第2课时 正投影 知识点 1 正投影 1.如图，水杯的杯口与投影面平行，投影线的方向如箭头所示，它的正投影是 2.把一个正五棱柱按如图方式摆放，当投影线由正前方射到后方时，它的正投影是 3当物体的某
人教版,初中,数学,九年级,下册,第二,十九,投影,视图,29.1,课时,正投影,作业,设计,新版,新人
271图形的相似 1. 下列各选项中的两个图形是相似图形的是 A. B. C. D. 2. 下列图形是相似图形的是 A. 两张孪生兄弟的照片 B. 一个三角板的内、外三角形 C. 行书中的“美”与楷书中的“美” D. 在同一棵树上
人教版,初中,数学,九年级,下册,第二,十七,相似,27.1,图形,作业,设计,新版,新人
27.3 位 似 1.了解位似图形及其有关概念,了解位似与相似的联系和区别,掌握位似图形的性质. 2.掌握位似图形的画法,能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小. 3.了解用坐标描述位似变换的基本原理,理解以
人教版,初中,数学,九年级,下册,第二,十七,相似,27.3,教案,新版,新人
29.2 第1课时 三视图 知识点 1 三视图的识别 1.图中的长方体的主视图主视图也称正视图是 2如图的几何体，上下部分均为圆柱体，其左视图是 3.图中几何体的俯视图是 4.如图的几何体的左视图是
人教版,初中,数学,九年级,下册,第二,十九,投影,视图,29.2,课时,作业,设计,新版,新人
28.1 锐角三角函数 一、选择题（每小题只有一个正确答案） 1. cos30的相反数是 A. B. C. D. 2. 在RtABC中，C90，如果sin A，那么sin B的值是（ ） A. B. C. D. 3. 已知在ABC中，C90且
人教版,初中,数学,九年级,下册,第二,十八,锐角,三角函数,28.1,作业,设计,新版,新人
27.2 相似三角形 1.了解相似三角形的概念,掌握平行线分线段成比例这一基本事实. 2.经历利用平行线判定三角形相似的证明过程,掌握平行线判定三角形相似的方法. 3.了解三角形相似的三个判定定理的证明过程,能灵
人教版,初中,数学,九年级,下册,第二,十七,相似,27.2,三角形,教案,新版,新人
29.3 课题学习 制作立体模型 经历由视图转化为立体图形的过程,体会平面图形与立体图形之间的联系. 1.通过自主探索立体图形的制作过程,培养学生的动手操作能力和空间想象能力. 2.通过模型制作,体会由平面图形转
人教版,初中,数学,九年级,下册,第二,十九,投影,视图,29.3,课题,学习,制作,立体,模型,教案,新版,新人
29.1 第1课时 投影 知识点 1 平行投影 1.在如图的四幅图形中，两棵小树在阳光下同一时刻的影子可能是 2如图是同一天四个不同时刻树的影子，其时间由早到晚的顺序为 A BC. D
人教版,初中,数学,九年级,下册,第二,十九,投影,视图,29.1,课时,作业,设计,新版,新人
第二十六章 反比例函数 1.结合具体情景体会反比例函数的意义,理解并掌握反比例函数的概念. 2.能用待定系数法求反比例函数的解析式. 3.会用描点法画反比例函数图象. 4.掌握反比例函数的图象和性质,并能运用相
人教版,初中,数学,九年级,下册,第二,十六,反比例,函数,26.1,教案,新版,新人
27.2相似三角形 一、选择题 1. 在ABC与A B C 中，有下列条件；3AA ；4CC .如果从中任取两个条件组成一组，那么能判断ABCA B C 的共有 A. 1组B. 2组C. 3组D. 4组 2. 如图在ABC中，DE/FG
人教版,初中,数学,九年级,下册,第二,十七,相似,27.2,三角形,作业,设计,新版,新人
第二十六章检测卷 120分，90分钟 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、选择题每题3分，共30分 1下面的函数是反比例函数的是 Ay3x1 By Cy Dy 2若反比例函数y的图象经过点2，3，则此函数的
人教版,初中,数学,九年级,下册,第二,十六,反比例,函数,检测,新版,新人
第二十八章检测卷 150分,90分钟 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、选择题每题4分，共40分 1.cos 45的值等于 A. B. C. D. 2.在RtABC中，C90，AB10，AC6，则cos A的值是 A. B. C. D. 3.如图，要测量
人教版,初中,数学,九年级,下册,第二,十八,锐角,三角函数,检测,新版,新人
第二十九章检测卷 一、选择题（每小题4分，共32分） 1沿圆柱体上底面直径截去一部分后的物体如图，它的俯视图是（ ） A B C D 2小明在某天下午测量了学校旗杆的影子长度，按时间顺序排列正确的是（
人教版,初中,数学,九年级,下册,第二,十九,投影,视图,检测,新版,新人
第2课重重复复 教学目标 过程与方法通过击掌游戏，作品欣赏认识重复现象，感受和体验重重复复它的排列规律。 知识与技能认识形的重复和它的排列规律。 情感、态度与价值观学生能够运用多种媒材表现形的重复现象
人教版三年级下册美术教案-重重复复,人教版教学设计,人教版,三年级,下册,美术,教案,重复,教学,设计
书书书图书在版编目CIP数据数学.七年级.下册杨俊英主编.石家庄河北教育出版社2013.12019.11重印义务教育教科书ISBN978-7-5434-9542-5.数.杨.中学数学课-初中-教材.G634.601中国版本图书馆CIP数据
冀教版,初中,数学,年级,下册,电子,课本,电子书
图书在版编目CIP数据数学.八年级.下册杨俊英主编.石家庄河北教育出版社2013.102019.12重印义务教育教科书ISBN978-7-5545-0484-0.数.杨.中学数学课初中教材.G634.601中国版本图书馆CIP数据核字201
冀教版,初中,数学,年级,下册,电子,课本,电子书
书书书图书在版编目CIP数据数学.九年级.下册杨俊英编著.-石家庄河北教育出版社2012.72019.10重印义务教育教科书ISBN978-7-5434-9538-8.数.杨.中学数学课-初中-教材.G634.601中国版本图书馆CIP数
冀教版,初中,数学,九年级,下册,电子,课本,电子书
新人,初中,数学,九年级,下册,电子,课本,电子书
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
