活动目标 1、学习4的加减法,继续感知三幅图之间的关系。 2、独立将三幅图连起来,表达其中的含义,运用正确的词汇表达图意。 3、敢于克服胆怯的心理,大胆回答问题。 活动准备 1、教具有关4的减法图三幅。 2
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活动目标 1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序 2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。 3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。 活动准备7张厚薄不同的图书图片;7张高矮相同、粗细不同的树
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学习活动 我的数学(小班) 一,活动目标 1,通过日常生活中“起床”活动,学习5以内数的形成、数数、认识数字5。 2,激发学数学的兴趣,知道数学在日常生活中的用处。 二,活动准备 1,5的圆卡和数字卡若干。 2
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活动内容数学活动“学习1-5的序数”(一) 活动目标 1、通过一系列的游戏活动,让幼儿认识序数第一至第五。 2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。 活动准备 1、创设超市小货架的环境。 2、动物及其食品小图片、房子图
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序数(岁)目标学习的序数,会从不同方向辨别数序过程(一)小朋友排队幼儿分组排队,看一看谁排在第几位,从左面数第几位是谁, 从右面数第几位是谁 (二)小动物找家 摆若干个弓形
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目标 1、能按从高到矮或从矮到高的顺序排列7个以内的物体。 2、知道可以通过两两比较解决排序中的困难。 3、能仔细观察物体的差异,并进行调整。 准备 1、经验准备幼儿接触过排序活动,有一定的排序经
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计算活动学习“6”的组成 中一班 执教荆红 2003、5、16目标1、学习、理解“6”的组成,懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。2、培养幼儿的观察能力。准备背景图一张,贴绒教具小鸭子6个,数字卡“16
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图形认识初步巩固练习2 【巩固练习】 一、选择题 1分析下列说法,正确的有() 长方体、正方体都是棱柱;三棱柱的侧面是三角形;圆锥的三视图中:主视图、左视图是三角形,俯视图是圆;球体的三种视图均为同样大小的图形;直六棱柱有六个侧面、侧面为长方形 A2种 B3种 C4种 D5种 2. 在4个图形中,只有一个是由如图所示的纸板折叠而成,请你选出正确的一个() 3.下面说法错误的是(
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图形认识初步巩固练习1 【巩固练习】 一、选择题 1从左边看图1中的物体,得到的是图2中的( ) 2如图所示是正方体的一种平面展开图,各面都标有数,则标有数“-4”的面与其对面上的数之积是( ) A4 B12 C-4 D0 3在下图中,是三棱锥的是( ) 4如图所示,点O在直线AB上,COBDOE90,那么图中相等的角的对数是( ) A3 B4 C5 D7 5如图所示
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预设目标)、引导幼儿学习掌握以内数的形成。 )、能正确认读数字、。 活动准备教师幼儿每人一套的数字卡,四个指偶;的圆点卡片每人一套 活动过程)、引起兴趣,导入课
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小班数学教案 学习2的加法 设计意图 计算活动是一门比较枯燥和抽象的学科,为了能让孩子对所学的知识掌握的更好,我们必须抓住孩子的心理,了解孩子们喜欢什么爱好什么在一次偶然动画片活动时间,孩子们对白雪
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活动目标 1、通过操作体验四等分的含义,知道整体大于部分,部分小于整体。 2、发展幼儿操作和判断推理的能力。 活动准备 1、教具小熊、蛋糕、各种几何图形、四等分图片。 2、学具没组放有小蛋糕、几何图形若干
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活动目标1通过动手操作,感知7的组成 2初步感知数的分合有序性 活动准备教具每名幼儿人手一份数量为7的棋子,记录纸,数字粘贴, 活动过程一 设计情景“有一只小猪做事不专心,有一天妈妈确定考考小猪,让小猪
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数学活动学习10以内的序数 活动目标 学习序数1“10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。 培养幼儿序数的兴趣。 活动准备 准备贴绒教具10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一
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目 标 让幼儿学习把相关物体进行一一匹配,获得对应经验。 准 备 1.实物碗、勺、梳子、镜子、毛巾、脸盆等。 2.动物和相应的食物卡片多种,填空练习的卡片若干。 3.配套幼儿用书数学上册。
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学习活动 我的数学(小班) 一, 活动目标 1, 通过日常生活中“起床”活动,学习5以内数的形成、数数、认识数字5。 2, 激发学数学的兴趣,知道数学在日常生活中的用处。 二, 活动准备 1, 5的圆卡和数字
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小班数学 学习1至5的按量排序 活动目标 1使幼儿感知5以内的数量,并说出总数。 2学习按数量的多少排序,并匹配相应数量的物体。 3学习正确使甩单位量词“匹”。 4会用印章制作实物卡。 活动
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小班数学 学习10以内的序数 活动目标 1、了解10以内数字的排列位置。 2、培养幼儿的秩序感和记忆能力。 重点难点 1、通过学习活动,掌握10以内的序数。 2、学会从左到右进行10以内序数的操作应用 活动准
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小班数学 学习15的按量排序 活动目标 1使幼儿感知5以内的数量,并说出总数。 2学习按数量的多少排序,并匹配相应数量的物体。 3学习正确使甩单位量词“匹”。 4会用印章制作实物卡。 活动准
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小班数学 学习口头加减法的乐趣 活动目标 1、 能用表象进行5以内数的加减运算,并能用语言表达运算过程。 2、发展表象思维。 活动准备 1、材料塑料小动物,雪花片等物品。1-5的数字卡。加减法图意的图片
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