打花巴掌教学目标,1,聆听歌曲打花巴掌,感受歌曲的情绪和风格,指导学生欢快地,流畅地演唱歌曲,2,能准确地按节奏拍击,边唱边做拍手游戏,教学重点,用自然,轻快的声音演唱歌曲,感受歌曲的情绪教学难点,能在音乐实践中编创适当的歌词所需媒体,电子
人教版二年级下册音乐唱歌,打花巴掌-教案设计陈红老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,巴掌,教案设计,陈红老,师公,开课
人教版二年级音乐下册编创山谷回音教学设计教学内容,教材第七页教学目标,1,用优美自然的声音演唱山谷回音,并区分原音和回音,2,积极参与音乐表现和即兴编创活动,3,通过演唱聆听歌曲,让学生了解大自然的美和了解回音这一现象,教学重难点,重点,学
人教版二年级下册音乐编创,山谷回音-教案设计来进老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,编创,山谷,回音,教案设计,来进老,师公,开课
金孔雀轻轻跳教案一,教学内容,金孔雀轻轻跳二,教学目标,1,学习歌曲金孔雀轻轻跳,初步了解傣族音乐与风俗,加强对民族音乐的热爱,2,能采用不同的情感演唱歌曲,学习并表演傣族舞蹈动作,从音乐中感受所描绘的动物形象,理解本课主题,美丽的动物,二
人教版二年级下册音乐选唱,金孔雀轻轻跳-教案设计田爱老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,孔雀,轻轻,教案设计,田爱老,师公,开课
在钟表店里教学设计一,教学目标,1,通过欣赏在钟表店里,能够懂得音乐的表现力是丰富多彩的,音乐可以通过高,低,快,慢,长,短,表达出欢快,热烈,抒情的情绪,想象出一幅幅生动画面,2,能根据音乐情绪变化用声势练习,打击乐器表现音乐,3,感受在
人教版二年级下册音乐欣赏,在钟表店里-教案设计尚小老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,钟表,店里,教案设计,师公,开课
歌表演我的家在日喀则教案教材分析,我的家在日喀则是一首经典的藏族民歌,日喀则在藏语就是,最美的庄园,的意思,歌曲属于藏族踢踏舞曲体裁,情绪热情奔放,表达了藏族人民对家乡的热爱,教学目标,1,知识与技能,能在教师的指导下学会几个藏族踢踏舞动作
人教版二年级下册音乐歌表演,我的家在日喀则-教案设计许亚老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,日喀则,教案设计,许亚老,师公,开课
乒乓变奏曲教学设计,教学内容,人教版二年级下册乒乓变奏曲,教学目标,一,知识与技能,指导学生从音乐的节奏,力度,速度,音区,情绪等方面的变化,分析,判断乐曲中出现的五次,变奏,二,过程与方法,创设情境,通过听,唱,演等音乐学习活动,指导学生
人教版二年级下册音乐欣赏,乒乓变奏曲-教案设计孙妮老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,乒乓,变奏曲,教案设计,孙妮老,师公,开课
健康歌教学设计教学目标,1能理解健康歌的全部歌词内容,感受其跳荡的律动,能够随音乐唱歌曲,2通过亲身体验运动的快乐,加深学生对健康的认识3在音乐活动中培养学生的合作能力,创新能力及自主学习能力,充分体现音乐课程标准的新精神,教学过程,一,导
人教版二,年级,下册,音乐,表演,健康,教案设计,唐梦老,师公,开课
火车咔咔咔教学设计教材分析,1,火车咔咔咔这是一首充满南美风格的乐曲,由于节奏较为单纯,重复成分较多,音域不宽,又正好采用1,C调,因此除了作为听赏外,还可以穿插各种乐器,是很好的器乐教材,在教科书乐谱中有,的地方,让学生设计用不同的打击乐
人教版二年级下册音乐欣赏,火车咔咔咔-教案设计余老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,火车,咔咔,教案设计,师公,开课
幸福拍手歌教案教学目标,1,能用自信,自然,有表情的演唱幸福拍手歌,2,能准确的演唱连续的附点八分节奏,3,能感受音乐作品欢快的情绪,并能够用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪,教学重点,1,能自信,自然,有表情的演唱幸福拍手歌,并能感受作品
人教版二年级下册音乐唱歌,幸福拍手歌-教案设计劳绮老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,幸福,拍手,教案设计,劳绮老,师公,开课
十二生肖歌教学内容,学唱十二生肖歌,教学目标,1,了解乐理小知识,2,学唱十二生肖歌,教学用具,电子琴,多媒体,教学内容,一,谜语导入1,提问问题,请生一起回答,2,出示谜语,请生回答,3,师简单讲解十二生肖和十二地支,引出课
人教版二年级下册音乐活动,动物联欢会-教案设计岳晋老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,活动,动物,联欢会,教案设计,岳晋老,师公,开课
音乐课教案出发一,教学内容,管弦乐合奏出发,人教版音乐教材二年级下册第一单元,二,教材分析,管弦乐合奏出发是前苏联作曲家普罗科菲耶夫创作的交响组曲冬天的篝火中的第一首乐曲,作品描写了一群少年儿童乘坐火车去郊外欢度假日的情景,乐曲的结构为带再
人教版二年级下册音乐欣赏,出发-教案设计梁藉老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,出发,教案设计,梁藉老,师公,开课
歌曲时间像小马车教学目标1,能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地演唱时间像小马车,通过感受小马车,由远到近,和,由近到远,的声音变化,体验和表现声音的渐强与渐弱,2,能够通过歌曲的学习,感知时光如流水,一去不复返的道理,认同从小就要养成
人教版二年级下册音乐唱歌,时间像小马车-教案设计高瑞老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,时间,马车,教案设计,高瑞老,师公,开课
幸福拍手歌教学设计教学目标,1,指导学生用富有弹性的声音演唱歌曲,激发学生的快乐情绪,培养学生对舞蹈的兴趣,2,通过练唱歌曲,感受连续的附点八分音符的节奏,3,在唱和演过程中培养学生歌词和舞蹈动作的创编能力,教学重点,用富有弹性的声音演唱歌
人教版二年级下册音乐唱歌,幸福拍手歌-教案设计郑老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,幸福,拍手,教案设计,师公,开课
大钟和小钟教学设计教学内容,大钟和小钟教学目标,1,初步了解合唱掌握节拍,通过学习歌曲使学生感受合唱的魅力,增强学生的合作意识,2,通过聆听,感受,体验,表现等方式使学生融入到合唱学习中,3,能用活泼有弹性的声音与同学合作演唱歌曲,做到两声
人教版二年级下册音乐唱歌,大钟和小钟-教案设计陈季老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,大钟,教案设计,陈季老,师公,开课
每天教学设计教学对象,小学二年级课型,新授课课时,2课时教学工具,多媒体,打击乐器,电子琴教学目标,1,情感态度价值观目标学唱歌曲,理解歌曲表达的主题思想,感受生活中平凡的幸福点滴,懂得应该充实的度过每一天才是幸福的所在,2,过程与方法目标
人教版二年级下册音乐唱歌,每天-教案设计刘老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,每天,教案设计,刘老师,公开
歌曲小雪橇教学内容,唱歌小雪橇教学目标,1,指导学生用明快活泼的情绪演唱小雪撬,能有表情地朗读歌词,吐字清晰,灵巧,甜美的声音,感情的充沛2,通过参与音乐活动,为歌曲编配打击乐器,激发学生的创造力,教学重难点,指导学生用明快活泼的情绪演唱小
人教版二年级下册音乐唱歌,小雪橇-教案设计程时老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,雪橇,教案设计,程时老,师公,开课
阿西里西教学设计教学目标1,学唱歌曲阿西里西,能用自然圆润和略带弹性的声音背唱歌曲,感受歌曲欢快的情绪,2,简要了解彝族的风土人情,感受彝族儿童做游戏时的喜悦心情,3,为歌曲创编律动,培养学生的音乐表现力教学重,难点1,通过听唱和模唱记忆歌
人教版二年级下册音乐唱歌,阿西里西-教案设计徐俊老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,西里,教案设计,徐俊老,师公,开课
人音版二年级下册打花巴掌教学设计教学目标,1,聆听歌曲打花巴掌,感受歌曲的情绪和风格,指导学生用欢快流畅的歌声演唱歌曲,2,能准确地按节奏拍击,边唱边做拍手游戏,3,能在音乐实践中编创适当的歌词,表现歌曲,教学重点,用欢快流畅的歌声唱好打花
人教版二年级下册音乐唱歌,打花巴掌-教案设计汪秀老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,巴掌,教案设计,汪秀老,师公,开课
第二学期教案课题螃蟹歌课型唱歌教学目标根据学唱四川童谣螃蟹歌,使学生能够结合歌曲进行情节表演,感受音乐中幽默感和乐观的态度,教学重点准确愉快地唱好歌曲螃蟹歌教学难点歌曲旋律的音准及运用四川方言演唱歌曲课前准备钢琴,课件,螃蟹头饰,打击乐器
人教版二年级下册音乐唱歌,螃蟹歌-教案设计麻红老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,螃蟹,教案设计,麻红老,师公,开课
序号,备课设计课题创编山谷回音,唱歌山谷回音真好听课型新授课课标分析一,情感态度价值观,1,丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度,通过对学习回声,引导学生领会友善待人的,自己对待别人的态度即别人对待自己的态度,2,通过课前律动,科尔文手势
人教版二年级下册音乐编创,山谷回音-教案设计李媛老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,编创,山谷,回音,教案设计,李媛老,师公,开课
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