藏戏教学反思 藏戏这篇课文主要为我们介绍了藏戏的来历以及藏戏的三个特点,是为了让孩子们了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺形式,体会其在表达上的特点。 这篇课文虽然是一篇略读课文,是以介绍民风民俗为
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第一单元提升练习 时间90分钟 满分100分 得分 一、基础知识。40分 一读拼音,写词语。6分 yun dn 那天晚上,我想吃yun xio ,可妈妈却给我煮了jio zi ,里面的馅儿是老腊肉。妈妈从菜缸里捞出色如翡
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第一课时 一、给加点字注音。 涔涔 潸潸 赤裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶俐 二、结合语言环境,理解下列词语的意思。 确乎 涔涔 潸潸 徘徊 三、读句子,看看下面各句运用了什么修辞手法,把答案写在括号中。 1.过去的日子
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2腊八粥教学反思 本文是作家沈从文的作品,讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异,写出了一家人其乐融融的亲情,表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。作者用娴熟的
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依依惜别教学反思 本学期最后一个单元语文综合性学习难忘的小学生活(依依惜别话题)。六年的小学生活,给同学们留下了许多美好的回忆。当阅读完给老师的一封信这篇阅读材料后,学生们联系自己的六年学习生活,心
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部编六年级下册古诗专项练习 一、 选择 1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是( ) A. “纤纤擢素手”中“纤”的读音是“qin”,“素手”的意思是白皙的手。 B. “阳春布德泽”的后一句是
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第一课时 一、组词语 益( )采( ) 掉( )哀( )炊( ) 意( )彩( ) 悼( )衰 吹( ) 二、搭配要恰当 遵守 看到 提高 战胜 改正 改进 工作 缺点 制度 成绩 困难 勇气 三
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第一课时 一、看拼音,写词语。 gng xn bin po l yu tng xio jin dun gung jng ( ) ( ) ( ) ( ) rn fng zhn ln ji rn b tng zhng dng ji ci ( ) ( ) (
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一课时 1.把词语补充完整。 哄( )大笑 两面三( ) ( )心所欲 ( )哉悠哉 2.在括号里填上恰当的词语。 ( )的歌声 ( )的容貌 ( )的舞姿 ( )的江水 3.按要求改写句子。 1世界上还有几个剧种在演
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第一课时 模仿北京的春节,写一写你家乡的其他节日的场景。(不少于150字) 第二课时 一、填写完整。 青青( ),( )待日晞。 ( )布德泽,万物( )。 常恐 ,焜黄华叶衰。 百川东到海, ( ),老大徒伤悲
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第一课时 1、 下面属于作文结尾的好处是( ) A.首尾呼应、激趣导入、点明题旨、意犹未尽 B.首尾呼应、总结全文、开门见山、意犹未尽 C.首尾呼应、总结全文、点明题旨、意犹未尽 D.首尾呼应、总结全文、开头点题
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第一课时 一、文学常识。 1.本文的作者 原名沈岳焕,作家。主要作品有小説 、散文集 等。 2.给多音字注音。 (1)蕃蕃咽( )喉肿痛,什么食物都难以下咽 )。 (2)球场遇到劲( )敌,反倒使他干劲 更足了
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依依惜别教学反思 教学效果这是本学期的一组综合性学习的文章,孩子在离校之际与同学、老师、母校都有说不完的话以及六年级语言积累的一次综合应用,效果鲜明。 孩子们即将离开母校,尤其是跟随他们六个多年头的
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7.藏戏教学反思 藏戏是人教版六年级下册第二单元的一篇略读课文,这篇课文按说明事物的不同方面为序,以总分总的关系结构文章。先用三个反问句介绍藏戏主要特点“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏能够演
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语文园地四教学反思 学生的作文写的好不好,开头和结尾很重要。有的学生写了几年作文,还不会开头。甚至有的教师都不知道作文常用的一些开头结尾的方式方法。 一、在教学实践中自己摸索切实可行的指导方法 我们整
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1 学弈教学反思 学弈这篇课文选自孟子告子,讲述了二人学弈同样的学习环境和老师的教导,但因为学习态度的不同,产生了不同的学习效果。故事告诫我们做事要专心致志,不要三心二意。课文文辞简练,寓意深刻,是
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快乐读书吧漫步世界名著花园教学反思 本单元的快乐读书吧的主题是漫步世界名著花园,在阅读本版块三篇外国作品之后的安排上,既是一次综合学习活动的递进和延续,也是一次课内阅读的升华和拓展,交流自身的阅读好
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习作心愿教学反思 在上课之前,我们在备课时把此次习作内容归为以下四个问题 1.我的愿望是什么 2.我为什么有这样的愿望 3.为了这个愿望,我努力做过什么 4.如果愿望实现了,我会怎样做 开课伊始,我抛出习作要求
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7藏戏教学反思 藏戏这篇课文主要为我们介绍了藏戏的来历以及藏戏的三个特点。是为了让孩子们了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺形式,体会在表达上的特点。这篇课文虽然是一篇阅读课文,是以介绍民风民俗为主
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难忘的小学生活教学反思 教学效果 综合性学习根据课本提供的活动建议,有计划地开展活动。在回忆的基础上,用各种语文形式,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来,并永久珍藏。“回忆往事”板块可以以
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