调皮的小闹钟教案教学内容欣赏管弦乐合奏调皮的小闹钟教学目标1,欣赏管弦乐合奏调皮的小闹钟,能够在参与音乐活动中获得积极,愉悦的审美体验,2,在听和律动表演为主的音乐活动形式中加强对音乐的感受与体验,今儿培养节奏感,表现力和良好的合作意识,3
人教版二年级下册音乐欣赏,调皮的小闹钟-教案设计夏舒老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,调皮,闹钟,教案设计,夏舒老,师公,开课
欣赏口哨与小狗教案一,教学目标,1,情感态度与价值观,通过对乐曲口哨与小狗的学习,调动学生的学习兴趣,增强学生的合作交流意识,给学生创造一个愉快的课堂环境,2,过程与方法,通过聆听音乐,感受乐曲的情绪,练习用动作表现自己音乐的感受,并逐步养
人教版二年级下册音乐欣赏,口哨与小狗-教案设计张老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,口哨,小狗,教案设计,师公,开课
音乐中的动物杜鹃圆舞曲教学设计课题,杜鹃圆舞曲教学内容,欣赏乐曲杜鹃圆舞曲教学对象,小学二年级学生教学时间,一课时教学目标,1,通过欣赏乐曲杜鹃圆舞曲,让学生感受34拍的节奏以及三拍子舞曲的特点,2,引导学生听辨出杜鹃圆舞曲各部分不同的情绪
人教版二年级下册音乐欣赏,杜鹃圆舞曲-教案设计周老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,杜鹃,圆舞曲,教案设计,师公,开课
教学内容唱歌课十二生肖歌教材分析歌曲轻快活泼,富有诙谐情趣的儿童歌曲,一段体,二四拍,歌词简明,曲调欢快跳跃,歌曲根据十二生肖的排列顺序,逐一表现了栩栩如生的动物形象,学情分析天真,好动,对新鲜事物充满好奇是低年级小朋友的显著特点,他们对十
人教版二年级下册音乐活动,动物联欢会-教案设计崔老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,活动,动物,联欢会,教案设计,师公,开课
我的家在日喀则教学设计教学目标,1,欣赏藏族风光和音乐,感受藏族的特点,产生对藏族的兴趣,2,运用聆听,律动,表演等形式表现歌曲我的家在日喀则,感受歌曲的情绪特点,3,引导学生学习藏族舞的基本动作,并能随着歌曲的节奏舞蹈,感受藏族歌舞的风格
人教版二年级下册音乐歌表演,我的家在日喀则-教案设计关老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,日喀则,教案设计,师公,开课
幸福拍手歌教学设计授课名称幸福拍手歌学时1学时课标要求丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定基础,充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识和
人教版二年级下册音乐唱歌,幸福拍手歌-教案设计周剑老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,幸福,拍手,教案设计,周剑老,师公,开课
幸福拍手歌教学设计教学目标,1,能自信,自然,有表情地演唱幸福拍手歌,2,能较准确地演唱连续的附点节奏,内心节奏感得到强化,教学重点学唱歌曲,附点节奏教学难点感受音乐作品欢快的情绪,用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪教具准备课件教学过程一
人教版二年级下册音乐唱歌,幸福拍手歌-教案设计费老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,幸福,拍手,教案设计,师公,开课
课题,山谷回音真好听课型,唱歌课,编创课年级,二年级,教学目标,1,情感态度与价值观,能够积极主动地学唱歌曲,编创歌曲,激发学生对大自然奥秘的好奇,探究心理,2,过程与方法,能用强弱不同的力度演唱山谷回音真好听,积极主动地编创山谷回音,初步
人教版二年级下册音乐编创,山谷回音-教案设计何老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,编创,山谷,回音,教案设计,师公,开课
小雪橇教学设计教学内容,学唱歌曲小雪橇教学目标,1,指导学生用明快活泼的情绪演唱小雪橇,能有表情地朗读歌词,吐字清晰,灵巧,甜美的声音,感情的充沛,2,创编歌表演,激发学生的创造力,教学重点,感受歌曲旋律特点,培养学生自信歌唱,教学难点,歌
人教版二年级下册音乐唱歌,小雪橇-教案设计刘梦老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,雪橇,教案设计,刘梦老,师公,开课
记录人课时共1课时课题金孔雀轻轻跳第1课时学生情况分析通过一学期的葫芦丝学习,学生已经对基本指法有了一定的基础,多数学生能吹奏乐曲小羊羔,教学目标1,通过大量的节奏,视唱训练,掌握基本技能,2,激发学生对音乐学习的兴趣,提高学生的实践能力和
人教版二年级下册音乐选唱,金孔雀轻轻跳-教案设计李丽老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,孔雀,轻轻,教案设计,李丽老,师公,开课
内容二年级下册学科音乐课题唱歌时间像小马车课时1教学目标1,能用轻松活泼的声音演唱歌曲时间像小马车,2,能积极参与学习过程中的各种音乐活动,3,能用柯尔文手势作出歌曲中重点乐句的旋律走向,并为此乐句设计演唱时的力度变化,教学重点
人教版二年级下册音乐唱歌,时间像小马车-教案设计罗靖老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,时间,马车,教案设计,罗靖老,师公,开课
在钟表店里教学目标,1,能够完整聆听,感受乐曲在钟表店里,能够主动联想到不同段落音乐所表现的情境2,能够熟记乐曲主题,感受主题的速度,情绪3,能够随音乐完整表现乐曲,并能使用简单的打击乐器表现4,能够自主用2分音符,4分音符,8分音符及13
人教版二年级下册音乐欣赏,在钟表店里-教案设计郭老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,钟表,店里,教案设计,师公,开课
口哨与小狗一,教材内容,聆听口哨与小狗,二,教学目标,1,通过聆听口哨与小狗,能感受音乐所描绘的小主人与小狗散步的情景,体验乐曲轻松愉快地的音乐情趣,2,能模唱乐曲的音乐主题,能听辨主题情趣,速度,力度等音乐要素的变化并初步了解作品的曲式结
人教版二年级下册音乐欣赏,口哨与小狗-教案设计段老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,口哨,小狗,教案设计,师公,开课
乒乓变奏曲教学设计,教材分析,钢琴独奏乒乓变奏曲的音乐主题取材于儿童歌曲小小球儿闪银光,乐曲为24拍子,全曲活泼欢快,音乐主题简洁,包含有五个变奏,表现了孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技,教学目标,一,情感态度价值观,通过欣赏钢琴独奏
人教版二年级下册音乐欣赏,乒乓变奏曲-教案设计林老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,乒乓,变奏曲,教案设计,师公,开课
音乐中的动物教学设计,课题,人民教育出版社第四册第三课音乐中的动物,课型,综合活动课,教材分析,音乐中的动物选自人教版小学音乐第四册第三课,本课包含三首演唱歌曲,两首欣赏音乐,其中老牛和小羊是一首合唱歌曲,本课以此合唱歌曲为主,融入高低强弱
人教版二年级下册音乐知识,换气记号-教案设计代海老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,知识,换气,记号,教案设计,代海老,师公,开课
山谷回音真好听教学设计教学目标,1,知识与技能,用轻快,优美,富有童趣的声音演唱山谷回音真好听,2,过程与方法,能用歌声表现声音的强弱,3,情感态度和价值观,通过演唱,让学生感受声音的美,了解,回声,这一自然想象,教学重点,指导学生用欢快流
人教版二年级下册音乐唱歌,山谷回音真好听-教案设计庞林老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,山谷,回音,好听,教案设计,庞林老,师公,开课
火车咔咔咔,欣赏,教材分析,这是一首阿根廷乐曲,马林巴合奏,是一首双主题变奏曲,引子部分,沙锤模仿车轮行进的节奏,由慢渐快,由弱渐强,接着在密集的鼓点节奏衬托下,汽笛长鸣,仿佛一列火车缓缓驶出了站台,接着出现了欢快的第一主题,打击乐器沙锤以
人教版二年级下册音乐欣赏,火车咔咔咔-教案设计邓榕老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,火车,咔咔,教案设计,邓榕老,师公,开课
教学设计表章节名称金孔雀轻轻跳计划学时一课时学习内容分析本课是人民音乐教育出版社义务教育课程实验教科书第三册中的第九课,金孔雀轻轻跳是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲,24拍,一段体,五声F宫调试,曲调清新,优美,旋律多以三,五度进行,节
人教版二年级下册音乐选唱,金孔雀轻轻跳-教案设计陈小老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,孔雀,轻轻,教案设计,陈小老,师公,开课
出发教学设计一,教学目标1通过欣赏管弦乐合奏出发,听辨和感受火车行驶的节奏,并随音乐律动,2通过欣赏管弦乐合奏出发,能分辨乐曲两个不同主题在乐曲中出现的顺序,3在教师指导下,感受乐曲音乐形象,并能借助一定的手段表现音乐,二,教学重,难点在欣
人教版二年级下册音乐欣赏,出发-教案设计任晓老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,出发,教案设计,任晓老,师公,开课
螃蟹歌教学设计,教材分析,螃蟹歌,人教版小学音乐二年级下册,第三单元音乐中的动物第二课时,这是一首以动物为题材的四川民歌,歌曲24拍,由三个乐段构成,旋律诙谐,活泼,表现了在河边玩耍的螃蟹和发生在它身上的故事,学情分析,小学二年级的学生,正
人教版二年级下册音乐唱歌,螃蟹歌-教案设计雷燕老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,螃蟹,教案设计,雷燕老,师公,开课