谁摆得多！,同学们，用小棒 可以摆出一些有 趣的图形？快来 看看吧！,绿色圃中小学教育网,二、认识相同加数相加的算式,（一）全面认识加法算式,能列个加法算式表示你 一共用的小棒的根数吗？,你都摆了什么图形？一共 用了多少根小棒？,绿色圃中小学教育网,二、认识相同加数相加的算
数学广角,组合问题,绿色圃中小学教育网,一、复习旧知，回顾方法,有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成 两位数，一共能组成几个？,问题1：你都知道了什么？,问题2：一共能组成几个？你是怎么想的？,绿色圃中小学教育网,二、探究新知，提升认识,追问：“其中2个”是什么意思？“求和”指的是什么？,“得数有几种可能”是什么意思？,问题：你都知道了什么？,（一）审读题意，交流理解,有3个数5、7、9，任意
100以内的加法和减法（二）,不退位减,绿色圃中小学教育网,一、复习导入,2416,58-20,6933,请你帮我算一算，再把这些萝卜按照由重到轻的顺序排一排。,257,257,2416,5820,2416,5820,6933,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,48,24,3624,3616,4836,4824,你都知道了 什么信息？,中国比美国多 多少枚金牌？,德国比美国少 多少枚金牌
观察物体（一）,观察物体（2）,绿色圃中小学教育网,一、复习引入,长方体,正方体,圆柱,球,小朋友们，还记得 这些立体图形吗？,今天我们继续研究有关 立体图形的知识。,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,（一）观察立体图形,问题（1）下面右边的三幅图分别是谁看到的？,小英,小刚,小强,绿色圃中小学教育网,（一）观察立体图形,的每一个面都是 。,二、探究新知,绿色圃中小学教育网,（一）观察立体图形,从
角的初步认识,认识锐角和钝角、解决问题,绿色圃中小学教育网,我们认识了直角， 你还知道什么角？,一、复习引入，揭示新知,（一）复习引入,这本书上有角吗？ 是什么角？,直角,绿色圃中小学教育网,（二）揭示新知,我发现每一个三角尺上， 除了有一个直角外，剩下 的这两个角都是锐角。,我认识锐角。,一、复习引入，揭示新知,比直角大的角 是什么角呢？,比直角大的角是 钝角，看红领巾 上的这个角就是 钝角
认识时间,认识时间,绿色圃中小学教育网,1,上课。,学习认识钟面,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9
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