法国号教学设计 教学目标: 1、学唱法国号这首歌,并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色;用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。 并能用打击乐器丰富歌曲的表现力。 2、能认识法国号的外形,知道其另一个名称圆号,并熟悉其音色。 3、通过法国号的演唱和声势的练习,掌握四三拍的强弱规律。 教学内容: 1、学唱歌曲法国号,用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”掌握四三拍的强弱规律。并用打击乐器
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三年级上期音乐法国号教学设计 一、 教学目标: 1、能用圆润而有弹性的声音、活泼的情绪演唱歌曲法国号。 2、认识四三拍,知道四三拍的强弱规律,并能用声势动作表现出四三拍的强弱规律。 3、能认识法国号的外形,知道其另一个名称圆号,并了解其音色;知道法国号在乐队中的重要性,简单了解西洋交响乐队。 二、教学重点: 法国号的准确流利演唱,感受四三拍子的强弱规律。 三、 教学难点: 三拍子强弱规律演唱技巧的
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1教学目标 1. 用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲法国号。 2. 认识四三拍,知道四三拍的强弱规律,并能用声势动作表现出四三拍的强弱规律。 3. 认识法国号的外形,知道其另一个名称圆号,并熟悉其音色。 2新设计 做个小小音乐家 3学情分析 三年级的学生对音乐知识的掌握、乐谱的识别、欣赏能力的鉴别总体来说还不够熟悉。但这些孩子热爱生活、热爱音乐,多数学生有较强的乐感,有一定的审美能力,基本
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法国号教学设计 教材分析: 法国号是一首法国莱茵河民歌,3/4拍,大调式,复乐段结构。歌曲节奏平稳,旋律采用重复的手法构成以具有推动性的大跳音程起句,并由级进平稳的旋律接下去,弹性与抒情性巧妙地结合在一起,最后一句完全改变了前面句法的进行方式,改用跳进音程波浪式旋律,从属七和弦的分解进行到主和弦完满地结束了全曲。 译词很有儿童特点,采用自问自答形式,用夸赞口吻炫耀自己“会唱
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三年级音乐上册第四单元 编 号 1 课 题 法国号 课 时 1 教学 时间 预 设 目 标 1、学唱法国号这首歌曲,并学习用浑厚而有弹性的声音模仿法国号的音色;用连贯而充满热情的声音表现自信“我”。 2、能认识法国号的外形,知道其另外一个名字“圆号”。 3、在学习歌曲的同时,要掌握四三拍的强弱规律。 重 难 点 教学重点:学唱歌曲,能认识法国号。 教学难点:三拍子强弱节奏的表现。 准 备 多媒体
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送别 教学内容:歌曲送别 教学目标:能力目标:理解歌曲所表达的情感并能有感情地演唱歌曲 知识目标:通过学习这首歌,了解并掌握四分音符的时值 情感目标:让学生懂得珍惜情感 教学重难点: 重点:1、了解李叔同 2、学会并且背唱歌曲送别 难点:1、歌曲音准节奏的把握 2、能够在演唱歌曲的同时体会离别时的感情 教学准备:电子琴 手风琴 交互式课件 教学过程: 一、 师生互动
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送别学习设计 教材分析:送别是20世纪初我国的一首学堂乐歌。歌曲旋律取自美国作曲家奥德威的作品(原名梦见家和母亲),由著名艺术教育家李叔同(法号弘一法师)填词,后被应用在电影城南旧事中真作为贯穿全片的主题音乐。这首歌曲流传范围极广,深受人们的喜爱。歌曲是再现三部曲式,旋律清新自然又略带哀愁。三个部分间的材料既紧密相关、又略有对比。第一乐段为上下两句,第二乐段采用了合唱的方式,通过音乐材料与演唱方式
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送别教学设计 1、 教学内容 送别是一部流行于我国二十世纪初的,并用于电影城南旧事中的插曲,几乎人尽皆知。作者李叔同虽然词曲兼擅,但是这首歌曲的曲调是借用了一首美国通俗歌曲的曲调,歌词也参考了一首日本歌曲的意境。但这首借鸡生蛋的歌曲却在中国获得了长久以至永远的生命。 二、教学目标: 知识目标:了解学堂乐歌的有关常识,演唱
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教学内容:歌唱活动送别 教学目标: 1. 能用自然、优美的声音演唱送别,表现歌曲的意境美。 2. 学习二声部合唱,在演唱自己声部的同时仔细倾听另一个声部。 3.了解主题歌曲及其在影视作品中的作用。 教学重难点:能用优美的合唱表达歌曲的意境。 教学过程: 1、 导入部分: 师:古往今来,人们用诗歌、音乐等多种形式来表现“离别”,抒发情绪。唐代大诗人李白有诗云:“李白乘舟将欲行”,将朋友间的深情厚谊和
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第2课重重复复 教学目标 过程与方法通过击掌游戏,作品欣赏认识重复现象,感受和体验重重复复它的排列规律。 知识与技能认识形的重复和它的排列规律。 情感、态度与价值观学生能够运用多种媒材表现形的重复现象
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教师电子教案 科目 音 乐 班级 八 年 级 册次 八年级上册 教师 时间 第1课时 教学内容 安全教育 课 型 新课 课 时 1 教学目标 知识目标 1、了解常见的非法侵害防范常识及应急常识。2、了解防火安全常识,并能在
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思考:这首乐曲是几拍子的? 给你什么样的感觉?,三拍子的音乐叫圆舞曲,也叫华尔兹。,节奏特点:像小船在水面荡漾,强弱规律: ,圆号,法国号,圆号的演奏姿势:,圆号的音色:,圆润 优美,思考:“嗡巴巴”是模仿的什么声音
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听听看,是什么乐器?,法国号,号嘴,号碗(喇叭口),键盘,四三拍的强弱规律: 强 弱 弱 O O,学唱歌曲, O O
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法国号,人民教育出版社小学音乐三年级上册,3 - 4,强 弱 弱 强 弱 弱, ,让我们,举左手,向左旋转, 让我们,举右手,向右旋转, 让我们,叉起腰,向前一步, 让我们,后 退,回 原点。,法国号,通称为圆号,是一种中音铜管乐器,螺旋形管身,漏斗状号嘴,喇叭口较大。音域宽广,音色圆润柔和,广泛用于交响乐、管乐队。,嗡,巴,巴,F,中速,小小音乐家
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送别,歌唱活动,通过听赏这首歌.说说表现了一种什么样的情绪?,这首歌曲是我国近现代音乐史上有广泛影响的学 堂乐歌。,学堂乐歌,指20世纪初期中国各地新式学校音乐课程中大量传唱的一些原创歌曲。这些歌曲多以简谱记谱,曲调来自日本以及欧洲、美国,由中国人以中文重新填词。,李叔同,近代中国艺术的先行者,在绘画、音乐、书法篆刻、戏剧、诗词、教育等方面成就卓越,世人共仰。出家后又精研佛学,彻悟禅机,成为弘一大
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教学目标,能力目标:理解歌曲所表达的情感并能有 感情地演唱歌曲 知识目标:通过学习这首歌,了解并掌握四 分音符的时值 情感目标:让学生懂得珍惜情感,教学重难点,重点:1、了解李叔同 2、学会并且背唱歌曲送别 难点:1、歌曲音准节奏的把握 2、能够在演唱歌曲的同时体会离 别时的感情,初听音乐,歌曲的速度、情绪 四分之四拍的含义、强弱规律,板书设计,送 别 情绪:忧伤 惆怅 深情
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情感态度与价值观:通过学唱歌曲,体会歌曲中分别时依依不舍的情感。 过程与方法:分声部学唱歌曲旋律、歌词,通过与音乐合作、生生合作完整演唱歌曲。 知识与技能:掌握D.C.式的反复记号,了解作者李叔同及学堂乐歌。,最近中央电视台有一档老师特别喜欢的节目朗读者不知道大家有没有看?老师今天也准备给大家朗读一小段我自己特别喜欢的文字。你们想不想听?,导入,夏天过去了,秋天过去了,冬天又来了,骆驼队又来了
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1. 刚才我们听到的歌曲是?,童年,2.是一首什么歌曲?,校园歌曲,3.什么是校园歌曲?,流行于校园,体现校园生活和学子心境或感受的创作。,长亭外 古道边,芳草碧连天,晚风扶柳笛声残,夕阳山外山,天之涯地之角,知交半零落,一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒,李叔同(1880-1942) 又名弘一法师。浙江平湖人,中国著名 音乐家、戏剧活动家。1880年9月生于天律, 1918年在杭州虎跑寺出家
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