图形的运动、图形与位置 教材第9295页。 1. 使学生进一步巩固对轴对称图形、图形的平移和旋转的认识,并会画一个图形的轴对称图形。掌握图形变换的常用方法。使学生能够辨认方向,确定位置,能够看懂和描述线路图
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利率 教材第11页。 1. 经历小组合作调查,交流储蓄知识,解决和利率有关的实际问题的过程。 2. 知道本金、利率、利息的含义,能正确解答有关利息的实际问题。 3. 体会储蓄对国家和个人的重要意义,积累关于储蓄的常
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圆柱的体积 教材第2527页。 1. 理解圆柱体积公式的推导过程,掌握计算公式。 2. 会运用公式计算圆柱的体积,提高学生知识迁移的能力。 3. 在公式推导中渗透转化的思想。 重点理解圆柱的体积公式的推导过程。 难点
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图形的认识与测量 教材第8691页。 1. 使学生进一步认识图形的特征和分类及图形之间的联系。通过整理和复习平面图形的周长和面积公式,立体图形的表面积公式和体积公式,使学生构建出知识网络,并能熟练运用知识解决
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圆锥的体积 教材第3336页。 1. 理解并掌握圆锥的体积的计算方法,能运用公式解决简单的实际问题。 2. 提高学生解决实际问题的能力。 3. 培养学生乐于学习、勇于探索的精神。 重点圆锥的体积公式的推导过程。 难点
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1 数与代数 第三课时 1. 突出了复习的整体结构。复习中采用提纲的方式,突出了复习内容的整体结构。这个整体结构不但呈现了复习的全部内容,而且体现了这些内容的内在联系,使复习的内容更加系统化。提纲还反映了知
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数学思考 教材第100104页。 1. 通过画图、列表等直观手段,使学生能进行推理、判断并从中发现规律、总结规律,进而得出结论。 2. 进一步巩固、发展学生找规律的能力,体会找规律对解决问题的重要性。初步培养学生有
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自行车里的数学 教材第67页。 1. 运用所学的圆、比例等知识解决问题;了解普通自行车和变速自行车的速度与其内在结构的关系,知道变速自行车能变化出多少种速度。 2. 通过解决生活中常见的有关自行车的问题,提高学
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第二十七章 相似 27.1图形的相似 第2课时 相似多边形与比例线段 一、教学目标 1.了解比例线段的概念,利用比例的性质求线段的长度。 2.经历相似多边形图形的认识,会准确判定两个多边形相似。 3.理解并掌握相似多边形的性质,能运用相似多边形的性质解决实际问题。 二、教学重难点 重点:能利用比例线段的性质进行计算。 难点:理解并掌握相似多边形的性质,能运用相似多边形的性质解决实际问题
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第二十七章 相似 27.2相似三角形 27.2.1相似三角形的判定 第1课时 一、教学目标 1.理解相似三角形的概念。 2.掌握平行线分线段成比例定理,并能用其进行简单的计算和证明。 3.掌握基本定理的推导过程,并能利用其判定三角形相似。 二、教学重难点 重点:掌握平行线分线段成比例定理,并能用其进行简单的计算和证明。 难点:掌握基本定理的推导过程,并能利用其判定三角形相似。
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第二十七章 相似 27.2.1 相似三角形的判定 第3课时 一、 教学目标 1.回顾已学的三角形相似的判定方法,继续探索其他判定两个三角形相似的方法,发展探究,交流能力。 2 .掌握“两角分别相等的两个三角形相似”和直角三角形相似的特殊判定方法。 3 .能够运用三角形相似的条件解决简单的问题。 二、教学重难点 重点:掌握“两角分别相等的两个三角形相似”和直角三角形相似的特殊
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第二十七章 相似 27.2.1 相似三角形的判定 第2课时 一、教学目标 1.经历两个三角形相似的探索过程,体验用类比,实验操作,分析归纳得到数学结论的过程。 2.掌握“三边成比例的两个三角形相似”和“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似”的判定定理。 二、教学重难点 重点:掌握并会应用“三边成比例的两个三角形相似”和“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似”的判定定理。 难点:通过三角形
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第二十六章 反比例函数 26.11反比例函数 一、教学目标 1理解并掌握反比例函数的概念。 2能判定一个给定的函数是否为反比例函数,并会用待定系数法求函数的解析式。 3能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式。 二、教学重难点 重点:理解反比例函数的概念. 难点:确定反比例函数的解析式,理解反比例与反比例函数的区别。 三、教学过程 【新课导入
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第二十八章 锐角三角函数 28.2.1解直角三角形 一、教学目标 1 使学生理解直角三角形中五个元素的关系,会运用勾股定理,直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形. 2. 通过综合运用勾股定理,直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形,逐步培养学生分析问题,解决问题的能力. 3 渗透数形结合的数学思想,培养学生良好的学习习惯. 二、教学重难点 重点:直角三角形的解法. 难
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第二十九章 投影与视图 29.1 投影 第2课时 正投影 一、教学目标 1.联系生活中的实例,感知正投影,理解正投影的概念. 2.能根据正投影的性质画出简单的立体图形的正投影,体会立体图形与平面图形的相互转化关系,发展空间观念. 二、教学重难点 重点:感知正投影,理解正投影的概念. 难点:能根据正投影的性质画出简单的立体图形的正投影. 三
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第二十七章 相似 27.3 位似 第1课时 一、教学目标 1.了解位似图形及其有关概念,了解位似与相似的区别与联系,掌握位似图形的性质. 2.经历位似图形的作图过程,能够利用作位似图形的方法将一个图像放大或缩小. 二、教学重难点 重点:了解位似图形及其有关概念,了解位似与相似的区别与联系,掌握位似图形的性质. 难点:经历卫视图形的作图过程,能够利用作位似图形的方法将一个图像放大或缩小.
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第二十八章 锐角三角函数 28.1 锐角三角函数 第1课时 正弦 一、教学目标 1.了解直角三角形中一个锐角固定,它的对边与斜边的比也随之固定的规律。 2 .理解并掌握锐角的正弦的定义。 3 .能初步运用锐角的正弦的定义在直角三角形中求一个锐角的正弦值。 二、教学重难点 重点:理解并掌握锐角的正弦的定义。 难点:能初步运用锐角的正弦的定义在直角三角形中求一个锐角的正弦值。
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第二十八章 锐角三角函数 28.1锐角三角函数 第2课时余弦 正切 一、教学目标 1. 了解直角三角形中一个锐角固定,它的邻边与斜边,对边与邻边的比值也固定的事实。 2. 理解余弦与正切的概念。 3. 熟练运用锐角三角函数的概念进行有关的计算。 二、教学重难点 重点:理解并掌握余弦与正切的概念。 难点:熟练运用锐角三角函数的概念进行有关的计算。
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第二十七章 相似 27.1图形的相似 第1课时 相似图形 一、教学目标 1.通过观察图形,思考和分析,认识相似的图形. 2.理解并掌握相似图形的概念,并会判断两个图形是否相似. 二、教学重难点 重点:观察图形,能辨认相似图形. 难点:理解并掌握相似图形的概念,并会判断两个图形是否相似. 三、教学过程 【新课导入】 预习导入: 阅读教材P2425
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