十二生肖歌教学目标,一,聆听音乐,参与游戏活动,初步了解十二生肖这一民俗化的人文主题,感知和体验各种生肖动物的特征,并能根据音乐用动作,语言加以表现,二,用自然的声音,诙谐的情趣演唱歌曲十二生肖歌,教学重点,一,聆听音乐,感受十二生肖动物的
人教版二年级下册音乐活动,动物联欢会-教案设计许老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,活动,动物,联欢会,教案设计,师公,开课
我的家在日喀则教学目标,一,让学生在艺术实践活动中,大胆表达,敢于交流,勇于创新,培养学生表现音乐和创造音乐为主的审美活动,二,通过师生互动,建立平等,和谐的师生关系,引导学生进行音乐实践活动,培养学生大胆,自信的健康心态,三,通过对歌曲我
人教版二年级下册音乐歌表演,我的家在日喀则-教案设计杨凤老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,日喀则,教案设计,杨凤老,师公,开课
歌表演,健康歌教学设计教学目标,1,理解健康歌的全部歌词内容,感受其跳动的律动,能够随音乐演唱,加上动作进行表演,2,在音乐活动中培养学生的合作能力,创新精神及自主学习能力,3,引导学生关注健康,热爱体育运动,知道有关健康的好习惯,教学重点
人教版二,年级,下册,音乐,表演,健康,教案设计,吴玉老,师公,开课
幸福拍手歌教学内容,唱歌,幸福拍手歌教学目标,1,能自信,自然,有表情地演唱幸福拍手歌,2,能较准确地演唱连续的附点节奏,内心节奏感得到强化,教学重点,学唱歌曲教学难点,感受音乐作品欢快的情绪,用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪教具准备,电
人教版二年级下册音乐唱歌,幸福拍手歌-教案设计巩伟老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,幸福,拍手,教案设计,巩伟老,师公,开课
小雪橇教学设计教学内容,小雪橇教学目标,1,积极参与音乐活动,感受音乐的旋律特点,2,编创律动,有节奏的朗读歌词,模唱的方式学会音乐曲谱,加入打击乐器,让学生们充分地感受音乐节奏,3,用自然优美地声音演唱,认识,和,的节奏,教学重点,学会演
人教版二年级下册音乐唱歌,小雪橇-教案设计孙老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,雪橇,教案设计,师公,开课
金孔雀轻轻跳教学内容,1,表演歌曲金孔雀轻轻跳2,编创与活动教学目标,1,通过用甜美,优美的声音演唱金孔雀轻轻跳,从音乐中感受所描绘的动物形象,使学生能够理解本课主题,提高保护动物的意识,2,能采用不同的情感演唱歌曲,学习并表演傣族舞蹈动作
人教版二年级下册音乐选唱,金孔雀轻轻跳-教案设计耿树老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,孔雀,轻轻,教案设计,耿树老,师公,开课
调皮的小闹钟教学设计一,教学内容,人教版小学音乐二年级下册第五单元欣赏调皮的小闹钟二,教材分析,管弦乐调皮的小闹钟由美国作曲家,指挥家安德森作于1945年,乐曲为C大调,44,中庸的快板,采用回旋曲式写成,乐曲开始用双响筒声模仿钟摆的走动声
人教版二年级下册音乐欣赏,调皮的小闹钟-教案设计王老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,调皮,闹钟,教案设计,师公,开课
口哨与小狗教学设计教学内容,欣赏口哨与小狗教学目标,1能够参与到音乐活动中,积极主动地表达聆听音乐的感受,2,知道口哨与小狗具有进行曲风格,能够选择适当的动作表现口哨与小狗,3,记忆乐曲口哨与小狗的A段主题,教学重点,难点,1,让学生学会认
人教版二年级下册音乐欣赏,口哨与小狗-教案设计王海老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,口哨,小狗,教案设计,王海老,师公,开课
课题欣赏杜鹃圆舞曲备课人教学目标知识与技能用不同的方式来表现音乐,分清乐曲主题,过程与方法感受三拍子乐曲的特点,用不同的方式来表现音乐引导学生听辨,感受乐曲,表现乐曲,完整的排序,情感态度与价值观通过欣赏杜鹃圆舞曲,熟悉作品的旋律,在音乐实
人教版二年级下册音乐欣赏,杜鹃圆舞曲-教案设计张老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,杜鹃,圆舞曲,教案设计,师公,开课
问学案歌曲十二生肖歌学习目标知识与技能1,学会用稍快的速度,活泼的情绪和诙谐的声音演唱十二生肖歌,能用小乐器,舞蹈等形式参与音乐活动,过程与方法2,通过模仿,模唱,综合等方法,学习歌曲,唱准,0,0,节奏,情感与价值3,通过学习歌曲使学生主
人教版二年级下册音乐活动,动物联欢会-教案设计杨蕤老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,活动,动物,联欢会,教案设计,杨蕤老,师公,开课
我的家在日喀则教学设计,歌表演,一,教材分析我的家乡日喀则是一首藏族民歌,唱出了对家乡的热爱,日喀则在西藏的东南地区,日喀则在藏语中是,如意的庄园,的意思,歌曲的曲调属于藏族踢踏舞曲,踢踏舞是藏族的一种民间舞蹈,热烈奔放,歌曲的旋律活泼,跳
人教版二年级下册音乐歌表演,我的家在日喀则-教案设计叶童老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,日喀则,教案设计,叶童老,师公,开课
陀螺教学设计,教材分析,陀螺是人教版小学音乐教科书二年级下册第六单元童年游戏中的一节欣赏课,作品是一首管弦乐曲,乐曲形象描绘了鞭子三次突强的声音,乐曲分为三段,第一乐段是主题音乐,情绪欢快的,速度是快速的,表现了小陀螺原地快速旋转的样子,第
人教版二年级下册音乐欣赏,陀螺-教案设计刘老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,陀螺,教案设计,刘老师,公开
欣赏快乐的牧羊人教案一,教学目标,1,通过欣赏歌曲,感受乐曲轻快,活泼的风格特点,2,了解蒙古族民族风俗3体验音乐所表达的快乐情感,参与活动,二,教学准备,1,图片,快乐的牧羊人,音乐,民族服饰,文化等,草原背景图,2,学生欣赏过微课中大草
人教版二年级下册音乐欣赏,快乐的牧羊人-教案设计陈艳老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,快乐,牧羊人,教案设计,陈艳老,师公,开课
课题杜鹃圆舞曲教材分析杜鹃圆舞曲是挪威作曲家约纳森创作的一首作品,并被改编为不同形式的器乐曲,在曲调和节奏上,具有挪威民间舞曲的风格,全曲采用三拍子圆舞曲体裁,C大调,中板,第一乐段,在简短的弱拍开始的,节奏自由的4小节引子过后,出现下行三
人教版二年级下册音乐欣赏,杜鹃圆舞曲-教案设计-张老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,杜鹃,圆舞曲,教案设计,师公,开课
童谣说唱会潮汕童谣算脚歌教学内容,广东省乡土音乐第三单元潮乐声声第一课潮汕歌仔年级,二年级教学目标,一,情感态度价值观目标,吟诵童谣算脚歌,感受童谣明快的节奏,真挚的情感及蕴涵其中的文化,激起对童谣的兴趣和对生活的热爱,二,过程与方法目标
人教版二年级下册音乐活动,童谣说唱会-教案设计陈少老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,活动,童谣,说唱,教案设计,陈少老,师公,开课
我的家在日喀则教学设计教学目标,1,能情绪饱满地,准确地演唱歌曲我的家在日喀则,深刻体会歌曲中抒发的藏族人民热爱家乡的喜悦心情,2,让学感受藏族的服饰,建筑,自然景观,音乐舞蹈文化,3,用身体的动作感受藏族音乐,并从中感受藏族踢踏舞的欢快节
人教版二年级下册音乐歌表演,我的家在日喀则-教案设计赵晶老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,日喀则,教案设计,赵晶老,师公,开课
请来看看我们的村庄教学设计课型,唱歌课年级,二年级课时,一课时教材分析请来看看我们的村庄是一首一段体结构的西班牙儿歌,24拍,大调式,歌曲的音域不宽,仅有六度,dola,旋律多是同音的连续重复和级进下行,由于二度移位模进的手法贯穿全曲,使曲
人教版二年级下册音乐歌表演,请来看看我们的…-教案设计陈老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,请来,看看,我们,教案设计,陈老师,公开
创编小羊过桥教学目的,1通过欣赏猫和老鼠视频,让同学们感受到节目的画面加入了不同乐器的演奏效果后,使得故事的情节更有趣,同时也提起同学们的兴趣,2通过介绍打击乐器及其他发声材料,让同学们简单了解每种乐器的音色和运用方法,为后面创编,表演环节
人教版二年级下册音乐编创,小羊过桥-教案设计林老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,编创,小羊,过桥,教案设计,师公,开课
编创大钟小钟一起响教学设计课型,编创年级,二年级教材出处,编创大钟小钟一起响选自人民教育出版社二年级下册第五单元调皮的小闹钟,教材分析,编创大钟小钟一起响是依据单元主题情景安排的编创活动,在学习,欣赏一系列关于钟表的音乐后,学生开始熟悉和了
人教版二年级下册音乐编创,大钟小钟一起响-教案设计王老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,编创,大钟,一起,教案设计,师公,开课
金孔雀轻轻跳教学目标,一,通过歌曲金孔雀轻轻跳的学习,感受歌曲所描写的傣族风情,理解本课主题,美丽的动物,从而表现傣族小朋友亲近大自然,并与之和谐相处的生活情趣,二,让学生在欣赏舞蹈,了解特色乐器,学唱歌曲,编创动作等不同形式的音乐活动中
人教版二年级下册音乐选唱,金孔雀轻轻跳-教案设计韩金老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,孔雀,轻轻,教案设计,韩金老,师公,开课
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