八年级生物下册教学计划 一、基本情况分析 (一)学生情况分析: 本学期继续担任八年级的生物教学任务。经过一学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩,这个班的及格率都达到了八成以上,优秀率接近六成。虽如此,但仍有极少数学生学习生物的兴趣不高,故还需要加强对他们的教育,提高他们对生物的重视程度。这个学期要想办法继续调动学生的学习积极性,争取教学质量有进一步的提高。
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八年级下册生物教学计划 一、基本情况分析: (一)学生情况分析: 本学期继续担任八年级202班、204班两个班的生物教学任务。经过一学期来师生的共同努力204班完成了教育教学任务并取得较好的成绩,但202班还要继续努力。虽如此,但仍有极少数学生学习生物的兴趣不高,故还需要加强对他们的教育,提高他们对生物的重视程度。这个学期要想办法继续调动学生的学习积极性,特别要重视基础知识的学习,争取教学质量有进
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八年级下册生物教学计划 一、教材分析 1、指导思想: 以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生转变学习方式 变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口,使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求,反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。 2、教学内容的设置: 全期教材共分6个章节,即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急
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八年级地理教学计划 一、指导思想 在新课标的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,参考,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教研活动,加强备课质量,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。 二、 教学任务 本学期讲授义务教育
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第十三章 内能 单元测试题 时间:60分钟满分:100分 一、选择题(每题3分,共36分) 1当盛油的厚壁钢瓶内压强很大,相当于大气压的1万到2万倍时,虽然瓶壁无裂痕,瓶内的油依然能从里面渗出,这是因为( ) A金属原子间有空隙 B油分子被压小了 C油分子之间有引力 D金属原子不停地做无规则运动 2下列物理现象中,属于通过做功途径改变物体内能的是( ) A冬天晒太阳人会感到暖和 B饮料放入
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第2课重重复复 教学目标 过程与方法通过击掌游戏,作品欣赏认识重复现象,感受和体验重重复复它的排列规律。 知识与技能认识形的重复和它的排列规律。 情感、态度与价值观学生能够运用多种媒材表现形的重复现象
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第二十七章 相似 27.2.2相似三角形的性质 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,学习目标,1.类比全等三角形的性质,推导相似三角形的性质。 2.掌握相似三角形的性质,并应用于问题中。,2.全等三角形的对应边之比是多少?,新课导入,6.相似三角形的对应角有什么关系?,问题引入,类比猜想:,1.全等三角形的性质是什么?,3.全等三角形对应周长,对应边上的高,对应边上的中线, 对应角的
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第二十七章 相似 27.2.3相似三角形的应用举例 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,学习目标,1.能够运用相似三角形的知识,解决求不能直接测量的物体 的长度和高度等一些实际问题。 2.通过把实际问题转化成有关相似三角形的数学模型, 进一步了解数学建模的思想,培养分析问题,解决问题的能力。,新课导入,1.相似三角形的判定方法有哪些?,问题引入:,2.相似三角形的性质是什么?,新课导
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第二十七章 相似 27.3 位似 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,第一课时,学习目标,1.了解位似图形及其有关概念,了解位似与相似的区别与联系, 掌握位似图形的性质. 2.经历位似图形的作图过程,能够利用作位似图形的方法将 一个图像放大或缩小.,新课导入,复习提问:,1.什么是相似图形?,2.相似三角形的判定方法有哪些?,3.相似三角形的性质有哪些?,新知探究,(一) 位似图
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第二十八章 锐角三角函数 28.1 锐角三角函数 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,第二课时:余弦 正切,学习目标,1. 了解直角三角形中一个锐角固定,它的邻边与斜边, 对边与邻边的比值也固定的事实。 2. 理解余弦与正切的概念。 3. 熟练运用锐角三角函数的概念进行有关的计算。,新课导入,问题引入,1. 如图,在RTABC中,C=90,当A固定时, A的邻边与斜边的比,A的对
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第二十八章 锐角三角函数 28.1 锐角三角函数 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,第一课时,学习目标,1.了解直角三角形中一个锐角固定,它的对边与斜边的比也随之 固定的规律。 2. 理解并掌握锐角的正弦的定义(重点)。 3. 能初步运用锐角的正弦的定义在直角三角形中求一个锐角的 正弦值(难点)。,1 .为了绿化荒山,某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管,在山坡上修建一座
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第二十八章 锐角三角函数 28.2.1解直角三角形 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,学习目标,1 使学生理解直角三角形中五个元素的关系,会运用勾股定理, 直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形. 通过综合运用勾股定理,直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数 解直角三角形,逐步培养学生分析问题,解决问题的能力. 3 渗透数形结合的数学思想,培养学生良好的学习习惯.,新课
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第二十九章 投影与视图 29.1投影 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,第2课时 正投影,学习目标,1.联系生活中的实例,感知正投影,理解正投影的概念. 2.能根据正投影的性质画出简单的立体图形的正投影, 体会立体图形与平面图形的相互转化关系,发展空间观念.,新课导入,4.平行投影与中心投影的区别?,问题引入:,1.什么是投影?,2.什么是中心投影?,3.什么是平行投影?,新知
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第二十九章 投影与视图 29.1 投影 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,第一课时 平行投影和中心投影,学习目标,1.经历实践探索,理解投影,投影面,平行投影和中心投影的概念。 2.了解平行投影和中心投影的区别,学会关注生活中有关投影的 数学问题,提高数学的应用意识.,新课导入,阅读教材P8788,完成下列问题: 1.用光线照射物体,在某个平面(地面或墙壁等)上得到 的_____
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第二十九章 投影与视图 29.2 三视图 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,第一课时,学习目标,1.通过观察,探究等活动,会从投影的角度理解视图的概念. 2.会画简单几何体的三视图,知道三视图中的位置关系和大小关系, 发展空间想象能力.,新课导入,1.什么是投影? 2.什么是平行投影和中心投影? 3.什么是正投影?,问题引入:,新知探究,当我们从某一方向观察一个物体时,所看到的
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第二十六章 反比例函数 26.2 实际问题与反比例函数 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,第二课时,学习目标,1.经历利用反比例函数知识解决物理问题的过程,认识到数学知识 可以解决跨学科问题。(重点) 2.通过分析实际问题中变量之间的关系,建立反比例函数模型, 进而解决问题,从而体会建模思想的应用。(难点),新课导入,复习引入,1.当功W一定时,力F与物体在力的方向上通过的位移s成
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第二十六章 反比例函数 26.2 实际问题与反比例函数 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,第一课时,学习目标,1.经历建立反比例函数模型的过程,体会数学与现实生活的紧密联系, 提高解决实际问题的能力。(重点) 2.会用几何、方程、反比例函数等知识解决一些实际问题。(难点),1. 当路程S一定时,时间t与速度v成反比例关系, 可以写成 __________(S是常数) 2. 当矩形的
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第二十七章 相似 27.1 图形的相似 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,第1课时 相似图形,学习目标,1.通过观察图形,思考和分析,认识相似的图形. 2.理解并掌握相似图形的概念,并会判断两个图形是否相似.,新课导入,阅读教材P24-25页内容,完成以下几个问题: 1.形状,大小完全相同的图形是__________图形. 2.形状___________的图形是相似图形. 3.两个
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第二十七章 相似 27.1图形的相似 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,第2课时 相似多边形与比例线段,学习目标,1.了解比例线段的概念,利用比例的性质求线段的长度。 2.经历相似多边形图形的认识,会准确判定两个多边形相似。 3.理解并掌握相似多边形的性质,能运用相似多边形的性质 解决实际问题。,新课导入,1.相似多边形:两个边数相等的多边形,如果它们的角________, 边_
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第二十六章 反比例函数 26.1.1 反比例函数 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,学习目标,1理解并掌握反比例函数的概念。(重点) 2能判定一个给定的函数是否为反比例函数, 并会用待定系数法求函数的解析式。(难点) 3能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式。,1.什么是函数?,2.我们学过的函数有哪些?它们的解析式分别是什么?,新课导入,复习引入,问题1:京沪线铁路全程为1
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