第2课重重复复 教学目标 过程与方法通过击掌游戏，作品欣赏认识重复现象，感受和体验重重复复它的排列规律。 知识与技能认识形的重复和它的排列规律。 情感、态度与价值观学生能够运用多种媒材表现形的重复现象
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乘法交换律情境导入探究新知课堂小结课后作业运算定律课堂练习3填空。25（）23252523291736171313（）2936（）413254（）13情境导入返回口算。5212515416535245225412582581060608070901001000
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运算定律3练习六复习旧知巩固练习课后作业课堂小结加法的运算定律两个数相加，交换加数的位置，和不变。三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。复习旧知返回减法的运算性质返回减法的运算
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练习二十五复习旧知课后作业总复习巩固练习10课堂小结四则运算复习旧知返回四则运算返回四则运算返回运算定律加法交换律abba加法结合律（ab）ca（bc）乘法交换律abba乘法结合律（ab）ca（bc
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运算定律3练习八复习旧知巩固练习课后作业课堂小结运算定律加法运算律乘法运算律运算律交换律abba交换律abba结合律（ab）ca（bc）结合律（ab）ca（bc）分配律（abcacbc应用运算律可以使计算简便。返回复习旧知运
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乘法分配律情境导入探究新知课堂小结课后作业运算定律课堂练习3一共有多少名同学参加了这次植树活动一共25个小组每组4人负责挖坑、种树每组2人负责抬水、浇树返回情境导入一共有多少名同学参加了这次植树活
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运算定律3练习七复习旧知巩固练习课后作业课堂小结交换律交换两个加数位置和不变abba交换两个因数位置积不变abba交换律积和乘法加法不变复习旧知返回结合律三个数相加，先加前两个数，或先加后两个数和不变（ab
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练习二十一复习旧知课堂小结课后作业图形的运动（二）课堂练习7答图A是轴对称图形。答图A向下平移3格得到图2。观察右面的图形，并解答下面的问题。（2）图1中图A经过怎样的运动可以得到图2（1）图A是轴对称图形吗
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运算定律3练习五复习旧知巩固练习课后作业课堂小结加法交换律582280225880复习旧知返回加法结合律（3988）5239（8852先加前两个数先加后两个数返回（1）A1515（）A（2）45（）75（）（3）（）156
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练习十二复习旧知课堂小结课后作业图形的运动（二）课堂练习7下面这些图形是不是轴对称图形为什么是是是不是如果一个图形对折后，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的直线就叫做对称轴
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练习十九复习旧知课堂小结课后作业小数的加法和减法课堂练习60.35（0.362.64）0.3533.350.380.362.64210121.293.70.716.3（1.290.71）（3.76.3）计算下面各题，怎样简便就怎
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练习十八复习旧知课堂小结课后作业小数的加法和减法课堂练习6列竖式计算，并验算。9.787.8120-56.8517.5863.15小数点要对齐。从低位算起。根据小数的性质，在数位上加0再减。得数末尾有0，一般要把0去掉。复习旧
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练习十七复习旧知课堂小结课后作业小数的加法和减法课堂练习63.640.4841.2-15.644.1225.56小数点要对齐。从低位算起，满十向十分位进一。根据小数的性质，在数位上加0再减。得数末尾有0，一般要把0去掉。2111.44
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观察物体（二）1练习四复习旧知巩固练习课后作业课堂小结从不同方向观察同一物体的形状复习旧知返回从不同方向观察同一物体的形状前面左面上面同一物体，从不同的角度（前面、左面、上面）看，看到的图形有可能是
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练习二十四复习旧知课堂小结课后作业数学广角鸡兔同笼巩固练习9复习旧知返回图示法画图分析鸡和兔的数量。返回列表法先从全是鸡开始，然后鸡的数量逐渐减少，兔的数量逐渐增加。返回假设法假设全是一种动物，先求
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平均数情境导入探究新知课堂小结课后作业平均数与条形统计图课堂练习8周末同学们收集了废旧饮料瓶。你们小队平均每人收集了多少个情境导入返回小红小兰小亮小明14个12个11个15个你有什么方法呢探究新知返回小红小
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练习二十三复习旧知课堂小结课后作业平均数与条形统计图巩固练习8复式条形统计图可以清楚地看出多个物体的统计情况。可以从图例看出代表每个物体的颜色。复习旧知返回育民小学四年级学生立定跳远成绩如下表。请根
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营养午餐情境导入拓展延伸课外活动平均数与条形统计图活动探究8情境导入返回每种菜中热量、脂肪和蛋白质的含量如下表。活动探究返回返回如果每份午餐由3种不同的菜肴搭配，学校今天提供的午餐符合营养标准吗热量
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练习二十二复习旧知课堂小结课后作业平均数与条形统计图巩固练习8平均数平均数总数份数当两队人数不相等时，用平均数比较两队的成绩更合适。复习旧知返回下面说法正确吗正确的画“”，错误的画“”。（1）王悦
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