依依惜别教学反思 本学期最后一个单元语文综合性学习难忘的小学生活(依依惜别话题)。六年的小学生活,给同学们留下了许多美好的回忆。当阅读完给老师的一封信这篇阅读材料后,学生们联系自己的六年学习生活,心
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第一课时 一、组词语 益( )采( ) 掉( )哀( )炊( ) 意( )彩( ) 悼( )衰 吹( ) 二、搭配要恰当 遵守 看到 提高 战胜 改正 改进 工作 缺点 制度 成绩 困难 勇气 三
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语文园地四教学反思 学生的作文写的好不好,开头和结尾很重要。有的学生写了几年作文,还不会开头。甚至有的教师都不知道作文常用的一些开头结尾的方式方法。 一、在教学实践中自己摸索切实可行的指导方法 我们整
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习作心愿教学反思 在上课之前,我们在备课时把此次习作内容归为以下四个问题 1.我的愿望是什么 2.我为什么有这样的愿望 3.为了这个愿望,我努力做过什么 4.如果愿望实现了,我会怎样做 开课伊始,我抛出习作要求
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7藏戏教学反思 藏戏这篇课文主要为我们介绍了藏戏的来历以及藏戏的三个特点。是为了让孩子们了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺形式,体会在表达上的特点。这篇课文虽然是一篇阅读课文,是以介绍民风民俗为主
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难忘的小学生活教学反思 教学效果 综合性学习根据课本提供的活动建议,有计划地开展活动。在回忆的基础上,用各种语文形式,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来,并永久珍藏。“回忆往事”板块可以以
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至 学年度下学期音乐学科教学进度表 一年级 周次 单元及主要内容 第1周 开学前准备 第2周 第一单元 红灯停 绿灯行 第3周 第4周 第5周 第二单元 春天来了 第6周 第7周 第8周 第三单元 音乐中的动物 第9周 第10周
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第一单元 有趣的声音世界 寻找生活中的声音 教学目标: 1对生活中的声音产生兴趣 2能模仿生活中的声音。 3能用声音创编简单的故事情节。 教学重点:能够模仿生活中的声音 教学难点:用声音创编 教具准备:电子琴 录音机 多媒体 教学课时:1课时 教学过程: 一、导课 耳朵的主要作用就是听辨声音的。那现在老师就要考考同学们的小耳朵是不是很灵?请一听一好! 二
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